❶ 六年级寒假作息时间表
关于六年级寒假作息时间表如下
7：00起床7：20洗漱完毕7：20————8：00活动锻炼时间8：00————8：20吃早饭8：20————8：50背单词8：55————9：25背课文9：35————10：35数学10：35———11：35英语11：35———12：00课外书阅读12：00———14：00吃午饭及午休
14：00———15：00化学15：10———16：10物理16：20———17：20语文17：20———18：00自由活动时歼正间18：00———19：00吃完饭及自由活动时间19：00———21：00六科任选复习巩固21：00—22：00电视，电脑，课外书。
分析错题查漏皮改此补缺对照各次考试试卷，尤其是期末试卷认真分析，看看哪些题失了分，仔细分析丢分原因，总结解题中出错的因素，明确是知识缺漏、还是属于解题时思维偏差或解题习惯不好，以便针对性改进燃迅。
如能找出解题的规律、方法与技巧，规范答题过程，以后可大大减少非知识性失误。各学科都会为假期布置作业，完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或对应教材再复习才是根本。有自己解决不了的问题，千万不要钻“牛角尖”或置之不理，可以联系请教老师或同学，解答疑惑问题。
❷ 小学六年级 给我一个合理的作息时间表
由于家里做饭的时间和你吃完饭的时间变动会很大，所以也不用生搬硬套，可以适当调节。
早上6:00已经很早了，收拾完去上学这段时间你自己已经安排好，在学校上课老师让干什么就干什么，下课该休息休息
12:00-12:30吃饭
12:30-1:50午休
2:00-2:30背英语单词
6:00放学以后，回家吃饭，写作业，估计每天的时间都不会很固定，所以只要在这些都完成之后，抽出一个小时的时间做数学题，一个小时背英语单词就可以了，再然后就是洗漱睡觉~
周六周日还是在完成老师留的作业的前提下，可适当增加语文的阅读和习题，不过我记得小学语文好像也有要求背诵的东西。可以按照你上课的时间，安排每节课学习什么，算复习加预习吧，其他照旧。
❸ 六年级小学生作息时间表（要周末和工作日分开）
六年级学生作息时间表 早上 6：30起床，换衣服，刷牙、洗脸。 6：40阅读、背诵。 7：00早餐，检查书包、作业、饮用水、纸巾等用具是否备好。 7：30上学。 7：50到学校课室，准备好上课的书本。 8:00上课 11：40放学。 中午 12：20洗手，吃午餐20分钟。 12：40检查是否完成老师布置的午间作业或者预习。 下午 1：45上课。 3：25放学。 3：40必须回到家，检查作业是否完成，然后温习功课。 7：10检查完成作业及温习好功课。 晚上 8：00在完成功课（包括预习）的前提下读些课外书，阅 读朗读。 整理书包，将第二天的课本、学习用品备好。 9：00上床睡觉。 星期五、六晚上10：00休息，星期日晚上8：45休息。❹ 六年级小学生作息时间表
警告：不准把手机带去学校；就要升学了，不是玩的时候了，最后一个学期了，该尽所有的力量读书。上课期间把对小学生升学有关的书籍（如：作文选、小学生知识大全）带到学校，下课时看。一、6：30（起床）二、上午、下午（17：00以前都在学校）三、17：30（吃完饭）四、17：30－19：00（做完家庭作业、时间还有的话该看的看一下，就当是复习。）五、19：00－19：30（看新闻）六、19：30－20：30（看你喜欢看的电视节目或听听音乐）该睡了
❺ 小学生课程表时间安排怎么排
重点看语文、数学、英语三门课程就好。
一年级，9节语文，3节数学，2节英语。
