① 怎樣教孩子認識顏色
剛出生的寶寶世界是黑白的。隨著寶寶視覺系統的發育成熟，到三四個月就有了對色彩的感受力。寶寶會通過認識色彩、感知色彩，來享受美的世界。 年輕的爸爸、媽媽也要抓住這最早時期，帶寶寶認識顏色，培養敏銳的色彩感覺，這對寶寶的智力發展和培養繪畫興趣都大有裨益。不過，寶寶對顏色的認識是逐步變化的過程，不是一下子就能完成的，爸爸媽媽經過不斷訓練和培養。專家在這里告訴你寶寶認知色彩的過程，並指導一些正確的辦法。 寶寶出生0-4個月 1、在寶寶剛出生的0-4個月里，他的視覺還不敏銳，對彩色概念模糊，反而對黑白很敏感。過度絢麗色彩的刺激，可能令寶寶更不安。所以要在寶寶床周圍放放一些黑白幾何圖案，黑白人物頭像，棋盤圖形等等，吸引寶寶追視。 2、這段時間，寶寶床頭的床飾和懸掛物色彩，以紅、黃、藍三原色為主，使寶寶一睜開眼，就能看到有一個彩色的環境，但又不至於過雜過多，以免擾亂寶寶本不成熟的視覺系統。 3、親密家庭成員的衣著，包括寶寶衣著，床單等，應多些色彩變化，最好不同的色系、色調都要有，讓寶寶看到不同顏色，以免因長期看同一色系，引起視覺遲鈍。柔和，溫暖的顏色最適合此時的寶寶。 寶寶出生4-12個月 4個月開始，寶寶進入了彩色世界，視覺神經對彩色的東西非常敏感。這時候，爸爸媽媽就要重點對寶寶進行色彩感知度和認識度的培養了。 1、現在開始，把寶寶的生活空間布置成多彩的世界。在寶寶的居室里貼上一些色彩調和的畫片掛歷，在寶寶的小床上經常換上一些顏色溫柔的床單和被套，甚至牆壁上畫上七色彩虹都是很美妙和溫馨的。 2、在寶寶的視線內擺放些色彩鮮艷的綵球、塑料玩具、彩色圖案的布書等，如果是能發出聲響的彩色玩具，寶寶會更喜歡。這不僅對寶寶進行視覺刺激，也對大腦發育有良好的刺激作用。 3、到6、7個月大的時候，寶寶已經能盯著某種顏色或轉動頭部看到別的顏色時，爸爸媽媽要經常指著這個玩具對寶寶說：「這是紅氣球」，「那是小白兔」，「這是黃花」等用語言加以描述，加深寶寶對顏色的感知。日常生活中的物品都是寶寶色彩認知的好道具，隨時隨地都可進行培訓。
② 兒童智力低下怎麼辦
眾所周知，小兒智力低下對孩子的身心健康危害極大，小兒智力低下突出表現為學習能力差，在日常生活中很難自理。給兒童的生活以及未來造成了很大的影響。良好的護理方法可以有效緩解患者的病情，對治療起著很好的輔助作用。如果家裡孩子智力低下，家長該如何應對呢?
