❶ 自动售货机方案设计怎么做的
自动售货机主要由机体外壳，整机电源，照明系统，支付系统，商品货道，制冷系统，交互面板和主控系统构成。
机体外壳：构成自动售货机结构主体的金属外壳，带有商品展示窗和取物口
整机电源：具备稳压、变压分配以及抗干扰防漏电等功能的为内部设备供电的电源部分
照明系统：为样品展示窗口提供照明，一般为LED灯带
支付系统：自动售货机支付有多种方式，如现金支付、扫码支付、银行卡支付、银联云闪付等，这里我们重点介绍现金支付，现金支付一般由纸币器、硬币器、找零器三部分组成。纸币器负责埋段纸币的吸入，识别，辨真；硬币器负责硬币的吸入，识别，辩真；找零器负责进行给用户吐出零钱找零，目前市面上大多数自动售货机的找零器都是硬币找零器，很少见到纸币找零器，小编在网上查阅后了解到，目前纸币找零器也是存在的，可能是因为纸币找零器成本较高外加体积较大等原因导致还未普及。需要注意的是自动售货机有自己专用的通讯协议，纸币器、硬币器、找零器以及主控系统这些都需要遵从这个协议，目前国内普遍采用欧美标准“MDB”协议和日韩“VCCS”协议，其中采用欧美“MDB”协议的更多一些。相同协议的设备具有通用性，安装尺寸和接插方式都是一样的。
商品货道：主要负责商品的存放和出货，货道有不同的形式，有最常见的弹簧螺旋货道、履带货道，也有相对复杂的S形堆积货道，还有集群的格子柜。每种货道适合的商品与功能都不相同。弹簧螺旋货道最为常见，结构简单，可摆放储存多种结构的商品，缺点是瓶装饮料容易卡货，摆放货品时较麻烦。履带货道比较适合放置可以立稳的商品，如盒装牛奶、盒饭、易拉罐、香烟等，缺点是不能放置无法站立的商品，且摆放商品时比较耗时。S形堆积货道则是为饮料自动售货机专门设计的一种货道，可以售卖各种瓶装与罐装的饮料，饮料在货道里面罗列堆积，储存量非常大，依靠饮料自身的重力下滑出货，不会卡货，且补货方便，出货口由电磁机构控制。缺点就是因为结构复杂，所以设计与制造难度较大，且成本较高。多门格子柜是一种集群式的柜体结构，每个格子都有单独的阀门和控制，但是这种形式空间利用率较低，放置商品数量较少。
制冷系统：根据商品贮存条件或口感需求进行储存柜的温度制冷或恒温的系统，不是必须部分。
交互面板：自动售货机选择商品一般是按下商品下面对应的实体按钮，后续随着商业多元化的广告需求和支付宝与微信等网络支付功能的需求，市面上陆续出现了很多可以利用触摸屏进行产品选择及扫码支付的交互面板，更有一些带大尺寸HDMI屏的自动漏银售货机，可以在播放一些多媒体广告，在提高人机交互体验的同时更增加了自动售货机当作广告机使用的附加值。同时随着扫码支付、银行卡支付等多元化支付手段的普及，自动售货机已经从本地不联网的形态转变为必须要有返液宴联网功能，交互面板可同时负责联网功能。
主控系统：主控系统主要负责控制本地支付系统，收到支付成功的信息后控制货道电机进行出货，完成整个业务逻辑。自动售货机的主控系统可用PLC，STM32或ARM等主板进行设计。需要注意的是，随着ARM技术的不断发展，实际上一块ARM主板就可以完成交互面板和主控系统的功能，但是根据自动收货机实际结构需求和后期维护方便考虑，现在市面大部分公司还是采取交互面板和主控系统分开的形式
❷ 乐高积木卡车怎么做
乐高积木卡车做法如下：
材料：4514560轮胎*4件，4211764轮毂*4件，615726 2x2板带轮基*2件，393726铰链*1件，4220515*1件，73081*1件，306924*1件，45002散件，2*6底板，2*3基础件。
1、一块2*6的板型积木，很多乐高套装里都有的。如果家里没有这么长的积木，没关系，用2*5的积木也可以。