二年级，9节语文，4节数学，2节英语。
三年级，6节语文，4节数学，4节英语。
四年级，6节语文，5节数学，5节英语。
五年级，6节语文，5节数学，5节英语。
六年级，4节语文，4节数学，4节英语。
小学生课程表时间安排：
在一、二年级，最重要的是语文。因为这是最基础的学习工具，对学生来说，识字和写字，
都是学习英语和数学这两个科目不可或缺的。所以，一二年级语文的主要任务就是学会拼音偏旁部首和写字，这块要尽快地掌握好，可以很好地帮助其他科目的学习。
到了三、四年级，识字量上来了，写字也快了，语文的重点就开始转移到用字、造句和阅读上面了，作文也开始小试牛刀了。
❻ 小学课余时间该怎么安排
1.家长要严格控制孩子看电视、上网、游戏的时间，放任自由，有百害而无一利。家
长可以安排孩子一些适合孩子做的家务事。如：洗锅碗、浇花水、拖地、收衣服、整理自己的房间、做简单的饭菜。平时，多与孩子接触交流、沟通、对话，了解孩子的内心需求。尤其是小学高年级、初中及高中的学生，家长特别关心，让小孩稳稳度过成长烦恼期，迅速适应学校生活。
学生课余时间富足了，只要我们善于引导，各方面齐抓，我想，孩子的学习成绩不会落下，而且各方面会得到全面发展，真正使其素质能得到稳步的提高。
金东方小学2009年秋季学期作息时间表
时段 作息项目 时间 相关岗位责任提示
早晨 起床 6:40 生活老师组织住校生起床，督促学生整理内务；按时组织学生整队到操场。值周老师检查学生整队及晨练情况。
洗漱 6：40--7：00
晨练 7：00--7：20
早餐 7：20--8：10 班主任要提醒学生吃早餐。
上午 晨读 8:10--8：20 要让整个校园充满琅琅书声
第一节课 8：25--9：05
第二节课 9：15--9：55
大课间 9：55--10：20 到位快静齐、离场有秩序；升旗时全员参与
第三节课 10：20--11：00
第四节课 11：10--11：50
中午 午餐 11：50--12：25 一、二、三、四年级学生午餐，五、六年级学生作业
12：25--13：00 五、六年级学生午餐，一、二、三、四年级学生作业
午休 13：10--14：10 住校生回寝室，生活老师负责管理；走读生到午休室午休，各午休室值班老师负责管理。值周领导巡视。
下午 百日字功 14：20--14：30 班主任到班，书法教师指导，语文教师批改评价。
下午点 14：30--14：35 食堂负责清洗，生活老师配发到班，班主任组织分发。
第五节课 14：40--15：15
第六节课 15：25--16：00
第七节课 16：10--16：45
夕会 16：50--17：05 班主任主持（总结班级情况及学生行为习惯评价）
校车发车 17:15
晚上 晚餐 17:40--18：20 住校生晚餐
晚自习 18:30--20:00 全体住校生按晚自习安排开展自习，晚自习老师到班，值周领导负责巡查并做好情况记载。
准备就寝 20:00--21:00 晚自习后，各年级住校生按规定时间、顺序洗澡。
音乐欣赏 21:00--21：10 住校生欣赏音乐，寝室保持安静
就寝 21:10
夜查 20：30起 值周老师检查学生宿舍生活与就寝状态，20：30检查一次，21：00检查一次，22：00检查一次。23:00生活老师查夜一次；次日凌晨生活老师查夜一次。
❼ 六年级小学生的作息时间表【80悬赏】
早上6:20起,穿衣洗脸,6:40搞定,吃早饭到7:00,7:15到学校,跑15分步.课下一般看看书.16:45休息一会儿,吃个水果,17:00开始做作业,做完作业复习一下.21:00睡觉.