1.提高孩子的獨立生活能力。包括吃飯、喝水、穿衣、大小便的能力訓練，安排適當的集體活動，有利於孩子智力的促進。可給孩子不同形狀、大小、數量、顏色、功能各異的卡片、畫片、玩具、實物等，以啟發孩子的智力。加強動作訓練。動作訓練包括抬頭、翻身、坐、站、走等動作和平衡能力訓練，訓練孩子手、腦的協調能力。
2.飲食方面極強營養:給孩子多吃有利於大腦和身體發育的富含蛋白質、維生素和各種微量元素的食物，例：雞肉、鮮魚、牛奶、瘦肉、蛋黃、木耳、動物內臟、水果、豆類、花生、小米、玉米、香菇、海帶、腰果、松仁、核桃、黑芝麻等。
3.培養交流能力:可面對面地教孩子進行口的開閉，舌的前後、左右、上下及吹口哨、鼓腮等運動，並進行口語交流。最好讓孩子先學會一些簡單的詞語：比如：媽媽、爸爸、阿姨、我、吃等，這樣孩子才能體會到和人簡單交流的快感，才能逐漸主動模仿學習。
父母面對智力低下的治療一定要有信心、有耐心，持之以恆，絕大多數患兒一定會回歸學校，走行社會，獨立生活。智力低下是引起小兒運動殘疾的主要疾病，嚴重影響小兒的身心發育，也給社會和家庭增加了負擔，但並非是不治之症。
如果發現有孩子患有智力低下疾病，父母不應該當作包袱，應該正確對待，積極地進行教育和及時的治療。實踐證明，很多智力低下兒童通過及時的治療訓練智力恢復了正常水平。作為家長，千萬不要對孩子失去信心與關愛，及時對孩子進行積極有效的治療，才是幫助孩子擺脫困境的關鍵所在。曾經在孩子讀初二時，不夠聰明，學習經常走神，學習成績很糟糕。看到孩子的成績太差，我就去下載一套開發大腦的課程給他，孩子學習後，記憶力和理解力都改善了，成績也開始提高。《特斯拉大腦開發》讓我孩子輕松自學，節省了不少時間。希望我的分享能幫到你，祝你好運。
③ 如何教育和培養智力低下的小孩
一旦被診斷為智力低下，治療起來確實比較困難。但現代醫學觀點一致認為智力低下是可以治療的，尤其是輕一中度智力低下。 智力低下的治療關鍵是早期刺激、訓練和強化腦發育。即通過兒童的視覺、聽覺、觸覺等感覺通道，強弱交替、反復刺激，打通神經通道，提高反應能力和反應速度。另外根據患兒的智力發育狀況制訂運動、語言、認知、社會交往、生活自理能力等各方面的訓練計劃，循序漸進地促進患兒的全面發育，提高智能發育水平。 如果患兒合並有肢體運動功能障礙，需要同時進行肢體康復鍛煉，如按摩、針灸、必要時手術矯治：葯物治療也是重要的治療手段，可選用一些營養大腦組織、改善神經細胞代謝、、改善腦功能、增強智力方面的葯物。 治療智力低下要注意以下問題： 1、開始治療的時間要早，盡量在3歲以內診斷，並進行系統化治療； 2、堅持治療的時間要長，最好堅持到兒童能夠入學； 3、訓練強度要大，訓練強度愈大效果愈好。 通過早期訓練和治療，輕度患者可以顯著提高智力水平，甚至回歸正常；中度患者可減輕損害程度；重度患者可以減輕或避免較嚴重的殘疾。 治療腦癱精神發育遲滯的療效報告及機制探討 摘要： 目的 防治智力低下的重要性和目前還缺乏治療此病的有效療法促使作者對此進行了深入研究，研製出中葯「李氏5號方」膠囊，用該方治療取得了十分滿意的效果。本文報告療效觀察結果並探討其作用機制。 方法 採用徐氏十項口答檢查法檢查智力，對部分患者在治療前後做了EEG、CT和染色體檢查，以比較療效。所有患者僅給予「李氏5號方」膠囊，不用其它葯物。 結果 1396例精神發育遲滯患者經2—4個療程的治療顯效1253例，有效143例，有效率達100％，顯效率達89．8％。未觀察到毒副作用。 