‘壹’ 如何教孩子认识时间 分钟 时钟
首先，用纸板动手要做一个钟表的表盘模型，要有刻度，有时针和分针。让孩子知道什么是分针，什么是时针。
其次，告诉孩子表盘上的每一个小格和每一个数字所代表的意义，区分时、分、秒的概念和差异以及他们之间的等量代换关系。
再次，教会孩子认识钟表的步骤：
1、先教会孩子认识整点(时针拨动，而分针一直对准数字12不动，让孩子读出时间)。
2、教会孩子认识几时半(如：6:30,8:30等)：时针拨动，分针对着6不动，让孩子读出时间。
3、教会孩子认识随意时间(如：6：25,8：55等)：时针与分针相应的波动，让孩子读出时间。
‘贰’ 如何认识时间
最短的是时针，最长的是秒，中间的是分针，最长的走一圈是一分钟，中等长的指针走一圈是一个小时，最短的时针走一圈是24个小时，即一天，所有的指针都是顺向走的，即靠右走，一大格是5小格，秒针走一下就是一秒，分针走一下就是一分钟。
一般手表和钟都有3根针，首先，一根经常动的是秒针，其他2根不常动的，长的是分钟针，短的是时针。短针指到11，表示为11点，长针指到3，秒针刚好跑到6，表示时间为11点15分30秒，也就是说，长针指到1，表示时间为5分钟，指到2，为10分钟。
总的来说，短针指到那哪个数子，就是几点，长针从12开始算起，每过一位大数，就加5分钟，秒针也是这样算的。
(2)怎样认时间扩展阅读：
手表的制作及生产都基于一个简单而机智的发明，这就是“弹簧”，它能够收紧并储存能量，又能慢慢地把能量释放出来，以推动手表内的运行装置及指针，达到显示时间的功能，手表内的这种弹簧装置被称为主弹簧（Mainspring）。
手表构造手表由表头、表带（表扣）组成。 其中表头的零部件包括：机芯、表壳、底盖、镜面、字面（常说的表盘）、指针、把的（调时间的，也叫按的）、令（部分表种要求）。
‘叁’ 时钟怎么认时间
1.
画出一个圆形,点出中点,然后添上刻度线,画上指针,即可完成钟表的画法。
2.
钟表的读法,以时针为例,超过哪个线即为几点。此表为5:00以后。
3.
分针指向哪个位置,即为点的多少分钟。此表为5:19
我们生活在比较之中，有黑暗才有光明，有恨才有爱，有坏才有好，有他人和他人所做的事我们才知道自己是谁，自己在做什么。一切都在比较中才能存在，没有丑便没有美，没有失去便没有得到。
我们只需要一个我真爱的人和真爱我的人，在一起，我们的人生便圆满了。人的一生中最重要的不是名利，不是富足的生活，而是得到真爱。有一个人爱上你的所有，你的苦难与欢愉，眼泪和微笑，每一寸肌肤，身上每一处洁净或肮脏的部分。
真爱是最伟大的财富，也是唯一货真价实的财富。如果在你活了一回，未曾拥有过一个人对你的真爱，这是多么遗憾的人生啊!
生活中的定律是为实践和事实所证明，反映事物在一定条件下发展变化的客观规律的论断。定律是一种理论模型，它用以描述特定情况、特定尺度下的现实世界，在其它尺度下可能会失效或者不准确。
没有任何一种理论可以描述宇宙当中的所有情况，也没有任何一种理论可能完全正确。人生同样有其客观规律可循。
一、生活定律 痛苦定律:死无疑是痛苦的，然而还有比死更痛苦的东西，那就是等死。
幸福定律:如果你不再总是想着自己是否幸福时，你就获得幸福了。
错误定律:人人都会有过失，但是，只有重复这些过失时，你才犯了错误。
沉默定律:在辩论时，沉默是一种最难驳倒的观点。
动力定律:动力往往只是起源于两种原因:希望，或者绝望。
受辱定律:受辱时的唯一办法是忽视它，不能忽视它时就藐视它;如果连藐视它也不能，那么你就只能受辱了。
愚蠢定律:愚蠢大多是在手脚或舌头运转得比大脑还快的时候产生的。
化妆定律:在修饰打扮上花费的时间有多少，你就需要掩饰的缺点也就有多少。
省时定律:要想学会最节省时间的办法，首先就需要学会说"不"。
地位定律:有人站在山顶上，有人站在山脚下，虽然所处的地位不同，但在两者的眼中所看到的对方，却是同样大小的。
失败定律:失败并不以为着浪费时间与生命，却往往意味着你又有理由去拥有新的时间与生命了。
谈话定律:最使人厌烦的谈话有两种:从来不停下来想想;或者，从来也不想停下来。