❽ 六年级暑假作息时间表
8:00起床(穿衣、折被子、洗漱要求自理)8:30--9:00吃早饭9:00-10:00写暑假作业10:00--11:00自由活动(到外面活动或者看电视等)11:00-12:00练字或读书12:00--12:30吃午饭12:30-13:30休息13:30--15:00写练习卷15:00--16:00读书或者看课外书16:00-18:00自由活18:00--18:30吃晚饭18:30-20:00自由活动(包括洗漱、看电视或玩游戏)20:00--20:30看书20:30睡觉小学生暑假生活安排作息计划表最主要的目的是让孩子养成优良的学习、生活习惯。
对于小学生来说，自控能力较差，因此，对于一段时间表现较好的，父母要多鼓励，甚至合适的奖励，包括外出游玩。
让孩子自信地坚持下去。但不要在孩子没有完成自己的安排计划下，给予奖励。
特别说明，奖励应该由父母在孩子表现较好的情况下，视情况而定(包括礼物、买衣服、外出进餐、郊游等)。不能由孩子自己随意提出要求，当然合理的可以参考啦。每天帮助家里做一件力所能及的家务活。每天看电视时间不超过1小时。每周固定两天，自由安排时间。每天一张练习卷保质保量地完成，巩固知识。
❾ 六年级学生时间应该怎么安排最好、合理并且能劳逸结合。
学生每天学习的时间是有限的，如何合理安排时间，大有讲究。有些同学忙一阵子数学，烦了再看语文，累了就看一会电视，一晚上下来，什么东西也没学到。也有些同学认为晚上学习效率高，熬夜到三更半夜，导致白天疲惫，精神不集中，脑子反应迟钝。这些做法都是不可取的。而如果学会了合理安排学习时间，学习效率就会大大提高。首先，要充分利用白天的学习时间，因为白天精神状态好，记忆力强，思维活跃，白天一小时的学习效率相当于夜晚的一个半小时。同学们每天上课前在头脑中做一个简单的学习计划，给自己订一个小目标，防止无目的的听课。课前把学习用品准备好，对所学知识作一下简单预习，上课有重点的听课。还有，不要只注重整段时间，不把零碎的时间放在眼里。“不积跬步，无以至千里”抓紧零碎的一两分钟，长期积累下来会有惊人的效果。灵活利用挤出来的时间，如课前、课后、乘车时间来记几个英语单词，背一些英语句子，完成一些学习上的小任务，可以把大块的时间留给课外的提高练习。其次，要统筹安排课外学习时间，分清各项学习任务的轻重缓急，防止“捡了芝麻，丢了了西瓜。”可采用“ABC”时间分类法，将学习任务按轻重缓急分为A(重要)、B（次要）、C（一般）三类。重要的事情要先做，如当天的作业和课堂知识的复习与巩固；次要的事情，包括课外阅读或预习等，可随后处理；一般的事情，如超前自学新的课文，可以按照所剩时间的多少来灵活处理。如基础很差，就不必急于去加做什么课外补充练习了，应该把主要精力放在巩固所学知识和弄懂课本内容上。但如果课下作业很轻松就完成了，就该多做一些提高能力、发散思维、拓展延伸的课外题。做作业时要调整自己的状态，尽量使大脑、体力、情绪处于最佳状态，这样才会有效率。要尽量避开情绪低落、无精打采的不利时间，在头脑最清醒、记忆力最好的时段，安排记单词、背课文或做一些有代表性的数学题；在情绪低落、记忆力减退和精神不集中的时段，就要安排难度不大且自己感兴趣的学习内容，如听听英文歌曲、看一些小故事等，或者干脆闭目养神，休息一下，等精力旺盛的时候，再坐下认真学习。另外，在学习时间安排上，有一个着名的公式：8-1>8，意思是从8小时中拿出1个小时进行体育运动、娱乐或休息，表面上只学习了7个小时，但由于精力充沛，其效率远大于连续不断地学习8个小时。这也就是我们常说的学习要注意“劳逸结合”。在学习感到大脑乏力，精力不集中，有厌倦情绪时，就要停下来，休息一下，做一些文体活动，这样才能使自己头脑保持清醒，以充沛的精力做下一件事。