結論 臨床應用表明「李氏5號方」是目前治療精神發育遲滯的較理想的療法。作者提出人腦發育及發揮正常功能的「調定點」理論(李氏理論)，並探討了葯物作用的機制。 關鍵詞： 李氏5號方 腦癱 精神發育遲滯 智力低下 李氏理論 智力低下的防治是提高人口素質的關鍵問題之一。兒童智力低下的患病率國外約3％，我國在農村為2—3％，城市為1％。據初步調查，我國11億人口中，精神發育遲滯者有2400萬人。 本病特點主要是智力發育遲滯，智商多在70以下。這類患者在學習、生活、行為方面不能適應客觀要求， 給家庭和社會帶來了很重的負擔。 目前對此病還缺乏滿意的治療。近十餘年來，我們對此進行了探索和研究，用中醫學方法治療智力低下取得了一定進展，證明智力低下的兒童的智力仍有改善的可能。作者採用自製「李氏5號方」膠囊治療精神發育遲滯患兒和1 396例，收到了意想不到的效果。 現報告如下： 臨床資料： 一、一般資料 收治精神發育遲滯患兒1 396例，年齡最小者3歲，最大者24歲，平均年齡15．6歲； 男833例，女563例；其中屬輕度(愚魯)92例，中度(痴愚)380例， 重度(白痴)924例。部分患者常伴有視覺障礙(27例)，運動障礙(包括癱瘓、強直、共濟失調等) (382例)及癲癇(264例)。絕大多數患兒曾在各地進行多方治療無效。 追溯發病因素，有難產、分娩窒息、早產、產鉗史者1 030例，高熱、 抽搐、腹瀉史共285例，染色體異常4例，原因不明77例。 二、智力檢查方法 鑒於韋克斯勒氏修訂的學齡兒童智力量表(WISC-R)較為復雜，不便於門診應用，作者採用簡便易行的徐氏10項口答檢查法，其項目列舉如下： (1)倒數數字：從30倒數至1，記錄完成情況與速度；(2)順背數字：從5位開始，直至9位，記錄／頃背數字幾位數；(3)連續減法：{8歲者用30—3…、)8歲者用100—7……，記錄完成情況與速度：(4)區別事物：令兒童說出雞鴨區別，記錄完成情況；(5)顏色種類：令患者說出所知顏色名稱，記錄說出幾種；(6)描繪事物：令兒童描繪大象外形，記錄其准確性和全面程度；(7)應用算題：如一支鉛筆1角3分，買2支要多少錢?對10歲以上者問：59隻水果，分給5個小朋友，每人幾只?剩餘幾只?均用心算，記錄正確與否：(8)說明用途：令兒童說明木材用途，記錄他能說出幾種；(9)邏輯記憶：復述一個簡短故事，記錄復述的准確程度；四「開槍打鳥」測驗：問樹上10隻鳥，如開槍打死1隻，樹上還有幾只?上述10項測驗曾在200名7—13歲學齡兒童中進行測試，除7、10兩項按正誤回答外，其它各項均取其平均值，如患者達到該項平均值，即算通過，給10分。如測試結果總分低於40分者，結合病史資料，可考慮為精神發育不全。本組1 396例兒童總分均在40分以下。治療過程中選擇其中數項進行隨訪觀察，並參照學習成績和家長反映，以判斷有無進步。 三、其它輔助檢查： 1、腦電圖檢查(EEG)：本組病例中530例做EEG，其中236例顯示中至重度異常，兩側波形不對稱，伴發癲癇者尚見到棘慢波。 2、頭顱CT掃描：223例於治療前給予CT平掃， 其中85例存在的不同程度的CT改變，包括腦局灶性低密度，腦溝增寬，腦回變窄，腦室擴大，囊性變，凡伴發單肢、偏側腦性癱瘓者均有CT所見異常。 3、染色體檢查：對疑有遺傳病的6例患兒進行染色體核型分析，其中4例染色體
④ 怎樣培養孩子對色彩的認識
解答：
