『壹』 社交軟體對人際關系的影響
隨著智能手機的普及，社交軟體的應用更加的廣泛。因為這些豐富多樣的社交軟體不受時間和空間的限制，人們可以隨時拿起手機與他人進行溝通。所以社交軟體對人際交往的影響是很大的。下面是答案網 ZqnF.Com小編給大家搜集整理的社交軟體對人際交往的影響文章內容。
社交軟體對人際交往的影響
有利影響：
1、增進了人與人之間的交流和溝通，使得相隔千里之外的親朋好友或者近在眼前的陌生人能夠在這個平台上進行對話，人們之間的互動頻率提高.例如：多年不聯系的同學朋友通過偶然的機會添加為好友就會瞬間熟絡的在微信上聊天。
2、使得人們獲取信息的渠道變得多元化、多樣化，也能夠簡單快捷的傳遞信息，使人們獲取信息的速度加快。例如：王寶強離婚事件幾乎是在一瞬間成為全國人民談論的話題，這裡面朋友圈推送消息以及新聞起到一定的作用。
不利影響：
1、很多人熱衷於虛擬的社交軟體，在一定程度上忽視現實的人際交往，忽略了身邊的家人以及朋友。例如：春節一家人吃團圓飯的時候，很多的年輕人卻都一個個抱著手機聊天而不跟家裡的親人聊聊天。
2、很多人進入了「泛閱讀」時代，對某個事件某些信息只是簡單的了解，沒有了自己深層次的思考。
3、很多情況下人們在朋友圈轉發或者推送一些瑣碎的小事情去娛樂大家或者去博得他人的眼球。
4、一些投票活動存在浮於表面的形式，朋友圈裡就會出現很多的拜託轉發投票等文字。
5、很多人把大量的時間用在了刷朋友圈以及聊天上，這樣看似的小時間浪費了，實際上降低了工作學習的效率。
微信作為一種社交軟體發揮著其作用的同時也有著不好的影響，那麼在使用微信上就應該趨利避害。1、控制使用微信的時間;
2、提高自己對信息的辨別力，微信的信息量很大，要學會瀏覽正能量的信息，能夠在利用信息的時候有自己的思考;
3、學會處理號現實世界與虛擬網路的關系，能夠多餘身邊的家人、朋友交流溝通，不要沉浸在虛擬網路中如魚得水而在現實世界卻寸步難行;
4、同時慎重的發布個人信息，樹立安全防範意識，不要隨意像陌生人透露自己的個人信息，在與陌生人溝通時保護好自己的隱私不要讓不法分子有機可趁。
社交軟體和人際交往
(一)社交軟體
社交，即社會上的交際往來。而通過網路來實現這一目的的軟體便是社交軟體。廣泛的來說，手機，座機等通訊設備也屬於社交軟體的范疇之一，即所有能與人通話交流的都稱為社交軟體。
(二)人際交往
社會學將人際關系定義為人們在生產或生活活動過程中所建立的一種社會關系。心理學將人際關系定義為人與人在交往中建立的直接的心理上的聯系。人是社會動物，每個個體都有其獨特的思想、背景、態度、個性、行為模式及價值觀，然而人際關系對每個人的情緒、生活、工作有很大的影響，甚至對組織氣氛、組織溝通、組織運作、組織效率及個人與組織之關系均有極大的影響。
(三)社會互動
社會互動即社會相互作用，是指在一定的社會關系背景下，人與人、人與群體、群體與群體等在心理、行為上的相互影響，相互作用的動態過程。
(四)強弱關系
人與人之間的關系，從溝通互動的頻率來看，可以簡單劃分為強聯系和弱聯系。強聯系最可能產生於個人與核心家庭成員、摯友、工作搭檔、事業合作夥伴和主要客戶之間，表現為在生活和工作中有較多的互動機會。弱聯系是指人們由於交流和接觸產生、聯系較弱的人際交往紐帶，表現為：互動次數少、感情較弱、親密程度低、互惠交換少而窄。弱聯系在社會結構中起著非常重要的作用，是不同社會集群之間傳遞信息的有效橋梁。
『貳』 關於社交軟體對人際交往的影響的演講
社交軟體對人際交往的影響
有利影響：
1、增進了人與人之間的交流和溝通，使得相隔千里之外的親朋好友或者近在眼前的陌生人能夠在這個平台上進行對話，人們之間的互動頻率提高.例如：多年不聯系的同學朋友通過偶然的機會添加為好友就會瞬間熟絡的在微信上聊天。
2、使得人們獲取信息的渠道變得多元化、多樣化，也能夠簡單快捷的傳遞信息，使人們獲取信息的速度加快。例如：王寶強離婚事件幾乎是在一瞬間成為全國人民談論的話題，這裡面朋友圈推送消息以及新聞起到一定的作用。
