A. 色彩是一種自然存在所以色彩具有什麼性
色彩是一種自然存在所以色臘者模彩具有：普遍性。
色彩的基本性質包括色彩的三要素色相、純度和明度以及相關色立體。有彩色的色相、純度和明度輪緩三特徵是不可分割的，應用時必須同時考慮這三個因素。
3、明度
明度是指色彩的明亮程度。各種有色物體由於它們的反射光量的區別而產生顏色的明暗強弱。色彩的明度有兩種情況：一是同一色相不同明度。二是各種顏色的不同明度。每一種純色都有與其相應的明度。黃色明度最高，藍紫色明度最低，紅、綠色為中間明度。
B. 色彩分類
色彩分為2大類：
無彩色系
無彩色指除了彩色以外的其它顏色，常見的有金、銀、黑、白、灰。明度從0變化到100，而彩度很小接近於0。無彩色是指金、銀、黑、白、灰。試將純黑逐漸加白，使其由黑、深灰、中灰、淺灰直到純白，分為11個階梯，成為明度漸變，做成一個明度色標，凡明度在0°～3°的色彩稱為低調色，4°～6°的色彩稱為中調色，7°～10°的色彩稱為高調色。
有彩色系
彩色是指紅、橙、黃、綠、青、藍、紫等顏色。不同明度和純度的紅橙黃綠青藍紫色調都屬於有彩色系。有彩色是由光的波長和振幅決定的，波長決定色相，振幅決定色調。
在再現藝術中，色彩真實再現對象，創造幻覺空間的效果。色彩研究以科學事實為基礎，要求精準和明晰的系統性，人們將考察色彩關系的這些基本特徵，看看它們怎樣才能幫助藝術作品的題材創造形式和意義。
(2)顏色是一種怎樣的色彩擴展閱讀：
色彩視覺
1.色彩的冷、暖感
色彩本身並無冷暖的溫度差別，是視覺 色彩引起人們對冷暖感覺的心理聯想。
暖色：人們見到紅、紅橙、橙、黃橙、紅紫等色後，馬上聯想到太陽、火焰、熱血等物像，產生溫暖、熱烈、危險等感覺。
冷色：見到藍、藍紫、藍綠等色後，則很易聯想到太空、冰雪、海洋等物像，產生寒冷、理智、平靜等感覺。
2.色彩的輕、重感
這主要與色彩的明度有關。明度高的色彩使人聯想到藍天、白雲、彩霞及許多花卉還有棉花，羊毛等。產生輕柔、飄浮、上升、敏捷、靈活等感覺。明度低的色彩易使人聯想鋼鐵，大理石等物品，產生沉重、穩定、降落等感覺。
3.色彩的軟、硬感
其感覺主要也來自色彩的明度，但與純度亦有一定的關系。明度越高感覺越軟，明度越低則感覺越硬，但白色反而軟感略改。明度高、純底低的色彩有軟感，中純度的色也呈柔感，因為它們易使人聯想起駱駝、狐狸、貓、狗等好多動物的皮毛，還有毛呢，絨織物等。高純度和低純度的色彩都呈硬感，如它們明度又低則硬感更明顯。色相與色彩的軟、硬感幾乎無關。
參考資料：網路-色彩
C. 顏色是一種什麼的現象
顏色是反射光源的結果
物體的固有色是什麼？這點好象不需仔細探究，煤是黑色的，雪是白色的等等何必多問。但，黑暗來臨時，一切都失去了光彩，黑暗中的雪轉瞬也變成了黑色。是的，失去了光源也就失去了色彩，好象失去了亮度一切都變得虛無，人們視覺中的一切彷彿都隱去了一樣。原來物體的色彩是物體在被照亮的情況余散下才產生的，光源是一切色彩的源泉。色彩只是物體反射了光源的某些光譜而對人的視覺的刺激。色彩是光源本身自有的花環。我們所看到的物體的顏色一般都是以太陽全譜光線照射下帆基所呈現出的色彩，這也是符合人們對顏色鑒別的視覺常規。那麼恰當地選擇光源也就是恰當地選擇了一般對顏色的常規。當一個光源的光譜不完整時，其自身的缺陷必然造成物體顏色的偏離。這正好比鏡子再好也不會都能照出美女一般。物體的色彩是反射光源的結果，從某種意義上講，恰當地選擇了光源也就是恰當地選擇了顏色的本身。豎轎氏
D. 什麼是顏色