寶寶出生4個月左後右，就有了對色彩的感受力，讓寶寶感受色彩，培養對色彩的感覺，對寶寶的智力發展和培養繪畫興趣都是大有益處的。寶寶認識顏色不是2、3天的強化訓練就可以完成的，家長不要急著要讓寶寶認識所有的顏色，可通過生活中游戲、滲透，讓寶寶循序漸進地認識。請參考實例，希望能幫助到你哦~
實例：
1、給寶寶布置一個五顏六色的房間，牆壁、櫃子可以給寶寶貼一些顏色鮮艷的圖案，給小床鋪上顏色溫柔的床單和被套，櫃子、桌子上可以擺放一些色彩鮮艷的玩偶、塑料玩具等。通過豐富的色彩刺激寶寶的視覺。但是切勿將整個牆面塗成紅色或其他刺眼的顏色。
2、在生活中家長引導寶寶認識事物的時候，可以告訴寶寶物品的顏色，例如：「這是香蕉，黃色的香蕉」「黃色的小花」等，一次認識的顏色不要太多，幾天內可針對1、2種顏色進行強化認識，當寶寶掌握了再認識其他的顏色，當然別忘了鞏固復習哦。
3、和寶寶做「找顏色」的游戲，例如：認識了黃色後，可和寶寶在家裡找找還有哪些是黃色的東西，帶到室外時也可以找黃色的東西。
4、拿出顏色一樣的兩個物體，和顏色不一樣的兩個物體，讓寶寶認識到雖然他們的質地是不一樣的，但是顏色是一樣的，顏色與質地、材料無關。
5、和寶寶一起做「顏色分分類」的游戲，找出不同顏色的框子或盤子，讓寶寶把彩色積木放進和積木顏色相同的框子里。
寶寶認識顏色的規律是：紅――黑――白――綠――黃――藍――紫――灰――棕(褐色)，可針對這個規律讓逐步讓寶寶認識。
⑤ 什麼顏色對開發孩子智力有幫助
紅、黃、橙。
不要忽視色彩對孩子智力開發的作用：
如果孩子經常生活在黑色、灰色和暗淡色彩的環境中，則會影響大腦神經細胞的發育，使孩子顯得呆板，反應遲鈍和智力低下;如果孩子在五彩繽紛的環境中成長，其觀察、思維、記憶的發揮能力都高於普通色彩環境中長大的孩子。多彩的顏色會使孩子們的身體感到舒適，情緒得到均衡，行為變得靈活、協調。
因為不同的顏色會對孩子的心理產生不同的效應，所以，顏色在一定程度上還能左右孩子的情緒和行為。一般來說，紅、黃、橙等顏色能產生暖的感受，是暖色。暖色有振奮精神的作用，使人思維活躍、反應敏捷、活力增加。
冷色調的作用
面綠、藍、青等顏色能產生冷的感覺，是冷色。冷色則有安定情緒、平心靜氣的特殊作用。所以，給孩子布置一個適合他身心發展的多彩世界非常重要。
對於那些脾氣不太好的孩子，可以將他的房間布置為冷色，比如綠色就能使孩子情緒穩定。如果你的孩子不太活躍，那就把他的房間布置成暖色，以激發他的活力。
一般來說，孩子的卧室灰以冷色為主，這樣孩子容易安心入眠，而活動室和用餐間則應以暖色為主，這樣可以增進孩子的活力和增加食慾。孩子的學習環境的顏色最好不要太雜，過多的顏色容易使他分心。
⑥ 父母怎麼運用色彩啟蒙計劃，才能讓寶寶獲得高智能的發展
一個在五彩繽紛的環境中長大的寶寶，其觀察、思維、記憶的發揮能力都高於普通色彩環境中長大的寶寶。因此，這個五顏六色的世界，對小寶寶來說一切都是那麼的新奇，一切又是那麼的多彩，在充滿色彩的世界中，寶寶能獲得最高的智能發展。
⑦ 怎樣教孩子快速地認識顏色
剛出生的寶寶世界是黑白的。隨著寶寶視覺系統的發育成熟，到三四個月就有了對色彩的感受力。寶寶會通過認識色彩、感知色彩，來享受美的世界.1、現在開始，把寶寶的生活空間布置成多彩的世界。在寶寶的居室里貼上一些色彩調和的畫片掛歷，在寶寶的小床上經常換上一些顏色溫柔的床單和被套，甚至牆壁上畫上七色彩虹都是很美妙和溫馨的。
2、在寶寶的視線內擺放些色彩鮮艷的綵球、塑料玩具、彩色圖案的布書等，如果是能發出聲響的彩色玩具，寶寶會更喜歡。這不僅對寶寶進行視覺刺激，也對大腦發育有良好的刺激作用。
