⑴ 你將如何教會幼兒識別這兩種顏色，紅色和藍色，請將你的授課過程寫下來
設計思路 中班的幼兒他們會對顏色的變化特別感興趣，但他們的興趣只是停留在操作上。我本次活動的主要目的是為幼兒提供觀察、探索的機會，讓幼兒在主動活動中去發現和感受顏色的豐富性，並在活動中引發幼兒的探索願望。 一、活動目的： 1．通過讓幼兒自己動手操作、實驗，使他們知道兩種顏色加到一起會變成其它的顏色。 2．引導幼兒仔細觀察，鼓勵幼兒大膽嘗試記錄實驗結果，培養幼兒的好奇心。 二、活動准備： 1．一瓶黃顏色的水。每組三個透明的瓶子，分別裝有紅、黃、藍色三種顏色、及棉簽等。 2．記錄材料每組一份等。 三、重難點：通過讓幼兒自己動手操作、實驗，使他們知道兩種顏色加到一起會變成其它的顏色，並會用記錄卡進行記錄。 四、活動過程： 1、情境導入：教師以看魔術表演來激發幼兒的興趣。 （1）師：「小朋友，你們好，我是一個神奇的魔術師。我會變很多神奇的魔術！你們想看嗎？」 （2）師出示一瓶黃色的水，「請你們看看老師手裡的這瓶水是什麼顏色的？」（黃色。） 「現在，魔術師要開始表演咯！你們千萬不要眨眼睛喲！」 （3）教師搖晃瓶子,變變變,請幼兒觀察。 變成什麼顏色了？」（橘色） （4）教師揭謎底，將紅色和黃色混合就會變成橘色。 「看誰的小眼睛最亮，知道魔術師是怎麼變出來的？」（個別幼兒回答） 2、幼兒動手操作，探索發現顏色的變化。 （1）師：「你們也想成為一個神奇的魔術師，去變一變嗎？」 師：老師給你們准備了紅、黃、藍三種顏色，請你們任意選兩種顏色，把他們裝進瓶子里，讓它們親一親，看看，藍色和紅色兩種顏色在一起會變成什麼顏色呢？黃色和藍色兩種顏色親一親又會變成什麼顏色呢？然後把你的發現記錄下來。 （2）教師講解操作要求。 師:小魔術師要小心的弄顏料，不能把它們塗在衣服和桌子上哦。 （3） 幼兒進行操作，教師巡迴指導。 3、幼兒講解操作結果。 (1)師：你們讓藍色和黃色親一親，變出了什麼顏色？還有誰也和他們是一樣的？紅色和藍色親一親又變出了什麼顏色呢？ (2)幼兒個別回答，教師出示相應的顏色卡。 紅＋黃＝橘黃 黃＋藍＝綠 紅＋藍＝紫 (3)師：老師把他們編成了一首好聽的兒歌，你們想聽嗎？ 兒歌：紅色黃色親一親，變成橘色送橘子； 黃色藍色親一親，變成綠色送葉子； 藍色紅色親一親，變成紫色送葡萄。 延伸活動：通過塗色游戲，進一步加深幼兒對顏色變化的豐富性。
⑵ 小班認識顏色（紅、黃、藍）教案
開始：.以變魔術的方式引出：在瓶蓋上放點顏料，瓶子裝水裝大半瓶，開始時是透明色，說到變魔術時搖一搖就會變出不同顏色。過程：游戲中復習顏色。1.出示7彩果讓小朋友摘，說對了顏色可以摘下一個果子。2.還是變魔術，將一張卡紙割出一種形狀，後邊是不同顏色的卡紙，老師說變就拉出一張卡紙，就問小朋友是什麼顏色。結束：放音樂，跟著魔術師一起去7彩國吧，教師出示卡紙是什麼顏色的，小朋友對自已剛摘下的果子的顏色就跟上來一起跳舞。
⑶ 我們為什麼能識別顏色
視網膜上有三種感知不同波長光譜的視覺細胞。
⑷ 幼兒園小班認識水果顏色教案怎麼寫
活動目標 1、幼兒體驗學習和操作的歡樂，豐富知識經驗； 2、讓幼兒知道水果、乾果的主要特徵，並了解它們都屬於植物的果實； 3、引導幼兒從不同的角度進行分類，發展幼兒的分析概括能力。 活動准備 1、實物：桔子；栗子；花生；蘋果等乾果、水果若干； 2、各種水果、乾果小圖片若干。 活動過程 1、組織幼兒，激發興趣。 教師：小朋友們，你們好！今天是美猴王孫悟空的生日，那麼多的小猴子去參加美猴王的生日宴會，給美猴王帶了那麼多好吃的東西，有蘋果、桔子、香蕉、粒子、瓜子、核桃等等。小朋友，你們想不想去參加美猴王的生日宴會啊？幼兒：想。 2、品嘗果實，比較異同。 教師：小朋友們想去參加美猴王的生日宴會，可是，美猴王說，要參加他的宴會，必須過三關，每一關，美猴王都要提問小朋友幾個問題，只要小朋友回答對了，美猴王就讓小朋友去參加他的生日宴會。 