在我們周圍，各種各樣的物質都具有一定的顏色，黃色的土壤，綠色的樹林，紅色的血液，藍色的海洋……不同顏色的各種物質，組成了這五彩繽紛的大千世界。不難想像，沒有顏色，我們的世界將是多麼呆滯死板；沒有顏色，我們的生活也將會多麼枯燥無味!顏色，不僅裝飾了地球、宇宙；顏色，同時也給予我們人類無限生機，無窮快樂！ 顏色不僅裝飾著整個世界，而且用途越來越廣泛。 人類—開始，就已注意對顏色的應用。例如，我國古代的漆畫、瓷器等．就是我們祖先巧妙運用色彩的很好例證。在日常生活中，我們還常藉助顏色以區分各種物體。 隨著人們的生活水平的提高，日常穿的衣服不僅要能保暖，而且要漂亮；人們飲食也不再只局限於溫飽，而要求色、香、味俱全，即不僅要好吃，還要好看，等等這些，顏色起著十分重要的作用。分析化學中，還常根據物質顏色深淺來確定物質含量的多少；生物化學家常藉助於顏色進行組織研究；葯物學家則利用顏色鑒別葯物，一種被稱為高溫塗料的構料可以 通過受熱後發生顏色變化來指示物質表面的溫度，彩色電影，彩色電視，彩色攝影，彩色印刷等等，更是顏色的廣闊舞台。顏色與人關系這么密切，可是，面對這令人眼花繚亂的各種顏色的物質，如果有誰問：物質為什麼會有不同的顏色?物質的顏色是怎樣產生的?物質的顏色與某結構有何關系?這些卻都不容易解釋。 顏色這個問題似乎很簡單，但真正要弄懂其本質還需要許多方面的知識。顏色是由人的視覺得到的，因此只有在光照情況下，物質的顏色才能為肉眼所見，如果在沒有光線的密閉的暗室中，在漆黑的夜裡，物體的顏色備橡是看不見的。 所以，顏色與光是密不可分的，顏色是光和眼睛相互作用而產生的。 光對我們每個人來說也不會陌生，但認清光的本性也只是不久的事情。 隨著科學研究和生產實踐的發展，人們逐漸認識到，光是一種可以引起視仿緩旁覺具有波粒二象性的電磁波，既有波動性，又具有粒子性。在整個電磁波譜中，波長范圍只有很窄的一段才能引起視覺稱為光(可見光)，一般來說，可見光波長范圍大約為400～800nm(1nm=10-9m).光的波長不同，就會引起不同的視覺，即感覺到不同的顏色。只有一種波長的光稱為單色光，由具有不同波長的單色光組成的光稱為復合光。 ?? 日常見的白光就是一種由多種波長的光混合而成。每種顏色 的光都有一定的波長范圍，可見光中，紅光波長最大，范圍620 760nm，紫光最短，范圍400 430nm。不同波長的光能量不同，波長越大，能量越小。 另外，將兩種色光按一定比例混合也可得到白光，這兩種顏色就稱為互補色。如藍光和黃光?混合可以得到白光，因此藍色的補色為黃色。互補色可用一個顏色環表示，環上任何一個顏色的互補色即為該扇形對頂的另一扇形所對應的顏色。 兩種或多種色光混合，可以得到另一種色光。如左面顏環上任何一種色光都可用其相鄰兩側的兩種單色光混合而製得出來。典型的是黃光可由紅光和綠光合成。這一種現象被利用在彩色電視屏幕上，仔細觀察，我們可以發現屏幕上黃色畫面是由數百個緊密相間的紅色和綠色斑點組成。當觀眾接受了從熒光屏上哪純發射出的紅光和綠光後，在眼睛中混合，兩種有色光疊加，產生了黃色的感覺。事實上，彩電中各種各樣的顏色都是由紅、綠、藍三種基本顏色混合而成。 自然界很少有純的單色光，我們周圍接觸到的大多數顏色大多是通過減色混合過程產生的。我們已經知道，一對互為補色的光混合後給人白色感覺。反過來，如果在白光中除去一種補色，則可以觀察到另一種補色，例如日光(白光)，如果讓它通過一個濾色片，除去藍綠光，眼睛觀察到的將是紅光。這種從白光中除去部分色光，得到另一種色光的過程即為減色混合o 物質之所以呈現出某種顏色，一般是由於物質有選擇地吸收了白光中的某種波長的光，從而呈現出與之互補的那種光的顏色。例如硫酸銅因吸收白光中的黃光而呈現藍色，高錳酸鉀因吸收白光中的綠光而呈現紫色。如果白光照到物體上無任何色光被吸收，我們看其為白色，反之，如果入射光全被吸收，則物質為黑色。 物質呈現不同顏色是由於對不同波長的光吸收，反射程度不同。