① 美聲發聲的位置在哪裡
美聲發聲的位置在哪裡
美聲發聲的位置，是歌唱中一個很微妙的技術，它似乎看不見摸不著，卻實際存在於發聲狀態中，或者說它是一種聲音的感覺。那麼下面由我為大家提供美聲發聲的位置教學視頻，歡迎大家觀看鑒賞。哼鳴
別管是開口哼鳴還是閉口哼鳴，或者哼唱歌曲，是能感受到歌唱的.位置的，對於通俗唱法來說，歌唱的位置大約在上顎附仿頌蘆近，就算低聲備帶區也要保持這個位置，當然對於民族唱法和美聲唱法位置更高，原生態唱法就五花八門了，總之哼到哪裡唱到哪裡。
哈欠
“裡面的哈欠，處頭的微笑”，據說古代老師只教這兩點，這也是口裡的狀態的形象描櫻神述了。抬軟齶，讓口咽部形成一個空腔，讓聲音在這里發生共鳴，美化聲音;微笑的狀態可以更好滴得到頭聲。
微笑
如果更形象點說，就是嘴裡像包著一口水，然後微笑。
驚嚇
被驚嚇的狀態可以立刻用於歌唱。
喝水
喝水時的狀態也接近於歌唱的狀態，注意體會水從咽喉咽下的“通道狀態”。
;② 唱歌怎麼找正確的發聲位置
正確的部位：用舌尖抵住上齒根部，讓整個氣流沖擊到此。
練習方法：
1、比如練習舌音d t n l的發音，正確的發聲支點就是舌頭頂在上齒根。這個方法可以平常多多的練習，可幫你找到舌頭發聲的位置。
2、共鳴位置練習方法：
首先找一下鼻腔哼鳴位置＂eng"，閉嘴張嘴都是一個聲音就對了。
再發高音『MU』，找頭腔共鳴，頭嗡嗡震，就說明你找對感覺了。
發聲練習是歌唱發聲的一種綜合性基本技能的訓練，學習唱歌必須以最基本的發聲練習開始。
1、做獲得氣息支點的練習，體會吸與聲的配合，利用科學的哼唱方法，體會並調節自己的歌唱共鳴。
2、學會張開嘴巴唱歌，上下齒松開，有下巴鬆鬆的「掉下來的感覺」舌尖鬆鬆地抵下牙。
3、唱八度音程時，從低到高，母音不斷裂連起來唱，口咽腔同時從小到大張開。
4、氣息通暢的配合，發出圓潤通暢自如的聲音。
③ 教你怎麼判斷發聲位置
要學好聲樂，如何獲得正確的的 發聲 方法 是非常重要的，那麼你們知道怎樣判斷發聲的位置?下面是我為大家整理一些方法吧!希望能對你有所幫助！
教你怎麼判斷發聲位置的方法：哼鳴訓練
用聞花香的感覺把氣息吸到腰腹部，全身舒展，吸的盡量深一些;在面罩和頭聲位置上先小聲哼唱，找到准確的發聲位置，以高位置的歌唱狀態為主不要追求音量;發聲位置清晰以後可以採用“牛哼”的方法大聲哼鳴;哼唱的時候感覺全身放鬆、上下通暢，在假聲位置上唱出去。哼唱的時候如果覺得哼鳴音都在面罩和頭腔上，嘴巴和喉嚨里很乾凈沒有任何聲音，這個時候高位置的歌唱狀態就是對的。
哼鳴時會感覺頭腔和面罩位置有輕微地震動，聲音盡管小但仍然是集中、通暢、鬆弛的，在這個位置上，聲音的變化可以從弱→中弱→中強→強，也可以反過來。這是正確運用半聲唱法的前提基礎。哼鳴位置就是歌唱中正確的發聲位置，【在哪裡哼就在那裡唱】這需要歌者不斷地領悟和持之以恆的練習，聲樂上的細微感覺有時是只能意會難以言傳，慢慢領悟就知道了。
哼鳴發聲的基本概念