提醒一下，每个轮胎分内胎和外胎。一定要买齐，否则车子跑不起来。
❸ 乐高课程总结
感谢各位家长的积极配合和各位小朋友的热情参与。回顾这一阶段，孩子们各方面都有了一定程度的进步和提高，通过各种主题性活动的搭建，锻炼孩子逻辑思维能力以及培养孩子分析问题和解决问题的能力，而且每节课都脊拆中与我们的生活息息相关，使孩子能够注意观察生活中的事物，在课堂上，每位孩子都在一个完全开放和自由的学习空间里充分发挥想象力，挖掘自己的潜能，享受学习带来的无穷乐趣。
在活动过程中宝贝们也遇到了很多问题，比如搭建中遇到困难自信心受挫，和小朋友沟通不顺畅等，但是欣慰的是，这些孩子都有着一个可贵的品质，他们听老师的劝导，能够明白老师给他讲的道理，没有一个孩子出现不听话，大吵大闹的现象，所以才能有了我们最后非常和谐的课堂，这也让我看到背后各位爸妈的付出与对孩子良好的教育，在这也要谢谢各位伟大的爸爸妈妈的支持与配合！
千语考试搭建的是小狗和电动车，千语的知识点记得很牢固，搭建的时候非常认真。不仅搭建的时候非常快，而且还另外搭了一个滑梯呢。讲解的时候声音再大一点就更好
田甜搭建的分别是不倒翁和电动车，名称记得很全，上课积极回答问题，学的可认真啦！讲解的环节也很棒，在力气上在大点就更好啦，搭建的更牢固。
孙懿考试搭建的是不倒翁和电动车，今天特别棒啊，搭建的很不错呢。之前学过的知识也没有忘记，凭借自己的记忆力就能搭建出来了，搭建速度也很快
聂圣鹏和贾士琪搭建的分别是《电动车》《不倒翁》，两位小伙伴遇到了困难也会主动帮助，在彼此的帮助下，合作中，寻找解决问题的方法。这更樱山培养了他们的团队合作能力以及沟通协调能力。
聂圣鹏 已经熟悉所有教具颗粒的使用方法，今天搭建的时候还想让小狗的眼睛动起来，自己想办法去实现，有时候有些自己的小想法，很不错，今天搭建的时候比较独立，只有一点点不会的地方需要老师帮助，需要加强上课的专注力。
贾士琪上课状态特别好，很认真，能够很清晰的听懂老师的指令御晌，虽然搭建的稍微有点慢，但是搭建的很牢固，并且知识点掌握的比较透彻，整堂课都能够积极地跟着老师的思路走，完成每个任务，动手方面能够自己在实践过程中发现问题并且解决问题，表现十分棒，希望下节课要继续加油哦！
薛俊卿考试搭建的是《跷跷板》《小狗》，这节课表现很好，自己找好教具，自己搭建，无论是搭出来的形状还是牢固性都表现的很好。而且表现的特别有耐心，搭建时小狗虽然倒了几次，但是他都没有气馁，最后准确的完成了任务。唯一一点是之前学过的知识点有点记得不是很清楚了。
佳阳适应能力比较强，搭建能力也很不错。今天寻找的用具 也都是也凭着之前的记忆力找出来的，自己搭建完了还主动帮助别人，很棒哦！对于知识点也能够理解并掌握，在分享的时候表达也很清楚，基本上都能讲出来。
乐高用独特学习理念、教学指导、小组合作、安全环保的学具、趣味性的比赛方式，使孩子们发挥出天生的创意力和想象力。培养团队精神、解决问题能力、应变能力、表达能力、社交能力等，帮助他们从容应对今后所带来的新挑战，让我们一起回顾一下宝贝们的精彩表现吧！
建构目标：提线木偶
杠杆三要素：支点 施力点 受力点
结构：理解四肢如何运动
认识提线木偶，提线木偶是古老的传统木偶的一种，表演时，艺人用线牵引木偶表演动作 。
建构目标:运用挂钩，杠杆和滑轮制作提线木偶，进行木偶表演。
建构目标：口腔治疗仪
1.认识牙科椅，了解牙科椅的特点，可以根据治疗需要，操纵控制开关按钮，牙椅可完全上升，下降，和复位等动作。
2.知道吃零食的危害，吃完零食勤刷牙的生活好习惯。
技能目标：学习涡轮传动，探究涡轮传动的特点，减速，省力。