不利影響：
1、很多人熱衷於虛擬的社交軟體，在一定程度上忽視現實的人際交往，忽略了身邊的家人以及朋友。例如：春節一家人吃團圓飯的時候，很多的年輕人卻都一個個抱著手機聊天而不跟家裡的親人聊聊天。
2、很多人進入了「泛閱讀」時代，對某個事件某些信息只是簡單的了解，沒有了自己深層次的思考。
3、很多情況下人們在朋友圈轉發或者推送一些瑣碎的小事情去娛樂大家或者去博得他人的眼球。
4、一些投票活動存在浮於表面的形式，朋友圈裡就會出現很多的拜託轉發投票等文字。
5、很多人把大量的時間用在了刷朋友圈以及聊天上，這樣看似的小時間浪費了，實際上降低了工作學習的效率。
微信作為一種社交軟體發揮著其作用的同時也有著不好的影響，那麼在使用微信上就應該趨利避害。1、控制使用微信的時間;
2、提高自己對信息的辨別力，微信的信息量很大，要學會瀏覽正能量的信息，能夠在利用信息的時候有自己的思考;
3、學會處理號現實世界與虛擬網路的關系，能夠多餘身邊的家人、朋友交流溝通，不要沉浸在虛擬網路中如魚得水而在現實世界卻寸步難行;
4、同時慎重的發布個人信息，樹立安全防範意識，不要隨意像陌生人透露自己的個人信息，在與陌生人溝通時保護好自己的隱私不要讓不法分子有機可趁。
社交軟體和人際交往
(一)社交軟體
社交，即社會上的交際往來。而通過網路來實現這一目的的軟體便是社交軟體。廣泛的來說，手機，座機等通訊設備也屬於社交軟體的范疇之一，即所有能與人通話交流的都稱為社交軟體。
(二)人際交往
社會學將人際關系定義為人們在生產或生活活動過程中所建立的一種社會關系。心理學將人際關系定義為人與人在交往中建立的直接的心理上的聯系。人是社會動物，每個個體都有其獨特的思想、背景、態度、個性、行為模式及價值觀，然而人際關系對每個人的情緒、生活、工作有很大的影響，甚至對組織氣氛、組織溝通、組織運作、組織效率及個人與組織之關系均有極大的影響。
(三)社會互動
社會互動即社會相互作用，是指在一定的社會關系背景下，人與人、人與群體、群體與群體等在心理、行為上的相互影響，相互作用的動態過程。
(四)強弱關系
人與人之間的關系，從溝通互動的頻率來看，可以簡單劃分為強聯系和弱聯系。強聯系最可能產生於個人與核心家庭成員、摯友、工作搭檔、事業合作夥伴和主要客戶之間，表現為在生活和工作中有較多的互動機會。弱聯系是指人們由於交流和接觸產生、聯系較弱的人際交往紐帶，表現為：互動次數少、感情較弱、親密程度低、互惠交換少而窄。弱聯系在社會結構中起著非常重要的作用，是不同社會集群之間傳遞信息的有效橋梁。
『叄』 社交媒體對學生的學習有幫助還是阻礙
社交媒體是一種在線工具，通過認知參與和社交互動為更好的結果和體驗提供了巨大優勢。當前，社交媒體已成為流行的電子學習平台，可用於知識共享和積極協作學習，也可以被用來創建虛擬教室，為學生提供交流和娛樂，促進和鍛煉學生的創造力和溝通技巧。在教育領域，社交媒體的使用增強了學生的主動協作學習。Jung等人（2002）的研究發現，參與在線協作任務的本科生與沒有參與的學生相比，對自己的學習感到更滿意。特別是Selwyn和Grant（2009）、Arnold和Paulus（2010）強調了這種協作學習方法的潛力。同時，Al-rahmi等（2015）和Karpinski等（2013）也發現教育中的社交媒體使用可以提高學生的學習成績，改善學習環境。但如今，學生越來越依賴於在社交媒體和互聯網上獲取信息，這就是為什麼學生的學習、研究能力在某些情況下下降的原因，因為他們對這些社交媒體的參與分散了他們的注意力，使得他們花在學習上的時間更少，導致他們的學業成績下降（Hoffmann，2017）。Junco和Cotton（2011）在多任務處理和學業成績的研究中，發現大學生在學習或做作業的時候使用Facebook很常見，這種行為與大學平均績點（general point average，GPA）呈負相關。Wood等人（2012）也研究了MSN、Facebook同時處理多項任務對實時學習的影響，結果表明：使用指定的任何一種社交媒體進行多任務處理都與學習成績負相關。