那物質為什麼又能選擇性吸收或反射不同波長的光呢?這主要就與組成該物質的分子、離子的內部結構有關系。 物質是由原子組成，而原子又是由原子核和電子組成。原子有許多能量不同但有個確定值的狀態，電子可以從一種狀態跳到另一種狀態，在跳躍的過程中 同時要吸收一定的能量或者釋放出一定的能量。這一能量可以以光的形式提供(吸收)或輻射出來(放出)。 不僅原子，物質的分子或離子也有這種類似的確定的能量狀態，分子中電子可在不同狀態間躍遷，引起對光的吸收或輻射。物質吸收光後主要就是發生這種躍遷。 由於各種物質分子的能量狀態不同，因而對可見光中不同波長的光吸收便不同，這種差異，便直接決定著物質的顏色。 簡單地說，物質之所以能呈現各種不同的顏色，就是因為物質在光源(太陽光或其他燈光)提供的能量作用下，構成物質的分子或原子中電子選擇性吸收一定波長的光從低能量躍遷到高能量狀態，或者由某一高能量狀態躍迂迴低能量狀態，並發射出特定波長的光，從而顯示其特有的顏色。 ??? 為什麼光要選擇性吸收子主要是一個能量匹配的問題，因為物質分子或原子中電子能量狀態的能量是個確定值，因此在兩個不同狀態發生躍遷，需要的能量值就是兩個狀態能量值的差值(設E1，E2分別代表不同狀態能量)，另一方面，一定波長的光具有一定的能量(E hc/ r ，E為光能量，C為光速，r為光波長，h為常數)，要發生躍遷，就必符合E＝IE1一E21＝hc/r條件，由於特定物質E1、E2值固定，因此r也只能是某個值。當然由於能量狀態復雜性，事實上選擇性吸收或放出的光波長並不只是單個數值，而有一個狹窄的范圍。 事實上，顏色的產生是一個十分復雜的問題，除了主要取決於分子或離子的電子層結構外，還與其他多種因素如物質聚集狀態、溫度等都有關系，這些都有待我們去作進一步的探討。
E. 顏色的本質是一種什麼
色彩是引起共同的審美愉快的、我們最為敏感的形式要素。色彩同時訴諸兒童和成人;即使是嬰兒，最容易接受的也是色彩明亮的東西。那些總是被他或她所稱的"現代"藝術弄得迷惑不解的凡夫俗子，通常也能從中發現色彩的活力與魅力。這個人可能對變形的形狀不可理解，但對色彩的運用少有異議，如果作品的色彩確實非常和諧的話。事實上，一件藝術作品的色彩總是具有獨立的欣賞價值。
色彩是最有表現力的要素之一，因為它的性質直接影響我們的感情。當我們觀看一件藝術作品的時候，我們並非必定理性地認識我們假定對其色彩產生感覺的東西，而是對它有一種直接的感情反應。愉悅的色彩節奏與和諧滿足了我們的審美需求。我們喜歡某種色彩配合，而拒絕另一種配合。在再現藝術中，色彩真實再現對象，創造幻覺空間的效果。色彩研究以科學事實為基礎，要求精確和明晰的系統性。我們將考察色彩關系的這些基本特徵，看看它們怎樣幫助藝術作品的題材創造形式和意義。
光:色彩之源
色彩始於光，也源於光，包括自然光與人工光。光線微弱的話，色彩也就微弱;光線明亮的地方，色彩就可能特別強烈。當光線微弱的時候，如黃昏和黎明，不容易辨別不同的色彩。在明亮的光線和陽光下，如在熱帶氣候下，色彩看來就比原色更加強烈。
來自太陽的每一道光線是由以不同速度振動的波組成的。在我們心智中產生的色彩感覺是我們的視覺對不同波長作出反應的方式。讓一束光線透過一塊稜柱形的玻璃，然後讓它反射在一張白紙上，通過這種現象可以證實上述原理。當光束以不同的角度(根據它們的波長)穿過稜柱時，光束就會折射，然後以不同的色彩反射在白紙上。我們的視覺在稱為光譜的窄帶上識別這些作為單個色條的顏色。在這個光譜上很容易識別的主要顏色是紅、橙、黃、綠、藍、藍-紫和紫(科學家用"靛青"一詞取代藝術家所稱的藍-紫)。但是，這些顏色逐漸調和在一超時，我們就能看到它們之間的中間色。