建构目标：观光车
知识目标：1.了解认知观光的工作以及作用（方便景区短途交通来往，提高旅游效率）
2.知道乘坐观光车的注意事项：不可以在车上嬉戏打闹，车辆未停稳，不可擅自下车，儿童，老人要在监护人的陪同下乘坐。
技能目标：齿轮不规则安装咬合，齿轮心中轴不在同一水平线，锻炼幼儿手眼协调能力。
建构目标：秋千
知识目标：1.认识和理解秋千的结构：绳子 木板 支架三部分
2.初步理解物体运动的轨迹的概念，知道荡秋千是绕悬点的半圆运动。
技能目标：探究三角形的稳定性，激发幼儿对周围环境的强烈探究兴趣。探究如何固定
建构目标：直升飞机
知识目标：1.认识直升机用途：军民两用，可以广泛的应用在运输，巡逻，旅游，救护等多个领域。
2.了解直升飞机的主要组成部分：螺旋桨 驾驶舱 起落架
3.了解直升机特点：可以做空中悬停，可在小面积场地垂直起降。
技能目标：齿轮不规则安转咬合，齿轮中心轴不在同一水平线，锻炼幼儿手眼协调能力以及调整能力。
建构目标：洗车机
知识目标：了解人工洗车和洗车机洗车的区别，洗车机更便捷。
了解洗车机洗车过程：冲洗 烘干
2.技能目标：了解马达使用规则，正确操作马达。探究冠状齿轮的垂直咬合传动使用，多个齿轮的传动。
建构目标：机器人
知识目标：1.了解什么是机器人，是自动执行工作的机器装置。
2.了解机器人在工业 医学 家用 甚至军事等领域中的用途。
技能目标：1.结合静态结构和动态传动，思考如何实现机器人结构稳定。
2.锻炼想象力及创新思维能力，能对自己的建构进行故事创编和艺术联想。
建构目标：索道
知识目标：认识索道，是交通工具的一种，通常在崎岖的山坡上运载乘客或货物上下山。
了解索道用途：利用悬挂在半空中吗钢索，承托及牵引客车或货车。
技能目标：探究垂直固定的建构方法，思考如何用曲柄对连杆进行垂直固定。
构建目标：旋转木马
1.知识目标：认识转转木马，即旋转大平台上有装饰成木马且上下移动的座位供游客乘坐的设施。
2.知道旋转木马的转转原理：绕轴转原理。
3.技能目标：手部肌肉的灵活性和用眼的协调能力进一步增强。
了解旋转木马结构：底座 柱子 座位
建构目标：单杠小人
•1.知识目标：认识单杠这项体育项目，同时认识其他体操的单项。通过加速系统让运动员在单杠上做快速旋转技巧。
•2.引体向上属于纯上肢力量素质练习，技术要求并不复杂，要求练习者跳起双手正握杠，双手与肩同宽同直臂悬垂，两臂同时用力向上引体。
使用乐高教育方法，让孩子们在建构拼搭积木的过程中体验更多错综复杂的探索，促成其全面发展，同时，也能够让孩子们体会到自己成功的喜悦，在此过程中，“玩”“学”“乐”便在其中，达到多种学习效果。
❹ 怎样使用自动售货机
有以下几个步骤：
1在售货机上挑让运则选你想要买的物品，然后进行付款，拿到货物，如果是现金的话还要退币。
2不同的售货机也就是在付款方面，拿货这些坦棚方面会有所不同。
3如果是电子屏幕的自动售货机使悄粗用方法就很简单了，只要在电子屏上点击选好你需要购买的物品付款拿货即可。
4不是电子屏的一般会有一个编号输入器，在上面输入你要的货物编号再进行付款拿货即可。
以上就是使用售货机的步骤，希望我的回答对你有帮助！
❺ 乐高80108和80109一共有多少积木
共含有含2585块积木颗粒。
玩乐这款专为8岁及以上孩子和爱好者准备的乐高_冰上新春拼搭套装(80109)，体搏迟戚验浓厚的春节喜庆气氛。本套装包含一个非常精致的冬季场景，内有基陵一个积木拼搭的冰湖，还包含装备租借商店、卖红薯小贩的手推车、照相亭、新春冰雕、自动售货机、企鹅外形的雪橇、滑雪坡道、白雪覆盖的树木旦旅等。
❻ 孩子就像一张白纸
