❶ 在photoshop中怎樣畫一個五色圓
問題提的不太清楚，我只有靠猜了。是否想畫一個五等分的圓形色塊？
步驟：
1，打開PS，新建一個你需要孫做的尺寸大小的文件。
2，新建一個圖層。然後用選擇工具中的圓形，按住SHIFT畫出一個正圓的形狀。並用黑色描邊。打開標尺，橫豎各拖出一條參考線，參考線拉到圓形的中央位置的時候會自動吸附在圓心位置。這樣，參考線的縱橫交叉點，塌宏就是圓心。
3，新團凱冊建一個圖層。使用「多邊形工具」，將邊數調整為：5，按住SHIFT，從圓心位置按滑鼠向外拖放，多邊形的5個頂點到達圓形邊緣的時候就放開。得到一個5邊形的路徑。
4，使用鋼筆工具，點右鍵，選描邊路徑。
5，將5個頂點分別和圓心直線連接起來，將不需要的描邊線擦除。然後合並圖層。
現在你已經得到了一個5等分的圓形。分別填充你需要的顏色吧~
❷ 五個顏色戰神怎麼畫
方法/步驟分步閱讀
1
/6
首先我們需要畫出戰神的頭部，然後在頭部上畫出裝備及面部五官，如圖所示：
2
/6
再在畫好的薯態稿頭部的左側我們再畫出戰神的左側的胳膊及手部，如圖所示：
3
/6
再在頭部的下面右側的位置再畫出戰神的右側的胳膊及手部，如圖所示：
4
/6
再畫出戰神的身體，然後在背部上面再畫出背部的裝備，如圖所示：
5
/6
在身體的下面再畫出戰神的左側的腿部，然後再畫出戰神的腳部，
查看
6
/6
最後再數孝在身體的右側我們再畫出閉喚戰神的右側腿部及腳部，這樣我們的戰神就畫好了
❸ 素描繪畫時，鉛筆可以畫出五個顏色應該怎麼用筆或者怎樣可以熟練繪畫的技巧，求教!
你好！其實你說的是兩個問題
第一，素描，素---就是單色的，在脊彎素描里有五調子冊野絕，分別是高光、亮面、灰面、明暗交界線、暗面和反光，歸類起來叫三大面，分別是亮面、明暗交界線和暗面。
第二，彩鉛繪畫，彩鉛有24種顏色，也有12種的，這些在文具店裡有賣。
要想練好的話只有一個技巧，那就是勤練習，隨時隨地，一有時間就在紙上練習州姿線條排列，練多了就好了，熟能生巧嘛！最後祝你能畫出你心中的畫來！
❹ python turtle我想用五種顏色畫五個圓，並且用畫圓周的顏色填充，老是出問題，怎麼回事，怎麼修改
fromturtleimport*
colors=['red','blue','green','yellow','orange','purple'陵租]
defcircle():
foriinrange(36):
forward(20)
left(10)
foriincolors:
汪汪宏color(i)
困冊begin_fill()
circle()
end_fill()
left(60)
❺ 5個顏色游戲培養孩子學畫畫興趣，快來get
孩子最初接觸色彩的時候
不要把一整盒的顏色推到孩子面前
這樣孩子還是不了解色彩
爸媽還是要有計劃地陪孩子玩顏色
不管爸媽有無美術基礎，都可以和孩子經常玩些色彩 游戲 ，讓孩子在 游戲 中發現色彩的奧秘，鍛煉孩子的色彩感覺，理解色彩的微妙變化。
一、單純的色彩感受
孩子最初接觸色彩的時候，不要把一整盒的顏色推到孩子面前，那隻會讓孩子盲目亂塗，把顏色一種一種試塗一遍，最後變成像灰泥一樣的大色塊！這樣孩子還是不了解色彩， 爸媽要有計劃地陪孩子玩顏色。
先給孩子一種顏色，讓孩子感受到單純的色彩變化。 一種顏色在加進不同量的水後，就會產生明度上的變化，比如藍色在加進水後顏色變淺，變成淺數空辯藍、淡藍，加水越多顏色就越淡。這樣可以讓孩子了解到一種顏色會有很多的變化！
給爸媽的建議： 兩歲多的孩子就可做這個 游戲 了， 要給孩子選擇無毒副作用的顏料和紙張。 顏料建議最好用水彩色，水彩透明色感好，國畫色中的藤黃有毒；紙張建議用國畫生宣紙，最好是夾宣，因為普通生宣太薄，孩子把握不好易爛，生宣紙吸水強可以使顏色暈開，對孩子來說有趣味性，也易出現色彩的層次感。
二、有限制的色彩混合
孩子對單色逐漸失去興趣後，就可以鼓勵他玩色彩混合的 游戲 了。 同樣不要把很多顏色給孩子，一次先玩兩種顏色的混合，比如：黃藍兩種色可以調配出綠色，這會讓孩子覺得像變魔術一般有趣！可以讓孩子在紙上塗畫著調色，也可以再拿一個盤子調著玩，所用的顏色多少不同，產生的綠色深淺也不同，偏黃和偏藍的色彩傾向也不同！甚至可以用透明杯子，把兩種顏色稀釋後混在一起看看。