哼是我們日常生活中經常見到的動作和發聲狀態，哼鳴也是我們訓練歌唱發聲的一種重要方法。日常生活中的哼和歌唱訓練時的哼有著許多相同和不同的地方，它們都要身體自然放鬆，當你心情愉悅身體放鬆時，才能發出鬆弛的聲音。歌唱發聲時“哼鳴”一般可分為兩種：分別是“開口哼鳴”和“閉口哼鳴”，其中“閉口哼鳴”是大家在做基礎練習中經常用的一種加強歌唱共鳴的方法。
哼鳴聲音訓練時，要求在哼的時候口腔內部保持著半打哈欠的狀態，這樣能夠將喉嚨打開，保持喉頭穩定，然後用嘆氣的感覺將聲音“嘆”到眉心的部位。
哼鳴訓練的重要作用
一、哼鳴練習能較好地使喉部肌肉放鬆，進而有助於打開喉嚨
“打開喉嚨，穩定喉頭”是歌唱基本功訓練的前提，是歌唱者聲樂技巧能否順利發展的關鍵之一，同時它也直接影響到聲音的好壞。“打開喉嚨”也就是將喉頭穩定在正確的位置上，口蓋積極向上收縮成拱形，舌根放鬆，平放在下牙齒後，喉頭自然向下，保持嘆氣的狀態，喉外肌肉不能緊張，下頜不能僵硬，下巴要自然放鬆。在歌唱練習時，聲樂學習者往往盲目追求聲音的音量，忽視內口腔的建立，因而出現捏喉、擠壓的毛病，這種違背科學練聲的歌唱狀態，最終導致聲音憋在喉部，聽起來覺得聲音出不來，這時，我們如果採用邊打哈欠邊進行哼鳴的方法練習，就有助於喉部的肌肉放鬆，讓聲帶自由振動，產生具有泛音的效果。 當歌唱者在哼鳴練習時打開喉嚨的狀態建立了，尤其是把聲音送進打開了的鼻咽腔，這時，我們就能體會到鼻腔面罩部分有一種輕微振動的感覺，這就說明，已經打開了鼻咽腔，把聲音哼到頭上去了。世界上許多著名歌唱家多次共識：能哼到哪裡，就能唱到哪裡!
二、哼鳴練習有助於體會聲音共鳴的感覺，進而獲得高位置的“頭聲”
如何控制音色的豐富變化，掌握良好的共鳴是很重要的。當我們恰當的運用好歌唱的共鳴，讓聲音通過腔體振動共鳴而發出來的聲音，就會使原本單薄的聲音獲得共鳴的效果，從而達到美化聲音的目的，從而獲得歌唱的高位置，形成音色優美動聽、具有穿透力的聲音。而哼鳴正是一種很好的調節聲音高位置和發展共鳴的練習方法。在《歌唱中的自由》一書中，菲力普建議：“學習 唱歌 的人要盡可能多地練習哼唱。”哼鳴練習時，將雙唇微微閉住，舌頭平放，舌尖舔著下齒，軟齶上提，我們要努力克服不把聲音壓在喉嚨里，口腔內建立自然空間，就好像含著半口水，感覺聲音是位於頭的前上部，氣息則均勻柔和地嘆出來，而聲音好像是從很遠很小的地方傳來的，這時，我們可以體會到頭腔共鳴，逐漸由哼鳴轉唱為開口音，而聲音的感覺位置始終保持在哼鳴的高度上。這樣，經過反復的練習，發出的聲音就會逐漸集中明亮，結實圓潤，穿透力更強，採用這樣的練習，就使歌唱者獲得了歌唱技巧中追求高位置的頭腔共鳴。
三、哼鳴練習有助於“換聲區”的解決，進而擴展音域