3、到6、7個月大的時候，寶寶已經能盯著某種顏色或轉動頭部看到別的顏色時，爸爸媽媽要經常指著這個玩具對寶寶說：「這是紅氣球」，「那是小白兔」，「這是黃花」等用語言加以描述，加深寶寶對顏色的感知。日常生活中的物品都是寶寶色彩認知的好道具，隨時隨地都可進行培訓
⑧ 如何讓兩歲的寶寶學習數字和顏色
如果寶寶能辨識顏色，只是說不上名字，是因為家長沒有讓孩子把物體和顏色一一對應，慢慢的訓練一下就好了。寶寶對顏色的認知是由少到多、由簡單到復雜，是一個循序漸進的過程。隨著寶寶對周圍事物的不斷認識和理解，對顏色的認識會更清晰明了。剛出生的寶寶，目光所致全是黑白色，其實他們那個時候就有了顏色的意識，只不過他們能辨識的只有模糊的黑白兩歲。隨著寶寶一天天的長大，接觸的事物越來越多，五顏六色的世界不斷給寶寶的感官造成視覺沖擊，他們接觸的顏色也越來越多，這是一個積少成多的過程。
孩子生下來是天使，他也是一張張白紙，在孩子的概念里，還沒有區分顏色的能力，紅色，綠色，藍色！他根本也不認識這一切，怎麼去表達出來！還可以平時要注意加強寶寶的喂養和護理，適當多攝入富含維生素的食物，不偏食，不挑食，不吃零食。多陪寶寶做一些她喜歡的運動和游戲，並在游戲或運動中讓寶寶練習辨別顏色，有助於增加寶寶記憶。
⑨ 在早教啟蒙中，該如何讓孩子學會區分顏色
在孩子小的時候，特別是早期的教育中，我們應該強烈的讓孩子們認識顏色，畢竟顏色可以利用孩子們的辨別力還有欣賞力，讓孩子們感知到美的感受以及孩子的想像力，甚至可以增加孩子繪畫能力。經常會通過顏色來辨認的寶寶，他們更容易讓自己養成一個觀察的習慣，首先寶寶會通過平時認知的顏色還有形狀去觀察身邊的周圍物品，而這些顏色都是最容易讓孩子辨認度的一種，也會讓孩子更快的去學會利用顏色對身邊的物體進行物質分類。
因此很多家長都是平時在生活中通過游戲的方式來陪伴孩子們的學習，可以讓孩子們更開心的有抽象力認知顏色的概念。比如我們可以在家用電腦列印出帶有彩色的企鵝，告訴孩子們這是什麼顏色，然後做一些五彩繽紛的帽子，用魔術貼的方式反復的玩耍，讓孩子們來辨識顏色區分。這樣的游戲孩子們也是非常的喜歡，不僅能讓孩子們學會區分顏色，更好的優點就是可以讓親子關系更融洽一些，面對6歲以下的孩子通常都是由親子關系而帶動的學習。
⑩ 如何才能讓孩子對色彩的認知更加清晰
孩子們對這個多彩的世界充滿了好奇，因為顏色對孩子來說不僅簡單，而且代表著他們心中對事物的不同情感和不同感受。父母總是認為嬰兒在很小的時候不能辨別顏色。事實上，隨著嬰兒長大，他們也需要對顏色的認知。顏色，孩子們不僅知道它是什麼顏色，而且還通過不同的顏色來表達自己，或者用他們認為在顏色、形狀和大小之間最合適的方式來區分物體。當孩子還小的時候，父母應該去培養孩子的顏色認知，讓孩子更早接觸顏色，對未來大腦的發展有著非常重要的含義。
孩子們被要求直接畫畫，他們可能首先會產生阻力，甚至把畫畫看作是一種壓力。這一次父母不用擔心，因為有些孩子接受的方式，讓他們接受畫這個東西。例如，通過和孩子們游戲，可以激發他們對繪畫的好奇心，並逐漸把它變成一件有趣的事情。和孩子們一起玩游戲，你可以讓他們感到快樂，所以他們自然會想要畫畫。很多書籍都是學習繪畫可以引起孩子們的興趣的，比如圖畫書，專門用來激發孩子們對繪畫的興趣。書中會准備好圖案，然後孩子們可以用他們最喜歡的顏色填充圖案。每一種顏色都有相應的含義，孩子們可以自己玩，沒有特殊的規則。在填充圖案顏色的過程中，會刺激孩子對顏色的認知，使孩子能得到更強的色覺。