這個 游戲 可以玩薯缺很多次，只要每次所選的顏色虧笑不同就會讓孩子有不同感受，比如：紅色和藍色、紅色和黃色……三原色之間的混合產生的變化最大，也可讓孩子試試對比色的混合，比如紅色和綠色、黃色和紫色等等。
給爸媽的建議： 可以給孩子准備幾個普通的白色塑料盤子，不易損壞又可反復利用。 一定要以 游戲 的心態玩， 不要覺得浪費，注重孩子對顏色變化的感受。
三、色彩並置
三歲左右的孩子，一看到好幾種顏色在一起，就興奮極了，用同一支筆在這個顏色里蘸一下，畫兩筆，又在那裡面蘸一下，畫兩筆，不一會兒，就把所有的顏色攪得一團糟，紙上也是臟臟的。
這樣的 游戲 可以玩幾次，讓孩子知道色彩混合太多就會出現又灰又臟的顏色。 此年齡段的孩子對色彩的感覺已非常敏銳，要有意識地讓孩子發現色彩互相的影響。 推薦幾種玩法：
1、給孩子一張較大的紙，准備幾種顏色，比如紅黃藍綠紫，用五支筆分別蘸上顏色，只給孩子一種筆，畫幾筆後收回來，再給另一種顏色的筆，這樣，畫面上的顏色純度比較高，對比較大，讓孩子自己觀察不同色在一張紙上產生的調和感覺。
2、准備幾種暖色，比如：紅、橙、黃三種色，也是分筆蘸色，畫完後孩子可感覺到同類色的調和感覺，這三種顏色並置可出現暖色調的畫面；另外可再選擇湖藍色、普藍色、草綠、翠綠四種顏色，玩法相同，也是同類色的調和，可出現冷色調的畫面。畫完後把兩幅畫放在一起讓孩子比較，問問孩子，「你覺得哪張畫溫暖，哪張畫涼快呢?」孩子一定會給你滿意的答案。
3、准備兩種對比的顏色，比如紅色和綠色、黃色和藍色、紫色和橙色等，色彩要飽和，調得稠一點，先給孩子一種顏色，等孩子畫完了，把畫晾乾，再給另一種顏色，讓孩子隨便畫，畫完後讓孩子觀察，即使爸媽不說什麼，孩子也能有對比色並置的感受。
給爸媽的建議： 三歲以上的孩子就可以准備水粉紙、水彩紙了，記得多為孩子准備幾只型號不同的水彩筆。
四、色彩漸變
剛擠出來的顏料純度比較高，我們可採用加白色和黑色的辦法降低色彩的明度，能產生很多漂亮的顏色。和孩子一起設計一幅階梯形的圖，最簡單的是把兩條豎平行線橫分成很多小格，當作樓梯，選一種顏色，比如紅色，選中間的一格塗滿，然後加一點白色調勻，再選旁邊的一格塗滿，然後再加進一點白色，再選上面一格塗滿，就這樣隨著加進的白色不同，紅色變粉色再變淡粉色，畫面上每一格都不同，越來越淡。等把「樓梯」最上面一層塗滿後，把盤子洗干凈，再取一些紅色，加入少量黑色調勻，在紅色格下面塗滿，再加一點黑色調勻塗滿下一格……等把小格完全塗滿，就形成了一個色彩的階梯，從最重的紅色到最淺的粉紅，這個 游戲 可以讓孩子充分了解色彩明度的變化是怎麼一回事兒！
給爸媽的建議： 可以幫助孩子設計很多種色彩的格子， 比如圓圈形的、帶拐彎形狀的，或者像糖葫蘆一樣一個圓一個圓連在一起等等；不必要求孩子在填塗格子的時候一定要塗得非常工整，只要大致塗滿就可，分格不必太多，否則會讓孩子失去耐性， 在玩 游戲 的時候興趣是第一的。 當然，如果孩子能畫出漂亮的圖案，也可畫一幅有色彩漸變的畫。
五、灰色感覺
在教孩子們做手工時可以拿很多種彩色的紙，讓孩子自主選擇， 5歲多的女孩子大多選擇粉紅、淺紫、淡黃，男孩常選天藍、綠色、黃色，這表明他們已經具有色彩 情感 了，對他們適時的進行色彩視覺鍛煉是非常有益的。
灰色調最能夠鍛煉孩子對色彩的敏銳感覺，尤其是對5歲以上的孩子，因為灰色調的色彩變化非常微妙，有的甚至色彩傾向都不太明確。爸媽把白色和黑色以1：1的比例調成灰色，隨便選一種鮮艷的顏色，比如藍色，孩子在紙上塗畫之後，加進去一點灰色，畫完後再加進去點灰色，隨著加灰色的多少，顏色的灰度不同可產生藍灰系列色彩，當然，5歲的孩子已經能畫出很多形象了，可以用紅黃藍不同顏色的灰色調畫幅漂亮的畫!
給爸媽的建議： 5歲以上的大寶貝，就可以擁有自己的調色盒了，也可以管理自己的顏料和紙筆了！雖然他們已經能獨立玩顏色， 但有爸媽一起玩，孩子會更加有興趣， 玩 游戲 當然要大家一起才好玩！
童畫王國暑期徵稿進行中
歡迎投稿
添加好友
咨詢投稿吧！
卡紙手工｜蛋殼畫|衍紙｜撕紙畫
石頭畫｜牆體彩繪｜復活節｜指印畫
樹葉畫｜黏土手工｜衍紙｜瓦楞紙
聊天窗口回復上方關鍵詞，即可獲得相關素材哦
想看什麼作品，
歡迎大家前來吐槽和贊美哦~
❻ 怎樣畫個9宮圖，每個格子一種顏色，達到表現熱情，寒冷，疼痛，興奮四種之一
九宮格，二十五宮格，甚至八十一宮格，只要是奇數的平方宮格者能做到橫格相加，堅格相加，斜格相加得數相同。而偶數的宮格只有十六宮格有些規律。
下面是三宮格、五宮格、七宮格、九宮格圖.