我們知道，歌唱訓練的重要任務之一就是要解決換聲問題，如果換聲問題得不到良好的解決，就會使聲音不統一，不能順利地擴展音域，更不能唱好高音，從而，也就不能圓滿地演唱作品與完整地表現作品。我們所指“換聲區”就是從低音往上唱時，唱到一定的地方就會感到困難，容易卡殼，甚至感到要出現破音，頓時感覺上下聲音不統一，這就是到了換聲區了，這時，我們必須將兩個聲區之間的矛盾減少到最低限度。其實說到換聲點，就是一個“混聲”的問題，也就是真假聲統一的問題，掩蓋一些真聲聲音就有了假聲的成分，但又不能全假，必須與真聲混合在一起，這樣聲音的銜接才會自如。通過在學習實踐中，我們能感覺到哼鳴訓練法對我們的換聲區有很大的幫助，因哼鳴練習不需要大的音量，它是一種對弱音的控制與要求口腔的鬆弛度，同時，加強了腰腹肌的有力支持與控制，把聲音哼在上面的鼻咽腔和後面的咽管里，這種高位置發出的聲音，真聲與假聲基本上是混合在一起，通過快速哼鳴練習，促使聲音轉換靈活，真假聲兩種機能很好地結合。唱低音時多用真聲，唱高音時假聲運用較多，唱中音則以混聲為主，每個音都在高位置上帶著假聲的感覺成分。在練習中，喉部越鬆弛自然，越能發出低音區的音，有利於向下發展音域。如果聲音里假聲的比例越大，音就越高，由此，歌唱的音域極大地得到了擴展。
四、哼鳴練習有助於控制氣息與聲音的平衡，進而獲得歌唱器官協調自如的運動
歌唱的訓練也就是呼吸的訓練，因為氣息貫穿著整個歌唱的過程，氣息是動力源。“氣息控制”是指歌唱時肺里的氣壓作用於聲帶，使聲帶形成瞬間的開閉產生振動將聲波傳遞出口腔。這就要求在保證聲波傳送的情況下，盡量控制氣息來達到延長樂句。在歌唱時，用氣要適度，氣息控制要協調平衡。這種協調平衡是橫膈膜與腹部肌肉之間的一種平衡的控制能力。有時當我們在歌唱的過程中，氣息總是沉不下來，總往上跑，越唱到高音，聲音整個是提著的，而不是嘆下來的，然而當我們過分的去注意氣息，往往則使聲音僵硬或憋氣，以至於位置不穩。而哼鳴的用氣正好能使氣息均勻，節省又有控制，依靠橫膈膜及腰部的周圍，產生一種良好的由口咽腔、胸腔到橫膈膜之間的氣流通道，並具有流動的感覺。通過這樣的練習，使我們用最少的氣息獲得最大的共鳴效果，使氣息靈活流暢又有支持，使聲音靈巧輕松又富有彈性和正確的控制能力，它有助於歌唱器官整體協調、配合。哼鳴練習的學習，對於不同程度、不同條件的學習者都有不同的要求。對於初學訓練者，我們首先可採用慢速、簡單的哼鳴練習，避免開口發聲的緊張以及喉頭上提或擠壓的毛病，當聲音出現空、虛屬正常現象，因為氣息整個是通暢的，不會出現憋氣、壓喉的現象，這樣，在較短的時間里，基本上就能達到正確的歌唱發聲狀態。對於高級階段的訓練者而言，採用中速、流暢的哼鳴練習，在要求上則逐步增加力度與速度，加強整體共鳴感的要求，使在氣息支持的控制下，達到聲音靈活、流暢，音色圓潤優美。
五、哼鳴練習有助於疲勞、受損傷的聲帶得到休息、恢復
偉大的歌唱家卡魯索說過：“許多歌唱家每天都練習哼鳴，我的親身 經驗 可以證明這種練習的好處，哼鳴使嗓音增加靈活性，而又使聲帶得到休息。”聲樂學習者如果歌唱方法不正確，如喉嚨過度用力，力量太重等等，都將會造成對聲帶的破壞，這種情況可用哼鳴練習來調整、修復。哼鳴練習時，應以輕聲小聲為主，放鬆喉頭，集中氣息，閉合好聲帶，讓集中而又有支持控制的氣息使聲帶發出柔和、輕聲的哼鳴，然後逐漸慢慢增加練習時間，使聲帶得到必要的保護、休息與恢復。