误解定律:被某个人误解，麻烦并不大;被许多人误解，那麻烦就大了。
结局定律:有一个可怕的结局，也比不上没有任何结局可怕。
二、工作定律
安全定律:最安全的单位几十年没有得过安全奖(最安全证明你们安全没有做工作)
需要定律:同样两个相同的单位，同样的办公费。多少年以后，发生了变化(证明你们单位办公不需要那么多的钱)出来反对，这种成功的概论会归结为零。
评比定律:领导认为谁好，谁就好。(只要领导看你不顺眼，再辛辛苦苦地工作也是白费力气。)
一票否决定律:在一个单位，比如升工资，比如提拔任用，一个人提出来，往往成功的概率最大，而另一个人站
接受教育定律:每个单位都有吊儿郎当不好好干工作的人。但领导往往在批评这些人的时候，这些人恰恰不在场，于是，便出现了遵纪守法的人，经常接受教育的尴尬局面。
哭闹定律;那个部门没有几个因为经常的哭闹而得到了实惠，他有什么理由不经常哭闹下去。(此定理也适用那些经常在领导面前叫苦叫累的部门)
能者多劳定律:在同一科室里，有的人虽然在其岗，但却不能胜任本职工作，那他的工作只能由能胜任该项工作的人去代劳。
不平衡定律:年年当先进的部门或个人，一年没有当先进便想不通;从未当先进的部门或个人，当上先进后便想不到。
少劳多得定律:一般的单位，都分为合同工、(过去称为正式工)协议工、临时工等等。拿钱越少的工作量越大，而且越容易被解雇;拿钱越多的越没有多少事情可干，而且最不容易被解雇。
‘肆’ 怎样认识时钟的时间
一般手表和钟都有3根针，首先，一根经常动的是秒针，其他2根不常动的，长的是分钟针，短的是时针；比如说，短针指到12，表示为12点，长针指到3，秒针刚好跑到6，表示时间为12点15分30秒，也就是说，长针指到1，表示时间为5分钟，指到2，为10分钟……总的来说，短针指到那哪个数子，就是几点，长针从12开始算起，每过一位大数〔比如，1.2.3.4……算下去〕，就加5分钟，秒针也是这样算的，相信你那么聪明
时钟（clock）是一种度量和显示时间的仪器，是人类最早的发明之一，时钟的类型多种多样，按其计时原理可分为日晷、摆钟、石英钟等，按功用可分为闹钟、天文钟、棋钟等。
时钟一直以来都是国人钟爱的商品之一。新中国成立以来，国家投入大量资金发展钟表工业，使这一产业得以快速发展，此后，中国的改革开放以及经济全球化发展给中国钟表业带来了繁荣。经过几十年的发展，中国钟表业经历了进料组装-外观件制造-产品开发-创立品牌的发展过程，目前已形成配套齐全的钟表制造工业，除高端机芯外的所有零配件均可加工生产。
‘伍’ 怎么教孩子认时间
摩比上周刚学完《时间的学问》，有的爸爸妈妈就问了，祖老师，孩子在课上认时间还认得挺明白，怎么一到家又晕了？相信不少孩子存在这样的问题， 今天祖老师来说一说小小的钟表里藏着的大大学问。
时间这个概念具有流动性、不可逆转性、周期性和抽象性。怎样让5-6岁的孩子更容易理解呢？
第一步：让孩子对时间有一个最基本的概念。
说一说哪些词汇可以用来表示时间，年、月、日、星期、小时、分钟、秒。比如可以让孩子感知一分钟有多长，孩子们闭上眼睛，爸爸妈妈给计时，安安静静的感受时间在身旁滴滴嗒嗒流走的感觉，此举可以增强孩子对时间的概念。
第二步：了解认识时间的工具——钟表。
仔细观察钟表，表盘上都有什么？可以看到三个部分，数字、指针、小格子。
都有哪些数字，这些数字是用来表示什么？
还有3根针，这3根针有什么不一样？小格子一共有多少个？
这是让孩子了解表盘的主要结构，通过仔细观察，孩子自己能发现一共有12个数字，3根指针和60个小格子。
在动手拨时间的过程中让孩子们知道其中的运转关系：矮胖胖叫时针，高瘦瘦叫分针，最细的叫秒针。
时针走的像蜗牛一样慢，走一步是一个小时；同时，分针转了一圈，表示60分钟。
仔细观察以后，家长们可以和孩子们一起来制作一个钟表，动手画的过程中找一找每个数字、每个指针之间的关系和感觉，这是直接经验的积累 ， 会加深对钟表的理解。
第三步：一一对应的认识时间。
从易到难的过程一步一步慢慢认。
1. 认识整点，时针指向数字几就表示几点，分针指向数字12的位置。
2. 认识半点，时针指向2个数字的中间，跟小不跟大，分钟指向数字6的位置.