三宮格（和15）
8 1 6
3 5 7
4 9 2
五宮格（和65）
17 24 1 8 15
23 5 7 14 16
4 6 13 20 22
10 12 19 21 3
11 18 25 2 9
七宮格（和175）猛纖
30 39 48 1 10 19 28
38 47 7 9 18 27 29
46 6 8 17 26 35 37
5 14 16 25 34 36 45
13 15 24 33 42 44 4
21 23 32 41 43 3 12
22 31 40 49 2 11 20
九宮格（和369）
47 58 69 80 1 12 23 34 45
57 68 79 9 11 22 33 44 46
67 78 8 10 21 32 43 54 56
77 7 18 20 31 42 53 55 66
6 17 19 30 41 52 63 65 76
16 27 29 40 51 62 64 75 5
26 28 39 50 61 72 74 4 15
36 38 49 60 71 73 3 14 25
37 48 59 70 81 2 13 24 35
這是八十一宮格的排列圖，你可以從中找出規律。
首先在第一行中間寫下1，然後向下移動到最底下，向右移一格寫下2，然後一下向右上方寫到最邊處，然後平移到最左邊，向上移動一格再向右上方寫。遇到數字後向下寫一格，繼續向右上寫。（自己親自按自然數的順序寫一下九宮格就會掌握其中的竅門）
按此孝指規律，可寫出任意奇數的平方宮巧知配格。
偶數宮格好象沒有規律，且除了十六宮格外，其它的好象也填不出來。填寫十六宮格也有一個規律，叫做「順序排列，雙肩互換」，就是第一行寫上1、2、3、4，第二行5、6、7、8，一直到第四行13、14、15、16，然後2與15對調，3與14對調，5與12對調，8與9對調就可以了。
你對上你自己的意思,參考上面的就知道了
❼ 古代陣法（求圖）
「陣」是存在的，陣法是一種戰斗隊形的配置，在古代戰爭短兵接戰的條件下，為著要求戰場上統一的指揮和協同動作而產生的。中國古代很講求陣法，代有傳書。按照我國對古代軍陣進行鑽研的軍事學博士金玉國對「陣」的定義如下：所謂「陣」，就是軍隊在投入戰斗時，根據地形條件、敵我實力等具體情況而布置得戰斗隊形，從基礎的一兵、一伍、一列開始，一直到全軍，都做到「立兵伍，定行列，正縱橫」。換句話說，陣就是各種戰斗隊形的排列和組合。最早的陣應該是起源於原始社會的狩獵活動之中。在我國奴隸社會中所使用的陣，在今天已經大多數湮沒在歲月的流逝之中，我們僅能通過古代典籍來對當時的陣進行模擬、研究。。。下面筆者就介紹一些典型的或者機在比較詳盡的陣法。。。
戰國時期《孫臏兵法》集先人之大成，將春秋以前的古陣總結為十陣。這「十陣」分別是方陣、圓陣、疏陣、數陣、錐形陣、雁形陣、鉤形陣、玄襄陣、水陣、火陣等。水陣和火陣講的是水戰和火戰的戰法，不是單純的戰斗隊形，所以孫臏十陣實際上只有八種基本的戰斗隊形。。。
方陣：方針是冷兵器時代，軍隊戰斗的最基本隊形。大的方陣都由小的方陣組成，這就叫「陣中容陣」，孫臏認為方陣應該「薄中厚方」，就是說方陣中央的兵力少，四周的兵力多。中間兵力少，可以虛張聲勢。四周兵力多，可以更好的防禦敵人進攻，方陣是一種攻防比較平衡的陣型。指揮等金鼓旗幟一般部署在方陣的後方。
圓陣：圓陣是為了進行環形防禦的。金鼓旗幟部署在中央，沒有明顯的弱點。
疏陣：疏陣即疏散的戰斗隊形，方陣圓陣等均可疏開為疏陣。疏陣加大行列間距，通過多樹旌旗、兵器、草人，夜間多點火把，以少數的兵力顯示強大的實力。
數陣：數陣就是密集的戰斗隊形，集中力量進行防禦和進攻。
錐形陣：就是前鋒如錐形的戰斗隊形，錐形陣必須前鋒尖銳迅速，兩翼堅強有力，可以通過精銳的前鋒在狹窄的正面攻擊敵人，突破、割裂敵人的陣型，兩翼擴大戰果，是一種強調進攻突破的陣型，錐形陣又叫牡陣。
雁形陣：所謂雁形陣是一種橫向展開，左右兩翼向前或者向後梯次排列的戰斗隊形，向前的是「V」字形，就像猿猴的兩臂向前伸出一樣，是一種用來包抄迂迴的陣型，但是後方的防禦比較薄弱。而向後的排列的就是倒」V」字形，則物爛則是保護兩翼和後方的安全，防止敵人迂迴，如果兩翼是機動性比較強的騎兵，則在靜止時，可獲得處於中央步兵的保護與支援，而又可發揮進攻騎兵的威力，增加突然性。亞歷山大在印度進行的會戰就是近似於這樣一種隊形。