首先，美猴王提出了第一關的問題：美猴王收了那麼多好吃的東西，給了老師幾個，美猴王讓老師給小朋友嘗嘗，不過呢，嘗過了之後要回答幾個問題，哪個小朋友願意嘗嘗？ 幼兒：我……教師：指名小朋友（發給小朋友桔子合栗子）品嘗。 品嘗結束後。 小朋友已經品嘗完了，美猴王要問小朋友問題了：小朋友，我問你，哪一個果子水分多，哪一個果子誰分少？ 幼兒：桔子水分多，栗子水分少。 教師：這是桔子和栗子不一樣的地方，小朋友回答得非常好，其他小朋友給他們鼓鼓掌（小朋友鼓掌）。 然而，美猴王又問小朋友了，桔子和栗子除了水分不一樣多外，還有什麼地方不一樣？哪個小朋友來回答？（提問）幼兒：果皮不一樣，保存時間不一樣。（可引導幼兒說出）
⑸ 幼兒園小班數學認識顏色，教案
活動目標： 1．引導幼兒認識紅、黃、藍、綠四種顏色，感受色彩的美； 2．能熟練地區分紅、黃、藍、綠四種顏色，感受尋找顏色的快樂。 活動准備： 1．顏色標志牌(紅、黃、藍、綠)若干，未塗色的小花圖片若干。 2．《認識顏色》的白板課件。 3．教師頭飾、花姐姐頭飾、裙子各一件。 活動過程： 一、認識顏色 1．教師帶頭飾扮色彩媽媽，邀請幼兒做顏色寶寶，激起幼兒參與活動的興趣。 （媽媽和寶寶的角色使幼兒感到親切，以游戲的方法導人使幼兒參與活動的興趣立刻被調動起來。） （1）請幼兒帶上顏色標志牌，相互觀察，並說一說自己是X色寶寶。 （顏色標牌幫助幼兒很快進入角色，幼兒在相互觀察和講述中分享經驗，增進了彼此間的相互學習，教師則可從旁觀察幼兒對顏色的認知情況。） （2）玩游戲《媽媽寶寶抱一抱》，鞏固對四種顏色的認識。玩法：教師唱"x色寶寶你在哪裡?"戴相應顏色標志牌的幼兒邊唱"我在這里，我在這里，媽媽抱一抱，邊走向教師和教師互相抱一抱。 （和媽媽一起游戲總是非常愉快的，抱一抱的動作既滿足了小班幼兒的心理需要，又幫助其明確每種顏色的名稱。） 二、熟練掌握紅、黃、藍、綠四種顏色 1．觀看白板課件 師：今天小熊亮亮來到野外郊遊，當他爬呀爬呀，終於爬上山頂的時候看到了漂亮迷人的風景，心情特別好。（觀看小熊坐在山坡上的白板） 師：那小朋友猜一下，小熊都看到了哪些東西，都是什麼顏色的？ 教師請小朋友來完整地回答完問題。 師：原來小熊爬到了山頂看到了那麼多顏色豐富的東西，這些五顏六色的東西把山頂裝飾地非常漂亮。小朋友，你們看了開心嗎？（幼：開心） （背景圖為幼兒創設了一個良好的隱性教育環境，引導幼兒的思維由單一的顏色擴展到五彩的大自然當中，並為下一環節做好鋪墊。） 2．引導幼兒說一說生活中哪些東西是紅(黃、藍、綠)色的，感知色彩的美。 （從觀察顏色、找相同的顏色到講述生活中各種物品的顏色，逐步深入，加深幼兒對紅、黃、藍、綠四種顏色的認識。在討論中幼兒的思維得到擴展，在感知生活中的色彩美的同時，也提高口語表達能力。） 三、鞏固紅、黃、藍、綠四種顏色。 1．觀看白板第三張flash動畫。 師：過了一會兒，四個小魔女飛過來對小熊說：我們想要和你一起玩游戲，好嗎？小熊很爽快地答應了。 師：你們猜猜他們玩什麼？（請小朋友簡單回答） 2．觀看第四張白板課件。 原來呀，他們要玩捉迷藏的游戲，四個小魔女要分別躲進他們身邊的小花朵里藏起來，小熊閉上眼睛開始數數，數到15小熊就會去抓他們了。但是呀這些小花很小氣，只允許和他長得相同顏色的小魔女躲進花朵里，小朋友，你們能幫助小魔女們藏進花朵里嗎？（幼：能） 師：那我就請小朋友上來幫助小魔女們分別躲進花朵里。（請小朋友上台來操作，老師在旁邊指導用法） 3．觀看第五個白板課件 師：游戲做完了，但是小魔女們和小熊的肚子卻餓得咕咕叫了，於是他們便坐在草坪上吃起了小熊帶來的食物。看，好多水果呀，五顏六色的。 師：那些水果是紅（黃、藍、綠）色的？（既鞏固了顏色，有讓小朋友復習了以前學過的水果名字） 4．觀看第六張白板課件。 師： 小熊和小魔女們都吃飽了，但是還剩下了許多的水果，不能浪費食物啊，所以要把他們打包帶回家，但是小熊很愛護環境，他的包包都裝滿了剛剛吃東西扔出來的垃圾，裝不下了，怎麼辦呢？ 師： 於是小魔女想了個辦法，說：我們都有各自的魔法袋子，但是我們的魔法袋子只能裝跟我們袋子相同顏色的水果。小朋友，我們來幫小魔女們把水果裝進他們各自的魔法袋子吧。（請小朋友上台來把水果裝進袋子） 三、結束部分 1．花姐姐和小朋友共同表演(小花)。