隨著社交媒體在全球范圍內的不斷增長，越來越多的大學生加入了這些社交媒體網站，與朋友、家人、老師和陌生人進行即時互動。社交媒體影響著人們的行為，網路信息技術進步促進了社交互動、信息共享以及通過社交網路接收知識更新。社交媒體的使用可以帶來一個積極的、有利於學習的環境，能讓師生之間產生輕松融洽的關系，促進學習環境和知識的共同創造，提高學生對主動協作學習的滿意度，從而提高他們的學習成績。此外，教師可以在支持學生使用社交媒體時發揮重要作用，幫助學生及時提出問題和尋求解決方案，促進積極的協助學習。
『肆』 小學生應不應該用社交軟體
小學生對於網路有很強的好奇心，並且對陌生人缺乏防範的意識，如果過早接觸社交網路，容易造成傷害甚至影響健康成長。
小學生使用社交媒體，他們可能會被誘惑去分享一些。重要信息，有的被要求輸入電話號碼才可以進去玩游戲，父母的電子支付方式。
小孩子可能會無意中拍下身份證信息或者信用卡照片，然後在網路上分享，是他們分享的位置或者一張很容易顯示他們在哪裡的圖片，你會引起壞人的注意，讓孩子處於危險之中。
『伍』 使用社交媒體對我們的學習有什麼好處
1、它能增強友誼。研究顯示，52%使用社交媒體的青少年說它有助於增強友誼，只有4%的青少年說他們的友誼受到了傷害，29%的社交網路用戶認為社交網路讓他們變得更加外向開朗（只有5%的用戶表達了相反的感受）。
2、它能提供歸屬感。澳大利亞格里菲斯大學和昆士蘭大學進行的一項研究發現，比起歷史上的同齡人，雖然現在的美國青少年擁有較少的朋友，但他們的孤單感比以前更少了。他們並沒有覺得很孤單，而且更善於社交，其部分原因就是因為技術的使用。
3、它能提供真正的支持。網路的容忍度能夠幫助邊緣化的孩子，無論他是對一個不同尋常的一點也不「酷」的話題感興趣，或掙扎與性別認同問題。有自殺傾向的青少年甚至可以得到高質量的網路幫助。曾經在一個論壇上，整個網路社區的用戶都通過語音會議軟體勸解一個青少年放棄自殺的想法。
4、它能幫助孩子表達自己。無論是製片人還是演員都可以通過社交媒體滿足自我表達的需要。數字技術讓孩子能夠和更多的觀眾分享他們的作品，甚至是和遙遠的夥伴合作（21世紀的基本技能）如果他們真的很認真，社交媒體還可以提供反饋信息，讓孩子磨練自己。
5、它能讓孩子行善。推特、臉書和其他一些大型的社交網路能讓孩子接觸很多重要事件，以及世界各地的人。孩子們能意識到自己的聲音的力量，他們可以做很多事，從為有需要的人募捐，到匿名發布一些正面的信息。
『陸』 小學生過早接觸社交軟體有什麼好處
社交軟體，把人與人之間的距離大大拉近。 網路上的社交軟體在不斷發展壯大，溝通的方式越來越多樣化。就拿我們最常接觸的QQ為例。許多朋友之間因為時間和空間的距離，沒有辦法常常在現實聯系。QQ就為處於這些情況的朋友提供了良好的聯絡途徑。在QQ中，不但可以和老朋友聯絡，還可以認識許多新朋友。在短短的聊天和溝通中，使得人與人之間的心靈距離拉近。 在SARS橫行的最近兩個月，各地區疫情不一。在疫情嚴重的香港和北京，就有為數繁多的中小學生停課。在學生停課期間，教育部門就是利用社交軟體平台在網上開辦「空中教室」，為學生們提供基本的學術問題解答和習題演練，使得學生們在家也能如常學習，並且學習方式的新穎更加吸引學生們的注意、更提高學生們的學習興趣。 類似的遠程教育在許多其他教學中也有應用。
孩子早一點兒接觸社交軟體和網路，會隨著接觸的機會增多而逐漸淡化、比較自卑的孩子感受到成功的喜悅，可以避免以後突然接觸電腦和網路一下子被「網住」的現象發生。小學生過早接觸社交軟體，一般使用的是家長的手機，這樣家長就能夠全面的監管孩子的上網情況和時間，並幫助孩子養成良好的上網習慣，避免以後出現沉溺網路或近視等現象。最終小學生伴隨「好奇—迷戀—淡化」這樣一個心路歷程，讓孩子學會會在處理社交聊天和玩游戲的時間。因此、接觸社交軟體，讓社交軟體成為她學習和工作的工具。