鉤形陣，鉤形陣正面是方陣，兩歷扮翼向後彎曲成鉤形，保護側翼的安全，防止敵人迂迴攻擊後方指揮金鼓之所在。
玄襄陣：這是一種迷惑敵人的假陣，隊列間距很大，多數旗幟，鼓聲不絕，模擬兵車行進的聲音，步卒聲音嘈雜，好像軍隊數量巨大，使用各種辦法欺騙敵人。
三國時期諸葛亮入蜀主政平定南蠻之後之後，蜀軍的主要作戰對象主要是曹魏的步騎兵聯合部隊，作戰地域主要為山地，而蜀國缺乏馬匹，於是諸葛亮排練「八陣圖」。
八陣實際上是三國時代以前早已存在的陣法。孫子有八陣，孫臏在《孫臏兵法》中也有《八陣》篇，到了東漢作戰訓練中普遍使用八陣。諸葛亮從蜀國步兵為主力等實際出發，在原有的古八陣基礎上創新真的陣法，繪制陣圖，最終形成「八陣圖」，用以訓練蜀軍。
所謂陣圖，就是將陣法繪製成圖形，畫在錦上、罩棚紙上、地上或者用砂石堆砌，形成直觀的實物，這就是陣圖。諸葛亮紀錄陣法的文字沒有流傳下來，八陣圖在唐代就已經失傳。但是據說諸葛亮曾經壘石作八陣圖，據說魚腹江邊的八八六十四堆壘石遺跡，就是諸葛亮所遺留的八陣圖，結合關於諸葛亮八陣圖的只言片語，進行合理模擬，現代兵家認為八陣是一種集團方陣，每個八陣都具有八個小陣分布在中央的中陣四周的八個方向上，八陣的中央是大將，金鼓旗幟，以及直屬的兵馬，這就是中陣。每個小陣都有天、地、風、雲、龍、虎、鳥、蛇等代號。這就是《李唐問對》中的「陣數有九」的說法，所以宋代還有將八陣叫做九軍陣。
而每個方向的陣編組為六小陣，中陣編組為十六小陣，整個大方陣共有六十四小陣，正好符合魚腹江壘石遺跡的八八六十四堆壘石的數量。大方陣之後可能還有游騎構成的二十四小陣，一共是八十八小陣。這些小方陣可以是騎兵、步兵、車隊，由幾十到幾百不等組成，前排為弓弩手、中間為長兵器手、後排為短兵器手（有時排列順序也不同）八陣為了遲滯敵人進攻，發揮蜀軍弩兵的威力，在防禦時還設置沖車、鹿角、鐵蒺藜等障礙。
諸葛八陣屬於防禦性陣型，好處是沒有部署上的弱點，任何方向遭受攻擊，整體大陣不需要做出根本性的改變，一處遭到攻擊，兩翼相鄰的陣可以自動變為兩翼，保護支援遭受攻擊之陣。但是缺點也是明顯的，首先就是，這樣復雜的諸葛八陣需要大量時間進行訓練，而且機動性較差，為了保持陣型的完整，前進時不允許奔跑，後退時不能猛跑。這就是《李唐問對》中的「以前為後，以後為前，前無速度，退無遽走」。所以說八陣是一種防禦性質的十分保守陣型。無大敗，取得大勝同樣也很困難。諸葛亮六齣祁山，姜維同樣多次攻打魏國，無大敗也無大勝，不能說和蜀軍採用八陣進行作戰毫無關系。
但是個人認為以上僅僅是諸葛八陣的基礎或者原型，因為依靠這樣一種僵化的陣型，以蜀國薄弱之力與曹魏抗衡幾十年無大敗，就彷彿並不可能，而與其傳頌了千年的諸葛八陣地位也不相稱，而且作戰地域屬於山地環境，而八陣更適合於步兵在平原作戰。。。所以個人認為，諸葛八陣應該有許多變化，當陣地上有溝坎，林木等限制時，應該根據實際情況進行調整。而且行軍時，進攻時應該有各種變陣，不過由於資料所限，更加深入的研究諸葛亮八陣相當的困難。。。而且個人認為所謂諸葛八陣不僅僅是作戰陣型，而是通過「八陣圖」的訓練，將蜀軍作戰指導思想、編制、訓練等滲透給蜀軍。。。
而唐代的李靖則是在諸葛八陣的基礎上，編練六花陣。。。所謂六花陣，就是像「六齣花」的陣型。中軍居中，中軍周圍分布前軍、左軍、左虞侯軍、後軍、右軍、右虞侯軍，據《李衛公問對》記載，六花陣有圓陣、方陣、曲陣、縱陣、銳陣等陣型，這五種陣型各有五種變化，共有二十五種變化，大將可根據不同的敵情、地形、攻防等需要採用不同的陣型。這也是我為什麼認為諸葛亮的「八陣」，還會有各種變化的原因之一。。。