附加色 光譜的顏色是純的，它們代表了最強烈(明亮)的可能性。我們能夠選擇光譜上的所有這些顏色，再用在上一段講述的相反的過程來調和它們，我們就能再得到白色的光。當藝術家或物理學家用彩色的光線工作時，他們就是在使用"附加色"。當紅、藍和綠色(原附加色)的光束相重疊時，會發生一些有趣的現象。當紅色與藍色光相重疊時，會產生洋紅色;當紅色與綠色光相重疊時，就產生黃色;綠色與藍色光重疊，就產生青(藍綠)色。當紅、藍、綠三色光相重疊時，產生的是白光 這證明了白色光是由所有顏色緩此的波長共同創造的。
電視生產運用了這種附加色的調和過程。現代色彩監視器是由微小的紅、藍和綠三種熒光色構成的。通過525條水平線來顯示，它們單獨地或在不同的組合中閃亮，從而產生可能有各種顏色的感覺。每一個形象是由交替線條的兩次掃描構成的 此時線條是偶數組合。平均每秒鍾掃描60次。在一定距離之外不可能區分熒光閃爍的線條和色帶，眼晴會把它們調和在一起，產生各種顏色的鮮明形象。一個藝術家熟悉附加色系統是非常重要的，因為它被用於電視生產、電腦圖像、霓虹燈標志、幻燈和多媒體展示、激光效果和舞檯布景。在每種情況下，藝術家和工程師都是通過燈光來工作，通過紅、藍、綠三原色光的調和來創造色彩。
負色 既然所有的顏色都呈現於一根光帶上，那麼我們怎麼能分辨從自然對象上反射出來的單個的顏色呢世嫌，任問有額色的物體都有稱之為色彩或顏色的物理屬性，能擾返迅夠吸收一部分光波，反射另一部分光波，一片綠色的樹葉向眼睛呈現出綠色，足因為樹葉反射出光束中的綠色光波，而吸收了所有其他的顏色．一個藝術家的顏料具有這種屬性，當顏料被運用於一個對象的表面時，就會使它具有同樣的性質，藝術家也可以通過染料、著色劑、化學溶劑和汽油(好比運用於雕塑)來選擇一個物體的表面顏色。
不管表面的顏色怎樣運用或選擇，當表面吸收了所有的光波，除了經驗過的那些色彩，色彩的感覺就產生了。在這種情況下，藝術家是用已知為"負色"的反射光來工作的，而不是用實際的光波或附加色。例如，當看著一張純白色的紙時，所有的色光波都被反射回觀者的眼中--沒有任何色光被減去或被紙面吸收。當紅色覆蓋著表面時，就只有紅色的光波反射到觀眾眼中 所有其他的色光被減去或被顏色吸收。其結果是體驗到了紅色。被表面吸收的所有能量(沒有被反射出來的光波)等於綠色--反射出色彩的對比或互補。如果一塊綠色破碎於紙上，對比是真實存在的。綠色，兩種剩餘的原色--藍色和黃色--的混合，只反射出綠色的光波，而吸收或減去其他的顏色，即紅色。
當所有的原色--藍色、黃色和紅色--混合在一起所產生的顏色能夠吸收和減去所有白色光波中的顏色。這種顏色將不反射任何色光而呈現為黑色沒有任何光波。(這是混合的附加色的對立面，所有原色光的混合產生白色)。但是，因為藝術家用顏料的雜質和不完整，任何錶面都不可能絕對地吸收所有的光波，除了那些正被反射的光波。此外，顏色反射的不只是一種主導顏色或某種程度的白色。由於這些原因，對比色的混合--包括所有的原色--都不會產生純黑色，而是一種灰黑色。
不論是純色還是調和色，創造出來的顏色總是與減色相關聯，一個形象反射的只是所見的顏色波長，而吸收了所有其他的波長。我們在本章的下面部分討論顏色的時候，主要涉及可視的反射色光的顏色，而不是混合色光或附加色的感覺。
混合顏色
如前所說，光譜包括紅、橙、黃、綠、藍、藍-紫和紫色，以及在其最純度上的上百個微妙的色彩變化。這個色彩范圍也適用於顏色。兒童或初學者在使用顏色時，很可能只使用幾種簡單的或單純的顏色。他們意識不到簡單的顏色也是有變化的。很多顏色是通過兩種以上的顏色調和出來的。