⑹ 如何對孩子進行顏色認知教學
特定食物進行命名。比如說，黃色的姜、白色的鹽、棕色的麵包等等。當你給孩子們食用一些食物的時候你也可以這樣做。過一會兒之後重新給孩子看這樣的食物，然後用色彩代替食物的名稱詢問孩子們。2、自然之旅 去一張紙，並且在紙上貼一些不同顏色的紙片。然後，帶你的孩子進行一個自然之旅，同時讓孩子們找到紙上面每一種顏色對應的物體。比如說綠色的樹葉、褐色的泥、紅色的玫瑰和白色的卵石等。4、畫畫 用蠟筆和水彩筆來畫一些有特定顏色的事物，並且在孩子們畫這個事物的時候，只給他們這個事物相應的顏色。比如說你可以給孩子們只畫紅色事物的一天，在這一天，他們可以畫玫瑰、西瓜、消防車、信箱等。這是一種熟悉顏色的很好的方法。你只要確保在孩子們每次畫新的畫的時候你都重復這種顏色的名稱就可以了。5、玩具 讓你的孩子用磁鐵去吸一些有顏色的東西。僅僅只是讓孩子說出顏色可能會沒有達到效果，這時，你可以拿出一張相應顏色的紙。6、多為寶寶提供一些豐富的色彩 可以在寶寶的居室里貼上一些色彩調和的畫片掛歷，在寶寶的小床上經常換上一些顏色溫柔的床單和被套，小床的牆邊可以畫上一條七色彩蠟。在寶寶的視線內還可以擺放些色彩鮮艷的綵球、塑料玩具等，充分利用色彩對寶寶進行視覺刺激，對寶寶認識顏色有很大的幫助。7、用語言加深孩子記憶 寶寶如能盯著某種顏色或轉動頭部看到別的顏色時，成人可以指著這些玩具對寶寶說：「這是紅氣球」，「那是小白兔」，「這是黃花」等用語言加以描述，加深寶寶對顏色的感知。8、用游戲加深孩子對顏色的認知 家長們，可以指著幾種顏色的氣球問「哪只是紅氣球，哪只是藍氣球?」讓寶寶用手去指，指對了就親親寶寶，並說：「寶寶真乖，這是紅氣球。」如寶寶指錯了，就說：「再看看，哪只是紅氣球?」寶寶還是指不出，成人就要反復指著紅氣球說「這是紅氣球。」
⑺ 怎樣識別顏色快
首先要了解什麼是RGB，其實RGB就是(Red Green Blue)的簡稱，就是紅、綠、藍，任何顏色都可以通過這三種顏色組合而成，所以你可以根據RGB的三個值大致看出當前顏色跟接近哪個顏色。
當前選中顏色的RGB值為(232,32,32)，R的值最大，也就是說當前顏色更接近紅色，其它的以此類推。
⑻ 怎樣辨別自己的膚色 目的是為了選適合自己顏色的衣服
在我看來凸顯性格的 隨心的比較好
⑼ 如何識別顏色
正常人的眼睛能感知這個世界的五彩繽紛，識別紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，加上它們之間的各種過渡色，總共約有60多種。那麼，動物的感色能力又如何呢？科學家對此進行了研究。
研究證實，大多數哺乳動物是色盲。牛、羊、馬、狗、貓等，幾乎不會分辨顏色，反映到它們眼睛裡的色彩，蜜蜂有著與人類相似的視覺系統，它的視覺系統與大腦直接相連，洛托解釋稱，眼睛的視覺能力是通過檢測映射在視網膜上的光線實現的。同時，神經學專家強調稱，物體映射在眼睛上的光線並不是持久不變，而是動態變化的，比如蜜蜂看到的花朵。在研究中，洛托和威克萊恩發現，蜜蜂的視覺能力能夠分辨出復雜的顏色。這一點引起了科學家們的高度重視。
只有黑、白、灰3種顏色，狗不能分辨顏色，它看景物就像看一張黑白照片。狗追捕獵物除了靠腿，主要靠嗅覺和聽覺。
⑽ 怎樣識別顏色
顏色都有代碼的啊，以顏色代碼識別