宋由於北方游牧民族的威脅，而自身又缺乏足夠的數量與質量的騎兵，為了在平原上以步兵主力抗衡游牧民族的騎兵。所以，歷朝歷代中宋是最重視陣的朝代了。。。不過，宋代實行的是「將從中御」，每次將領出征，皇帝必然「圖陣形、規廟勝，盡授紀律，遙制便宜，主帥遵行，貴臣督視」。。。為了更好的控制領兵出戰的將領，往往在出兵前授予將帥陣圖，在深宮中規定前線的具體戰法。所以，北宋統一之後於北方少數民族的戰爭大多以失敗而告終。。。而自宋以來，陣型的發展逐漸趨於保守。《武經總要》記載，宋軍常用的陣型主要有常陣、平戎萬全陣、和本朝八陣。。。
常陣：北宋軍隊征戰，往往把部隊分成前鋒、後衛等各個部分，由各個部分分別組成的陣型，被稱為「常陣」。換句話說北宋軍隊征戰，往往將部隊根據戰術目的分成各個部分，組成「常陣」，然後組合在一起，進行戰斗。它包括以下諸陣：先鋒陣、策先鋒陣、大陣、前陣、東西拐子馬陣、無地分馬、拒後陣、策殿後陣等。
先鋒陣，是由前鋒部隊所組成的戰斗隊形。前鋒部隊類似於現代的前衛部隊。前鋒的任務是「御奔沖，陷堅陣，擊銳師」，因此北宋也同歷代一樣，「選精兵，置先鋒陣」。
策先鋒陣，是由策應先鋒的部隊所組成的戰斗隊形，「置陣在先鋒陣後」。此陣由「騎將一員統之」。當「先鋒抗敵或兵勢不支，則策先鋒為應援」，以制敵「奔突」。
大陣，亦稱中軍陣，是由主力馬、步軍所組成的戰斗隊形。一般成長陣（縱隊）或方陣。排陣時，「以步軍槍刀手在前，雜以旁牌、標槍，當陣面聯布、木拒馬，或間以大車，謂之『陣腳兵』」。而強弓勁弩在其後排列。同時，「一陣開四門，騎兵居其中，候出戰，即開門放戰隊出」。總之，主力是以「車營」的形式，排成四面防敵「戎馬突馳」的陣勢。需要出戰時，四面開門，放「戰隊」出戰。
前陣:是部署於「中軍大陣之前」的奇兵。《武經總要》說，「當敵以正陣，決勝以奇兵，前後左右俱能相應，則常勝而無敗」。。。《武經總要》還引述風後握奇圖和遼軍布陣之法，認為奇兵數應佔大陣兵數1/3左右。
東西拐子馬陣:這是直接保護大陣的一種布陣，「為大陣之左右翼」。之所以置此陣，是鑒於「夷狄用兵，每弓騎暴集，偏攻大陣，一面捍禦不及，則有奔突之患，因置拐子陣，以為救援」。此陣兵力數目，也是量大陣兵的人數而為之，且臨時抽揀而成。
無地分馬:是中軍大陣所控制的機動部隊。布置在「大將軍營陣」的四周，「備緩急驅使」。其兵由各指揮（營級單位？）所組成的戰隊里抽調。機動部隊的多少，「臨時分置，無定數」。
拒後陣:亦稱「殿後」，是由後衛部隊所組成的戰斗隊形，布陣於中軍大陣之後，以防敵人從後面襲擊。宋人認為，在「軍陣之制，糧道居後」的情況下，為了防止「糧道斷絕」，布拒後陣很有必要。《武經總要》說，宋太宗對遼幾次作戰的失敗，都與「糧道」被敵「斷絕」有一定關系。因此，從真宗開始，則注意置「兵殿其後」，以便「緩急用之，無腹背受敵之患」。
策殿後」陣:是由策應殿後的部隊所組成的戰斗隊形。它在拒後陣與主力之間布陣。
平戎萬全陣:是宋太宗趙光義親自製作並授予大將軍的，所以頗受重視。平戎萬全陣是由前後左中右五軍組成，約十七里見方的正方形大陣（個人認為此方陣如此拓展縱深，可壓縮敵人騎兵機動的空間）把主力步兵部署在陣勢的中央，加強戰車，組成三個車營增強步兵的防禦能力與攻擊能力，把騎兵部署在前後左右擔任警戒和掩護中央大陣。。。這是一種保守的防禦陣型，達到以步兵為主力的宋軍可在平原對抗北方游牧民族騎兵的目的。
中軍大陣由三個方陣排列而成，是全陣的主力。。。每個方陣周長二十里（摺合360步×20=7200步）。每五步為一「地分」，每「地分」用大車一乘，步兵二十二人防守，另有無地分兵（即機動的預備隊）五千人居方陣中，每方陣共用步兵三萬六千六百八十人。三個方陣共十一萬零四十人，另外加望子（即觀察兵、陳望哨兵）二百四十人，總共步兵十一萬零二百八十人。。。
前陣與後陣（即前鋒與殿後），各兩列騎兵。。。前列騎兵六十二隊，每隊五十騎，共三千一百名騎兵。後列六十二隊，每隊三十名騎兵，共一千八百六十名騎兵。兩列共四千九百六十名騎兵，另加探子（偵察）四十名騎兵，總共五千名騎兵。前後兩陣共一萬名騎兵。。。
東西稍陣（即左、右翼），各兩列。前列一百二十五隊，每隊五十名騎兵，共六千二百五十名騎兵；後列一百二十五隊，每隊三十名騎兵，共三千七百五十名騎兵。每陣共一萬名騎兵，另有探子六百五十名騎兵，總共二萬零六百五十名騎兵。。。
