Ⅰ 平角，周角，廣角，同位角，內角，外角圖怎麼畫
平角是一條線直線中間點個點
周角是一條射線，然後繞端點逆時針畫個圈，加上箭頭
廣角。。。。有這個角嗎？
同位角和內角：畫兩條平行線，再畫一條斜線和兩條平行線相交，位置相同的角是同位角。
內角外角：畫個三角形，期中一條邊延長，三角形內部的角是內角，延長線和另一邊夾角就是外角
Ⅱ 直角、銳角、平角、鈍角、周角，的圖片
以上角度的具體畫法步驟如下：
1、直角時這兩條線相互垂直形成的夾角。
Ⅲ 平角和周角怎麼畫
一條射線繞著它的端點旋轉一周所形成的角，叫做周角
Ⅳ 平角《圖》怎麼畫
1、平角畫法：直接經過該點畫一條直線。
在平面幾何中，角的兩條邊在一條直線上，這樣的角叫做平角。平角等於180°，是角的兩邊成一條直線時所成的角。
2、周角畫法：一條射線繞著它的端點旋轉一周所形成的角，叫做周角。
周角等於360°，是角的一邊繞著頂點旋轉一周與另一邊重合時所形成的角。
(4)怎樣畫平角周角的視頻講解擴展閱讀
平角與直線的區別：
1.平角是個角，它符合角的定義；而直線是條「線」；
2.平角可度量 ，1平角=180度；直線不可度量；
3.最明顯的區別是：平角有一個頂點和兩條邊，而直線則沒有。
角度是用以量度角的單位，符號為°。一周角分為360等份，每份定義為1度(1°)。
採用360這數字，因為它容易被整除。360除了1和自己，還有22個真因數，包括了7以外從2到10的數字，所以很多特殊的角的角度都是整數。
Ⅳ 小學四年級畫角的步驟
【教學目標】
1、學會用量角器畫角的方法和步驟；
2、會用量角器畫指定度數的角；
3、初步學會用一副三角板畫特殊角；
4、經歷用量角器畫角方法形成的過程，在探索中學會表達和交流自己的觀點，學會與人合作，形成學習的經驗。
【教學重點】
學會用量角器畫角的方法和步驟。
【教學難點】
學會用量角器畫角。
【教學准備】
實物投影、PPT課件、量角器、三角板等。
【教學過程】
一、基本練習。
（課件出示）口算：
12×6= 25×3= 180×4= 15×6= 180－45= 60÷4= 36×2= 29×2= 17×5= 96÷6=
【設計意圖】：口算是數學學習中必不可少的一項技能，提高口算能力不是一朝一夕可以實現的，它是一個長期的訓練過程。因此，每節課都應在課前進行口算的熱身訓練，以達到熟能生巧的程度。運用課件出示口算，既能提高課堂效率，又能快速將學生的注意力集中到學習上來。
二、導入新課。
同學們會畫五角星嗎？
（課件出示）
一個標準的五角星以及五角星的兩個基本數學特徵：
①五條線段長度相等；
②每個頂角都是36度……
現在你覺得可以怎樣畫出一個標準的五角星？
如果會畫36度的角，這個問題就可以迎刃而解了。
（板書：畫角）
【設計意圖】：為了激發學生的興趣，調動學生的參與熱情，用一個學生很感興趣的話題——畫標準的五角星進行新課的導入。我根據五角星的兩個數學特徵，每條邊長度相等、每個頂角都是36度，引導學生畫36度角，進一步探討如何畫指定度數的角。
三、探究畫角方法。
1、擺角。
請同學們用小棒在紙上擺一個大約36度的角。
估計得接不接近呢？你准備怎樣檢驗？（藉助實物投影展示學生所擺出的36度角）
（三角板、量角器等）
看來要畫一個准確度數的角是不能光用目測的，還要藉助三角板、量角器等作圖工具。
2、嘗試畫角。
照著你所擺的36度角的樣子，用工具試著畫出36度的角。
3、交流是怎樣畫的角。
（藉助實物投影進行展示交流。）
4、嘗試畫60度、105度的角。
（多媒體出示畫角的過程。）
5、怎樣畫一些特殊度數的角？
學生交流畫法。
【設計意圖】：畫准角的前提是腦海中有角的大致樣子，因此在探討角的畫法之前先讓學生通過擺角、估計角、辨別角等一系列活動做到「胸中有角」，以達到准確畫出指定度數角的效果。使用實物投影等先進教學設備，充分展示了學生的思維方法和操作過程，直觀、形象、准確、方便，大大提高了課堂教學效率。
四、鞏固練習。
1、用紙折角（90度、45度、135度等。）
折好後，問學生：你還能折出多少度數的角？
2、（多媒體展示）拼角：用三角板拼一拼，說一說，都能拼出哪些特殊度數的角，分別是怎樣拼成的。
五、作業：
用今天所學的畫角方法，畫一個標準的五角星。
【設計意圖】：在課的結尾讓學生畫標準的五角星，可謂首尾呼應，學以致用。
Ⅵ 直角,平角,周角的畫法是什麼
尺規作圖：直角。
他比較麻煩，先做一條線段，然後用圓規以兩端點為圓心，截取大於二分之一的長度為半徑，從線段上方、下方作弧，然後過交點做直線，這條直線就垂直平分線段，也就是直角了。
平角。
因為平角是一百八十度，所以作一條直線，線上選取一點，就是平角。
周角。
因為周角是360度，用圓規做一個圓，就是周角。
手打得好累哦，希望給分哦！
Ⅶ 各畫一個銳角、 直角、鈍角、平角、周角。(怎麼話畫，可以發相片)
畫銳角：角度小於90度。先畫一條射線，從射線的起點畫一條小於90度的線，用線標注出角度。
畫直角：角度等於90度。先畫一條射線，從射線的起點畫一條等於90度的線，用線標注出角度。
畫鈍角：角度大於90度。先畫一條射線，從射線的起點畫一條大於90度的線，用線標注出角度。
畫平角：角度等於180度。先畫一條射線，從射線的起點畫一條等於180度的線，用半圓的線標注出角度。
畫周角：角度等於360度。畫一條射線即表示周角，用線標注出角度。
(7)怎樣畫平角周角的視頻講解擴展閱讀：
1、三個角都是銳角的三角形叫做銳角三角形。在銳角三角形中，每一個內角都是銳角且任意兩內角之和大於直角；每一條邊都夾在它的鄰邊和它們的夾角的餘弦的積和商之間且任意兩邊的平方之和大於第三邊的平方。
2、條射線繞著它的端點旋轉一周所形成的角，叫做周角（round angle）。
Ⅷ 平角怎麼畫周角怎麼畫
1、平角畫法：直接經過該點畫一條直線。
在平面幾何中，角的兩條邊在一條直線上，這樣的角叫做平角。平角等於180°，是角的兩邊成一條直線時所成的角。
(8)怎樣畫平角周角的視頻講解擴展閱讀
平角與直線的區別：
1.平角是個角，它符合角的定義；而直線是條「線」；
2.平角可度量 ，1平角=180度；直線不可度量；
3.最明顯的區別是：平角有一個頂點和兩條邊，而直線則沒有。
角度是用以量度角的單位，符號為°。一周角分為360等份，每份定義為1度(1°)。
採用360這數字，因為它容易被整除。360除了1和自己，還有22個真因數，包括了7以外從2到10的數字，所以很多特殊的角的角度都是整數。
Ⅸ 怎樣用紙做平角、周角，必須是會移動的角。
那就可以做一個圓，沿直徑對折就是平角，展開一是周角