但是，有三種顏色是不能通過調和創造出來的；它們是紅、黃、藍色，即所謂三原色。當將兩種原色相調和時，份量相等或不相等，它們就可能創造出幾乎所有的顏色。任意兩種原色相調和產生一種二次色(亦稱復色)：橙色出自紅色與黃色;綠色出自黃色和藍色。而且，某種中間色是由一種原色與相鄰的二次色相調和創造出來的。中間色的數量是無限的，原色或二次色在比例上的變化導致顏色的變化。換句話說，黃色與綠色相調和產生出的不只是一種黃-綠色。如果使用更多的黃色，其結果與用較多的綠色的黃-綠色大不相同。藝術家偶而也不正確地把中間色作為三次色。三次色是出自兩種二次色的調和 不是一種原色與二次色調和。稍後將更深人地討論。如果我們研究混合色從黃到黃-綠到綠的進階，就會發現一個呈現為色輪的自然次序。我們區別微妙變化的能力使我們在每個位置上看到一種新顏色。
三色系統 三原色在色輪上的空間分布是均等的，黃色一般在頂上，因為它最接近白色。這些顏色構成一個等邊三角形，即所謂原三色。三種二次色被置於調和出它們的兩種原色之間;空間均等，它們創造了由橙、綠和紫構成的二次三色。置於每種原色和二次色之間的中間色創造了均等的空間單位，即中間三色。所有位置使顏色處於一個12色的色輪中。當我們圍著色輪走動時，色彩就發生變化，這是因為導致這些顏色變化的光線波長的作用。靠在一起的顏色在色輪上顯示出來，靠近的顏色是它們的色彩關系;相距較遠的在色性上較對比。直接相對的顏色彼此提供了最強烈的對比，即補色。
任何顏色的互補都是以三原色系統為基礎。例如，紅的補色是綠色 三原色剩下的另外兩種顏色，份量相等的黃色和藍色的混合。因此，顏色及其補色都是由三原色構成的;黃色的補色是藍色和紅色的混合造成，即紫色。如果顏色是"混合的"二次色(即橙色)，其補色可以通過創造這種顏色的原色(紅與黃)發現出來，三原色中剩下的顏色(藍色)即是它的補色。
中性色 不是所有的物體都有色彩的性質。一些是黑色的、白色的或灰色的，它們看起來不同於色譜上的任何顏色。在那些東西中沒有發現色彩的性質;它們的區別僅在於它們反射光的數量上。因為我們不能在黑、白和灰中辨別出任何一種顏色，它們便被稱為中性色。這些中性色實際上反映了在一種光線中色彩波長變化的數量。
一種中性色，白色，可以視為所有顏色的存在，因為它是發生在一個表面反射不在同等程度上所有顏色的波長。
那麼黑色一般被視為沒有顏色，因為它是在一個表面上均勻吸收了所有色光，而沒有反射任何色光的結果，絕對的黑色很少有，除非在很深的山洞中。因此，大多數黑色仍然包含一些被反射的色彩的痕跡，不過很輕微。
任何灰色都是一種不純的白色，因為它只是部分反射所有色光的結果。如果反射光的數量很大，灰色就比較亮;如果數量小，灰色就較暗。中性色是由反射光的數最顯示出來的，而顏色則與反射光的質量相關聯。
色彩的物理屬性
不論藝術家是否用顏料、染料還是墨水來工作，每一種被使用的顏色都必須根據顏色的三種物理屬性來描述:色相、明暗和純度。
色相 色相是一般的色彩名稱 紅、藍、綠，等等--用來稱謂對在可視光線中能辨別的每種波長范圍的視覺反應。色相指示了一種顏色在色譜或色輪中的位置。每一種顏色實際上存在著很多微妙的變化，盡管它們都始終使用簡單的色彩名稱。例如，很多紅色在性質上與純粹的紅色大不相同，但我們仍然以紅的色相來識別它們。此外，把一種顏色添加到另一種顏色會改變這種顏色的色相;這實際上改變了光的波長。任何兩種顏色的混合可以創造出無限的層次(變體)--例如，黃色與綠色之間。為了概念的清晰，藝術家一般把色相放在十二個層次的色輪上來確定(辨別或命名)色相。
明暗 一個人的色調范圍可以通過把黑色或白色增加在色相上來產生。這說明色彩有不同於色相的特性。被稱為明暗的色彩特性對色彩的明和暗，或一種顏色反射的光量進行區分。
F. 色彩是什麼樣的
色彩在物理學上來說，是由不同波段的光在眼中的映射。在生理學上來說，就是五顏六色的一種感官。