平戎萬全陣，所用兵力共十四萬零九百零三人（主力步兵十一萬零二百八十人，前、後、左、右各陣騎兵三萬六百五十人），另外還有用作車營防禦的大車一千四百四十乘。該陣中軍大陣的正面寬約十七里（每個方陣正面與縱深各五里，方陣與方陣間隔一里）；前後兩陣每隊正面六十五步，正面共約一十一里零七十步（65步×62=4030步，摺合11里70步）；左、右兩陣，每隊佔地五十步，正面共約十七里一百三十步（50步×125＝6250步，摺合17里130步）。。。
本朝八陣：據《武經總要&S226;本朝八陣法》記載，北宋所謂的本朝八陣，系指方陣、圓陣、牝陣、牡陣、沖方陣、罘置陣、車輪陣、雁形陣共八陣。。。
八陣所用的兵力和編隊參照了李靖陣法。。。即：每種陣均用馬步軍共一萬四千人列成。其中，步軍編為二百隊，每隊五十人，計一萬人；馬軍八十隊，每隊五十人，計四千人。每種陣，都按唐代軍隊那樣，區分為中軍、左右虞候、左右和前後共七軍。各陣陣中「每十人為列，皆面面相向，背背相承」。「一卒佔地二步，一馬縱廣二步」。「本朝八陣」除圓陣（因與車輪陣同形異名）外，《武經總要》中均附有陣圖。各陣圖中兵隊的名稱，沿襲唐朝。。。圖中的「駐隊」，即北宋的「陣腳兵」（所謂陣腳兵，就是這些兵力是為了布陣的初期，佔領足夠地域，防止敵人沖陣，保護自己從容布陣的，而在布陣完成之後則是保持陣勢的形狀而存在，往往由弓弩手為主力構成，我們聽評書或者看舊小說中，往往有弓箭手射住陣腳之說，就是為此）；圖中的「戰鋒隊」、「戰隊」、「跳盪」、「奇兵」，就是北宋的陣內戰兵及無地分兵。。。圖中的七軍名稱也是沿用了唐朝的軍事語匯，比如：右虞候、右軍，即北宋的先鋒、策先鋒將；前軍、後軍，即北宋的左肋、右肋將；左虞候、左軍，即北宋的殿後、策殿後將。
北宋的本朝八陣名曰八陣，但因圓陣與車輪陣本是同陣異名，故實際僅有七種陣。綜觀這八陣陣名、七陣陣圖和《武經總要》所作的說明可以看出：八陣的陣名，都與前代沒有多大的區別，但在各種陣形的排列方法上，則與前代有本質不同。古八陣，都是軍隊主力排列方式的變化，而宋所謂的「本朝八陣」，除了圓陣與車輪陣以外主力總是列成對四周防禦的方陣，只是以一少部兵力，在主力方陣的前後左右，作些象徵性的變化，用以附會象徵古意，這和古八陣是完全不同的。可以說本朝八陣可以說是一種變了形的方陣。。。
前代八陣雖然也有防禦隊形，但主要的還是進攻隊形，而宋的「本朝八陣」，從實質上看，通通變成了的四面防禦隊形。也就是說，各陣的主力仍然未脫離單純防禦的模式，與其前代軍隊的進攻精神無一繼承。這種情形的出現，不能不說是與北宋採取單純防禦的的保守軍事思想有關。
當然，這和當時所面對的威脅也有關，因為宋代與前代不同，缺乏騎兵，而又面臨機動性強大的北方游牧民族騎士，所以兩翼和側後方向總是遭受威脅，方陣圓陣等面向四面防禦的陣型確實是防禦騎兵迂迴包抄，而古八陣以主力設置為雁形、錐形等陣形，是一種面向某一方向的進攻陣形，側翼的防禦大大減弱了（實際上，個人認為古八陣是一種組合的陣型，個個部分排列成古八陣，然後再組成一個更大的陣勢。。。其中，還應有各種陣型之間的變化方法，不過今天已經都不可考，而這些東西才是我國古陣精髓之所在，窮究與各陣型的排列方式與形狀，只不過得其形，而不得其神。。。不過是我國古陣的皮毛而已。。。），在缺乏足夠騎兵的情況下，使用步兵排列的陣形向機動性極強的騎兵進攻彷彿並不可能，因為戰況不利的時候，騎兵可以隨時脫離戰斗，或者迂迴進攻側後方向，所以說，採取方陣或者圓陣的陣形在野戰中對騎兵進行防禦還是合適的。。。宋的本朝八陣錯就錯在不應該搞這么多花點，如果方陣能夠奏效的花，幹嘛把事情復雜化，非得搞出個不倫不類的八陣呢。。。看來這也是脫離了實際戰陣文人的產物。。。當然也不排除《武經總要》的陣圖不準確的可能。。。
宋軍中騎兵十分缺乏，只佔全軍總數的七分之一,騎兵中又往往有十之三四無馬（《李衛公問對》中，李靖主張在騎兵營地設置木馬，以利於騎兵訓練上下馬，真不知道這是因為缺馬還是因為習慣如此，不過可能是現代鞍馬的來源也說不定）。。。最高曾達十之八九無馬.如劉光世軍五萬二千人,僅有三千多戰馬,可見宋軍缺馬到何種地步。。。另外宋馬體形較小,一般約1.36米,按現在的標准也不算大馬.韓世忠曾向高宗獻馬一匹,「高五尺一寸,雲非人臣敢騎」,約合1.58米,而這已是宋朝罕見的大馬了。。。為了對付游牧民族騎兵，宋代在陣形上下了很大的工夫，企圖在野戰中以步抗騎。。。兩宋時期個人認為有兩種陣形值得一提。。。那就是宋代的弩陣和疊陣。。。