小學生過早的接觸社交軟體既可以滿足孩子對網路的好奇心，具有極強的粘滯性，也會讓那些自認為遭到不公平待遇的孩子發泄內心的苦悶。所以我們不要擔心網路會害了孩子。有些小學生沒有接觸過網路，不被關注，他們對電腦和網路的神秘感，對社交網路充滿誘惑，對孩子有巨大的吸引力，這樣的孩子會在家長和老師看不到的地方無節制的玩社交軟體並且沉溺其中。
好奇心是孩子發展的原動力，好玩兒是兒童的天性。社交網路作為一種新生事物，對孩子充滿著誘惑。小學生過早的接觸社交網路，在家長和老師的正確引導和監管下養成良好的習慣，能讓孩子平穩地進入中學，相反會給孩子的學習和生活帶來很多的益處。
『柒』 現在大學生主要用什麼社交軟體
1.微信
這是生活中最常見的軟體，范圍用得很廣。我微信裡面有很多同班同學、班級群聊，用來方便聊天和收發通知。微信有朋友圈，可以分享生活中的日常。也有小程序，每天學校安排學生們打卡簽到，跟進學生情況。
2.QQ
從小到大經常使用的軟體，QQ反正父母不怎麼用，反而是適合同齡人使用。我很喜歡用QQ，因為QQ可以跟好友聊天，聊天記錄不會被我父母看到。而且有QQ運動功能，可以看每天走路的步數。
3.微博
有些同學喜歡追星，刷微博看他們的生活日常。也可以看新聞，了解社會時事。在這里很少人認識你，你可以發一些日常，引起陌生人圍觀。
『捌』 大量社交APP的出現，是否使當代大學生的現實交流能力變差
我認為多多少少都會有些影響，因為我也是從學生時代過來的，手機的確帶給人們很多的便利，當今社會的發展速度也快，手機更新換代更是快。但是有好的一面就肯定會有不好的的一面。
先不說手機app是否會讓當代大學生現實交流能力變差，而是有些大學生沉迷於手機里的網路世界根本走都走不出來，玩游戲呀，網戀呀，把自己封閉在一個虛擬的世界，也很少與身邊的朋友交談，對著手機屏幕傻笑，大喊大叫那都是常有的事。
很多大學生們在課余時間都是玩手機，沉迷於與手機里的朋友聊天，然而你親近的室友就在你對面坐著。大學生活那麼美好，為何不相約三兩好友，出去運動運動，參加學校的社團活動，積極向上的生活？希望同學們都能走出手機里的世界，多和現實中的朋友交流，做一個當代優秀青年。
『玖』 社交軟體低齡化會給青少年帶來什麼樣的影響
如今，手機在人們生活中的作用越來越大。這是因為，工作上或者生活上，手機的參與度越來越高。例如，工作中大家可能通過手機開遠程會議，生活中大家會通過手機各種買買買。因此，拿起手機已經成為了一種常態，大家已經放不下自己手上的手機了。如此一來，對家中的孩子影響也非常大。孩子接觸手機的頻率越來越高。久而久之，他們也學會了用手機交友，用手機打游戲等等。那麼，社交軟體低齡化會給青少年帶來什麼樣的影響呢？一方面，會影響孩子的學習成績。另一方面，會讓孩子早熟。下面，讓我們具體分析一下。
通過上述分析之後就可以看出來，社交軟體低齡化會給青少年帶來巨大的負面影響，家長們要對此問題引起重視，日常生活中少玩手機，這樣才是保護孩子們的有效方法。
『拾』 現在許多大學生在交友軟體上玩，這對現實社交有影響嗎
我認為這一定是有影響的，首先，網路上用軟體來交友和以及和朋友交流，肯定會有產生一定距離感，畢竟不可能所有人都把網路世界當作現實生活來看待，而且軟體交友畢竟有一定具有一定的欺騙性，畢竟有的時候你難以通過對方發來的文字或表情來判斷對方的感情。
但對於發送消息的人來說，自己的消息被忽視了好幾個小時，就容易產生對方是不是不在乎我，或者對方根本就沒把我放在心上的想法。而如果這樣的事情多發生幾次可能原本不錯的好朋友，也會漸漸心生芥蒂。
但如果是在現實中與朋友聊天就沒有這回事了，現實中朋友之間總是面對面的聊天，不需要擔心回復消息不及時怎麼辦這個問題。而且可以常常找對方玩，這種千里迢迢就為了來找你玩的行為，我認為比起軟體聊天，這是更加容易增進感情的行為。當然，交友軟體可以隨時隨地聊天這一點的確十分方便，但如果依賴，顯然不是件好事。