3. 认识整分，时间指向2个数字之间，跟小不跟大，分针走了多少个小格就表示多少分钟。
第四步：简单的推算
这时候强调孩子边拨边说，现在是2：00，再过一个小时是几点？
怎么说，带着孩子这样表达：2：00的时候，时针指向2，分针指向12，过一小时，时针走一小步，从2走到3，分针转一圈又回到了12，所以再过一个小时是3：00。
这是一个动态的变化过程，会推算了，孩子认识时间的程度就更上一个台阶了。
最重要的，爸爸妈妈们一定要在日常生活中引导孩子关注时间，渗透时间观念，比如列个时间计划表，几点几分干什么事。
既锻炼了时间的书写又督促孩子自己去认表。这个时间作息表可以做得活泼可爱，挂在墙上，有意识的提出完成任务的时间要求。
到一年级，有两块内容是孩子的学习的难点，一是钟表；二是人民币，这都属于常识数学。
常识数学一定要在生活中多运用，活学活用才是硬道理！
‘陆’ 怎样认时间
你好！
教孩子认识钟表，必须结合日常生活来进行，具体步骤如下：
（1）教孩子先认识钟面：认识时针、分针，懂得时针走一个数字，分针则要走一圈，就是一个小时。
（2）拨针认钟点：家长拨分针，让孩子观察分针和时针的变化。让孩子懂得分针从“12”走回到“12”时，时针前进一个数字，就是一个小时。同时，让孩子知道分针从“12”走到“6”，时针在两个数字中间，就是半小时。孩子弄懂后，可由家长报时，让孩子拨分针，以增加兴趣，巩固印象。
（3）让孩子看图画钟点。
（4）让孩子看图认钟点。
（5）外出参观钟表店，根据时针、分针的指向，辨认几点钟。
‘柒’ 怎样才能简单的认识时间
推荐看一看朱自清的散文《匆匆》。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时 候。但是，聪明的你，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他 们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢——如今又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
‘捌’ 怎样认识时间
说到时间，有一句话老生常谈：时间是一笔宝贵的财富。对任何事情的完成，都需要时间，经过时间，才能做好一件事，才能学会一项技能，才能读一本书。我们需要时间成长。学习新事物，所做的每一件事物都需要时间。而我们也总会认为拥有好多时间，我们会认为目标可以达成，可以到达理想的彼岸，殊不知是被时间的幻相蒙蔽了双眼，我们其实不拥有时间。我们拥有的仅仅是当下。
似乎所有的事物都受限于时间，在我们看来需要时间去完成，而我们却常常不由自主地完全生活在对过去的回忆和对未来的期待之中。
我们会抱怨过去的时间里，为什么没有好好努力，对所做的事情自责，沉溺在过去的成就中等，我们会赋予未来美好的愿景与期待，认为未来一定更好。在当下的时候大脑被这些思维内容占据，如此活在幻想中。我们不会拥有过去和未来，拥有的仅仅是当下，你所经历的都只是当下时刻，也只经历到当下时刻发生的事。也就是说，时间是不存在的，它仅仅是一种幻象，存在的仅仅是当下，珍贵的也仅仅是当下。你越关注时间-过去和未来，越把身份认同寄托于过去或未来，就会越多地错过当下。
过去发生的事情仅仅是记忆，储存在大脑中，是过去的当下；未来是一个幻象的当下，是大脑对未来的投射。当未来来临时，是以当下的方式到来。过去和未来没有现实性，也不存在。就像月亮本身不会发光一样，它只能反射太阳光，所以过去和未来仅是永恒的当下的光线、力量和现实性的反映。
所以不必解读已有的心智模型，不必把一切美好寄托于将来。如果你希望活得自在，希望活在愉悦中，希望活在其中，不如接纳如是，在当下就是的状态。如此吸引力法则，积聚效应，在当下就体会丰盛。
生命永远是在当下，你的整个生命都是在这不间断的当下展开的。过去和未来时刻只存在于你的回忆或期待之中，而且只能在当下时刻思考过去或未来。时间是生命的水平向度，实相的表层。而生命还有纵向的深度，只有经由当下时刻的大门才能够触摸到它。
所以别为自己增加更多的时间，要把时间移除，把时间从意识中排除。让意识从大脑转变为存在，从时间转变到临在。如此每件事都会充满活力，散发出存在的力量。
‘玖’ 怎么认识钟表时间
想认识钟表时间的话，可以慢慢的去学习第一点的，让孩子能够慢慢地领悟到。
‘拾’ 手表怎么认识时间
最短的是时针，最长的是秒针，中间的是分针，最长的走一圈是一分钟，中等长的指针走一圈是一个小时，最短的时针走一圈是24个小时，即一天，所有的指针都是顺向走的，即靠右走，一大格是5小格，秒针走一下就是一秒，分针走一下就是一分钟。
一般手表和钟都有3根针，首先，一根经常动的是秒针，其他2根不常动的，长的是分钟针，短的是时针。短针指到11，表示为11点，长针指到3，秒针刚好跑到6，表示时间为11点15分30秒，也就是说，长针指到1，表示时间为5分钟，指到2，为10分钟。
总的来说，短针指到那哪个数子，就是几点，长针从12开始算起，每过一位大数，就加5分钟，秒针也是这样算的。
(10)怎样认时间扩展阅读：
手表的制作及生产都基于一个简单而机智的发明，这就是“弹簧”，它能够收紧并储存能量，又能慢慢地把能量释放出来，以推动手表内的运行装置及指针，达到显示时间的功能，手表内的这种弹簧装置被称为主弹簧（Mainspring）。
手表构造手表由表头、表带（表扣）组成。 其中表头的零部件包括：机芯、表壳、底盖、镜面、字面（常说的表盘）、指针、把的（调时间的，也叫按的）、令（部分表种要求）。