弩陣是一種發揚蹶張弩（一種用腳蹬拉上弦的弩，威力要比用手上弦的臂張弩大）威力的陣形。。。分成三列，從後至前，第一排上弦，第二排上箭進弩，第三排瞄準射擊。。。運用時，第三排射擊後，則通過兩列之間的空隙，回到第一排身後上弦，第二排進弩之後，進入瞄準射擊狀態，如此循環反復。獲得持續的較密集的遠程打擊能力。。。
疊陣是宋代四川吳氏兄弟創立，見於《宋史》，也是分為三列，刀槍持長兵者居前,弓在後,最後為神臂弩或者為踏蹬弩。。。這是接近實戰要求的，作戰時，全軍跪坐，當敵接近至100步時，令一神臂弓手起立射之（這是為了測距）,若可入敵陣,則神臂弓手俱發.敵接近至70步時,令一平射弓手起立射之,若可入敵陣,則平射弓手俱發。。。當敵至拒馬,則槍兵與之肉搏。。。如此，使用遠程打擊武器層層攔截防禦，削弱敵騎兵迅速機動的能力，使野戰中步抗騎成為可能。。。
下面再來談談明軍陣形。。。到了明代中後期，由於火器的大量使用，使得冷兵器時代較為密集的隊形會造成較大的傷亡。。。而東南沿海地帶，平原較少，山地較多，大型陣勢展不開。。。而面對倭寇在我東南沿海劫掠的威脅，倭寇中有不少是屬於流浪武士，單兵作戰能力強，使用武士刀等兵器，尤其善於「跳戰」之法，採用較為鬆散的陣形，明軍在遇到兇悍的倭寇時，往往陷於被動。。。所以戚繼光發展了一種小集中，大分散的鴛鴦陣，由大陣變小陣，由密集變為疏散，這是陣形的一種創新。。。戚繼光鴛鴦陣：12人為最基本的戰斗單位，這一陣形，最前為兩個牌手，分別是長牌手、藤牌手（其中一個為隊長），然後是跟著狼銑手兩名、再次是四個長槍手，最後是兩個短兵手。。。作戰時以藤牌防護遠程射擊兵器（這時候牌手面向敵人，其餘人排成縱隊，其餘人躲在牌手後面，），以狼銑為進攻主力，以長槍取人性命，短兵是防止敵人進身，或者長兵疲憊時進攻的。。。鴛鴦陣的再抗倭戰斗中得到了成功的運用，取得了巨大的勝利。。。鴛鴦陣是最基本的陣形，還有許多變化。。比如
成兩伍縱隊的鴛鴦陣，這是基本陣；
由鴛鴦陣變化的兩儀陣（兩伍分開）；
大三才陣橫隊，就是把兩伍並列的隊形變成橫隊，隊長持牌居中，左右各一狼銑，狼銑左右為兩長槍擁一牌（實際上這還有其他伍交錯排列），短兵在後。。。這是為了在比較寬的橫路上戰斗運用的；
小三才陣橫隊，「狼銑居中，左右各一長槍，長槍左右短兵和牌，一伍平列」，這是在窄路上採用的陣形；
一頭兩翼一尾陣，把參戰部隊分成四部分，最前者為頭，是正兵，主要的進攻部隊；兩翼為奇兵，保護頭的側後方向，在適當時機進攻敵人的側翼，尾是策應部隊（相當於預備隊），隨時准備增援任意方向。。。
清代軍陣，在清代軍陣中值得一提就是太平軍的各種陣法。。。
牽線陣：這是一種行軍的戰斗隊形，類似於現代的行軍縱隊。。。行軍時，必下令作牽線陣行走，每個兩司馬執旗一面，後隨二十五人；一百人則張卒長旗一面；五百人則張旅帥旗一面；二千五百人則張師帥旗一面；一萬二千五百人則張軍帥旗一面。。。一軍接著一軍前進。寬路則分雙行，狹路則單行，魚貫以進。。。在行軍中，一旦發生遭遇戰，首尾蟠曲鉤連，頃刻聚集，結成圓陣。如果戰事不利，統將敲鑼為信號退卻，仍守牽線陣戰斗隊形，這時按照路寬，分為十行二十行都可以，但不得斜奔旁走，亦必魚貫而退，牽線陣急趨，敵往往追趕不上，即追上了，見隊伍不亂，也不敢窮追。。。
螃蟹陣：這是一種三隊平行配置的戰斗隊形，中間一隊人數少，兩翼的人數多，形似螃蟹，所以叫做螃蟹陣。這一種陣法，極為靈活，還根據敵情變化極多。。。如敵僅分左右兩隊，就以陣的中隊分益左右翼，也成兩隊。如敵前後各一隊，就合左右翼的前鋒為一隊，以左右翼後半與中間一隊合而平列，以為前隊接應。如敵左一隊兵多，則變偏左陣。右一隊兵多，則變偏右陣。如敵出四、五隊，也分為四、五隊次第迎擊。。。其大螃蟹包小螃蟹陣尤為著名，其法或先以小陣與敵交戰，後出大陣包圍，或詐敗誘追，伏兵四起，將敵包圍。。。螃蟹陣變化雖然復雜，但損左益右，移後置前，運用之妙，在於統將根據敵情，臨時指揮。。。其進退開合的疾徐，只須幾個大旗手嫻習，全軍望大旗向那裡就向那裡奔赴。所以一軍用了幾個大旗手，便可以指揮萬眾，略無參差，提綱挈領，深得以簡馭繁的妙用螃蟹陣（一作蟹螯陣），又稱為荷包陣，也稱為蓮花抄尾陣。)。。。