看了教你怎麼判斷發聲位置的人還看：
1. 怎麼教孩子說好普通話
2. 教你怎麼判斷發聲位置
3. 假聲唱法技巧發聲位置
4. 唱歌的發聲位置怎麼找
5. 如何找到唱歌發聲的高位置
6. 唱歌從什麼位置發聲
④ 唱歌怎樣找到發聲位置
在學唱歌的過程中，有很多同學唱歌，尤其是唱高音的時候喜歡扯喉嚨唱，扯喉嚨的時候嗓子會啞會疼，高音還破音，聲音音高達到一定位置就唱不出音了，很多歌曲實際上都唱不上，假聲還發虛，這是不是你經常遇到的問題呢？
有些人天生嗓音很高，有些人天生嗓音不高，這就是每個人的天生聲帶肌肉能力是不同的，其實聲帶肌肉和肱二頭肌一樣，是可以通過鍛煉變得更強的。大多數人唱歌之所以會扯嗓子，比如有時候唱久了嗓子會很疼很累，就是因為聲帶能力太弱，導致人會下意識的提喉頭來擠壓聲帶，所以當你越想唱高音，越使勁扯嗓子的時候，就越容易破音。
這幾個方法讓你找到正確發聲位置：
1、氣泡音練習技巧：
我們可以先從氣泡音練起，發「e」音，如果你發的「e」音是有顆粒感的，那就說明你做正確了。如果你做不出來，或者找不到感覺，可以嘗試一下把頭仰起來，發肚子餓了的「餓」字，切記要放鬆喉頭，放鬆下巴。你的嗓子越放鬆，做的就會越好。這是一個容易找到聲帶位置以及聲帶發聲感覺的練習，平常也可以隨時隨地發氣泡音來鍛煉我們的聲帶肌肉。
2、.改掉用喉嚨唱歌的習慣
改掉先擠壓腰腹,用大氣息沖擊喉頭的這個發聲習慣,也就是說第一意識不是擠壓腰腹氣息,也不能過度用力或猛然用力.改變唱歌第一動作意識,正確的應該是胸口向下擋氣.這樣胸口會幫你擋住氣息,控制後不僅延長氣息,還能分擔喉頭的壓力，也能感受到腰腹的氣息支撐。（發聲時始終像嘆氣一樣向下延伸力量發聲）
3搞清楚打開喉嚨的意思,因為打開喉嚨可以幫你穩定喉頭.還能增加共鳴效果,讓你音色好聽,還能增加音量,讓你不用太大力,唱的夠大聲,夠高.這樣你就會減輕力量.找打哈欠的感覺唱歌。
⑤ 唱歌發聲正確位置
唱歌發聲正確位置：喉嚨及其肌肉、軟骨和聲帶
喉是一個微妙的腔室，在軟骨和肌肉的相互作用下，可以調節聲帶。吸氣時，兩個聲帶分開，聲門打開。呼氣時，兩個聲帶再次靠近。在呼吸的作用下，可以調節聲帶的長度、粗細和張力，使聲音發生強弱變化。
發聲開始前，聲帶進入准備發生的狀態。發聲開始時，兩個帶達到必要的張力，相互靠近或接近，關閉聲門。此時由於呼吸肌的作用，儲存在肺泡和支氣管中的空氣排出，使聲門下氣壓開始升高。當察納宴氣壓超過聲帶閉合的緊密度時，空氣會周期性地迫使聲帶向兩側微微沖出。
唱歌是一個漢語詞彙，拼音是chàng gē，意思是以有節奏的音調發出美妙的聲音，給人以享受。也指吟唱歌曲。也指歌唱藝術。語出南朝梁簡文帝《當壚曲》：「迎來挾琴易，送別唱歌難。」