百鳥陣：這是一種使用疑兵的陣法。特別適合平川曠野與敵作戰，以二十五人為一小隊，把部隊分為一百幾十隊，好似天空散布繁星那樣，使敵人驚疑不知人數多少，每隊人數都同，又不知應先攻何處，傍徨不進，每因此被打敗。。。
伏地陣：又名卧虎陣，每遇敵人來追時，退卻到水窮山阻的地方，由統將發令，忽地一面大旗仆倒，千旗齊仆到，瞬息萬人幾千人都貼伏在地上，寂不聞聲，積蓄士氣。。。敵軍追到，看不見一個太平軍，正在詫異徘徊，疑神疑鬼的時候，太平軍一聲號令，忽地一面大旗揚起，千旗齊起，萬人幾千人風涌潮奔，呼聲雷吼，轉面急趨，向敵猛撲，轉勝為敗。太平軍曾在長沙、南昌、武昌等地屢用這一個陣法大敗清軍。。。而個人認為，這一戰陣也特別適合冷熱兵器交雜的時代進行正面作戰。。。因為伏地可以減少正面投影，減少敵人遠程火器的殺傷。。。
太平天國用兵運用這些陣法，在當時的條件下，曾經發揮了它巨大作用。太平天國幾乎覆滅清朝統治，確實有獨到之處。。。這幾種陣型前無古者，而且特別適合當時的軍事技術條件，可見太平天國之所以有那麼大的氣候，其中必有能人所在。。。
古代軍陣的指揮大都使用金鼓、旗幟、號炮、號角、傳令兵構成。。。旗幟個人認為古代軍旗分為四種：大旆、號旗、將領之認軍旗、供辨識的旗幟以及其他。。。
大旆，又叫旄旆。旄音毛，指用氂牛尾巴做裝飾的旗子，也可以泛稱用動物皮毛、羽毛裝飾的貴重旗幟。旆音佩，指尾端有尖角的旗幟，以燕尾狀居多。這種旗幟往往由作戰一方的身份高貴的全軍統帥才會擁有。。。統帥作戰時，往往建大旆與身旁。。。所以，有的時候，我們在評書里舊小說里，往往會發現有不少根據有沒有建大旆而判斷其主帥是否在陣中。。。而這個大旆，也往往是敵軍集中進攻的目標，往往全軍將士總是關注與大旆在哪裡。。。大旆是否存在，甚至會影響戰斗的勝負。。。
將領認軍旗：我國與西方公民社會不同，軍隊缺乏軍團榮譽感，士兵大都作為將領的附屬而存在。。。大都沒有軍團旗，但是有綉有將領姓的旗幟來作為部隊辨識。。。如果主將的身份不夠高貴，也可能用帥旗或者認軍旗代替大旆。。。
號旗，就是信號旗，是用來指示傳遞命令的。。。
辨識軍旗，是用來辨識敵我雙方的。。。這種旗幟往往最多。。。
除了旗幟在作戰中，往往以金鼓、號炮、號角等可以發出巨大聲響的器物指揮三軍。。。「聞鼓而進，鳴金而退」，就是說擊鼓時進攻的信號，敲鑼是退兵的信號等等。。。
戰陣是士兵士氣的源泉，尤其是對於單兵作戰能力弱於對手的一方來說，更需要重視保持陣型。。。只有保持陣型，才可發揮出集團作戰的威力。。。這一點上，我國古代要比西方認識的明確的多。。。古代戰爭和現代戰爭一樣，最大的傷亡和戰果不是在有組織的對抗中，而是在破壞了敵軍有組織的戰斗之後。。。而陣則是組織作戰的外部表現形式。也就是說，破壞了陣型之後才是屠殺的開始。。。所以說，當實力相差不大，雙方互相對峙的情形下，戰斗雙方往往想法設法破壞敵方的陣型的穩定性。。。比如派遣少量騎兵，不斷反復的沖擊，防止敵人布陣，比如春秋時期，楚國與晉國進行的一次交鋒中，楚軍就逼營布陣，防止晉軍成陣。而晉軍填平灶坑水井，撤掉營帳，最後撤掉柵欄成陣。。。而布陣過程中，往往派遣弓箭手佔領控制一定地幅，使用遠程攻擊武器控制大片地域，用句舊小說或者評書中的話來說就是「射住陣腳」，防止敵人沖陣。。。在破陣時，或派遣強悍勇士為先導，破入陣中而大軍隨後進行強行突破（錐形陣比較合適啊），而成語中所說陷陣之士，就是指此。。。或引誘敵軍進入復雜地形。。。或迂迴攻擊薄弱部位。。。
http://tieba..com/f?kz=123588619
❽ 5×7的方格上，任意選出5個小方塊塗上顏色，使整個圖形（包括著色的「對稱」），四條對稱軸怎麼畫
0000000
000r000
00rrr00
000r000
0000000
其中0為格子,r表示染過。
5x7
等我畫個圖褲兄，等下
打開以後，胡配襲賣爛放大在看圖