首先是吸氣，在做呼吸練習時，先做好正確的演唱姿勢，保持腰挺敗銀直，胸肩松寬，頭自如，眼望遠茄鉛處，從內心到面的表情都充滿情意，然後，「痛快地嘆一口氣」使胸部放鬆，吸氣時，口腔稍打開，硬軟齶提起，並與提眉動作配合。
很興奮地以後腰為主，將腰圍向外松張，讓氣自然地，流暢地「流進」使腰、後背都有「氣感」，胸部也就自然有了寬闊的感覺，比如用「打呵欠」去感覺以上動作。
⑥ 如何找到正確唱歌時的發聲位置
一、驚訝的表情找高位置
我們通過唇顫音作為載體，加入「驚訝的表情」，這個動作可以使我們各個共鳴腔體充分的打開，讓聲音更好的傳遞，共鳴更加充分，也能夠讓你的聲音更加好聽、立體哦。這也是所返運有知名歌手演唱前必做的練習呢。
很多人唱歌都是面無表情，唱歌都是唱不開嘴，聲音很萎靡，所以試著帶著驚訝的狀態去唱歌你會發現聲音好像被提起來了，根本不用扯脖子撕喊了！
二、哼鳴找高位置
「哼鳴的位置就是唱歌的位置」，很多人都說唱歌沒有高位置，聲音位置不穩定等，如果你的聲音掛在哼鳴的位置，唱歌肯定是穩定的。
當然哼鳴並不僅是練習高位置，它也是平滑過渡整個聲區，哼鳴不要求你的音量，只需要你聲音的位置，可以採用貓叫找哼鳴，要以輕聲的、弱聲的狀態去找，這樣既不費力也便於體會。
很多人做哼鳴都是用大力氣，聲裂很大，聲帶不一會就啞了，這就是單純的理解發「嗯」就是哼鳴，而並沒有理解哼鳴的真正意義。所以大家可以通過練習歌者盟火星練聲曲「貓叫找哼鳴練習」來體會哦。
三、弱聲哼唱找高位置
很多人認為「高位置」就是高音嗎？
當然不，高位置是你聲音的一種狀態，並不是指單純的「音高」，很多人在唱到高音時都是一味的大聲喊叫，撕扯聲帶，其實這樣反倒是加速聲帶疲勞，造成聲帶疊制，聲道阻塞，我們相反要做的是弱聲哼唱，嘴形不襪敏需要多大、多誇張，但是內口腔是打開的狀態，我們可以找撒嬌的感覺，嗲嗲的、輕輕的，你會發現帶著這樣的方式去哼唱，聲音會更清亮、更好聽。
拓展資料：
唱歌中的呼吸
首先是吸氣，在做呼吸練習時，先做好正確的演唱姿勢，保持腰挺直，胸肩松寬，頭自如，眼望遠處，從內心到面的表情都充滿情意，然後，「痛快地嘆一口氣」使胸部放鬆，吸氣時，口腔稍打開，硬軟齶提起。
並與提眉動作配合，很興奮地以後腰為主，將腰圍向外松張，讓氣自然地，流暢地「流漏好梁進」使腰、後背都有「氣感」，胸部也就自然有了寬闊的感覺，比如用「打呵欠」去感覺以上動作。
但呼氣時不準過深，否則使胸、腹部僵硬，影響發聲的靈活和音高的准確，吸氣時不要有聲響，反之不僅影響歌唱的藝術效果，還會使吸氣不易深沉，影響氣息的支持，所以，在日常生活中要養成兩肋擴張，小腹微收的習慣。
發聲練習
發聲練習是歌唱發聲的一種綜合性基本技能的訓練，學習唱歌必須以最基本的發聲練習開始。
1、做獲得氣息支點的練習，體會吸與聲的配合，利用科學的哼唱方法，體會並調節自己的歌唱共鳴。
2、學會張開嘴巴唱歌，上下齒松開，有下巴鬆鬆的「掉下來的感覺」舌尖鬆鬆地抵下牙。
3、唱八度音程時，從低到高，母音不斷裂連起來唱，口咽腔同時從小到大張開。
4、氣息通暢的配合，發出圓潤通暢自如的聲音。