有人说，孩子就像一张白纸，家长在这张白纸上涂什么，孩子就是什么样子的。
———题记
关于早睡早起那些事
丁当现在没上幼儿园，晚上有时候不到十二点绝不睡觉，第二天都能够睡到十点，如果碰到哪天有事，我早早地把他从被窝里拉出来时，一天的时间都无精打采没有精神的样子。为了让孩子养成早睡早起的好习惯，也为了以后走进幼儿园做准备，我准备慢慢地去调整他的作息时间。
自我察觉：在顺应自然的情况下调整作息，慢慢逐步引导到早睡早起的状态。
关于“不语言”
昨天没有午睡，晚上他六点多钟就上床睡觉了，然后早上四点旅枝多就醒了，接着还说要开灯，我说开灯有光污染，然后他就拉开窗帘去看天亮了没有。最后，答应了不开灯，但是再也无睡意。我不说话，儿子一会说飞龙，一会儿说豹子的事。最后我也睡醒了，两人就起了床。我说早起的鸟儿有虫吃，儿子说我要当鸟儿。
起床后，他转过身子不愿意洗脸刷牙，要去玩玩具。我指着他身上的恐龙和小熊，说他们都不喜欢不讲卫生的孩子，然后我自己走到了卫生间。他就着急地跟过来说，我也要洗脸刷牙。
我的察觉：孩子容易被身上的小动物共情引发联想，最后我用行动教育了他需要洗脸刷牙讲卫生。
亲子游戏
接着，他要求我陪他玩乐高积木。本来，我想先做早饭，后来一想孩子需要我们的时候应该立即有反应。后来，我们先把乐高积木按照格子数进行分类，接着创作了作品《小猴子的家》，儿子玩得乐不可支。最后，还要求再创作一个作品。我看看了渐渐发白的天空，两人决定到公园宴稿玩一趟。
我的察觉：家里的乐高一直处于混乱状态，还有孩子还没有养成收拾玩具的习惯，教育孩子分类收拾玩具可以让玩具柜更加有条理。
公园之行
我们设定目标为两公里之外的小鸟艺术山坡。刚开始，孩子一定要说自己比豹子快，可是后来到了毛毛虫区域，就说自己不想走了。我说：一、你站推车上，妈妈拉你；二、我一手拉着你，一手拉平衡车走路。你说该怎么办呢？他选择了第二种方法，我们顺利来到了艺术山坡。
我的觉察：当孩子松懈的时候给他提供有限的选择，然后听他自己的话，我只是帮助他想办法，最后我们成功到达目的地。
晌镇孝 回家的路上，他说自己饿了，不肯走了。我看到路边有个自动售货机，然后综合选择就买了旺仔牛奶，但是他一定要喝饮料。最后我就把这瓶旺仔牛奶喝了，喝到一半的时候儿子说，这是小孩喝的，不是大人喝的。我说，那你要喝我就再给你买一瓶。最后，他乖乖地坐在草地边的椅子上喝完了一瓶旺仔牛奶，也没再要求喝饮料。喝完牛奶，我们又欢欢喜喜上路，路上认识了很多植物和花草。
我的察觉：人生的选择权在于自己，当我温和而坚定地表明我的态度以身作则的时候，儿子自然也被我影响了。
我们吃完早饭回到家，让他给爸爸送上路上摘的栀子花，然后说：“爸爸，我爱你！”可是，等我从洗手间出来的时候，儿子却把花递给了我，还说妈妈，我爱你！我说：“为什么爱我呀？”他说：“因为我喜欢和你在一起。”
我的察觉： 教育很难，教育也不难。
一分辛劳一分收获，高效的陪伴是无声的语言，孩子有自己的天性，自己的想法，自己的愿望，而这些都不是大人可以左右的。孩子刚出生的时候就像一张白纸，教育的任务，就是颠覆这张纸，重新给孩子描绘一个新世界。
❼ 乐高和科学实验的区别
之前咱们发过一个乐高的玩法： 除此之外，还可以和娃玩一些简单的机械原理，橘核比枯燥的说教有趣多了～
乐高运输机：滑轮和重力原理
虽然孩子还不太明白滑轮的原理，但在生活中随处可见根据滑轮制作的机械，比如学校的旗杆、家里的手摇晾衣杆、经常乘坐的电梯、起重工程车等。为什么衣服能上上下下？为什么工程车能轻松吊起一个庞然大物？和小盆友一起用乐高搭一个乐高运输机，亲自体验一下吧！
想放更多的乐高人仔，就让家长帮忙改动一下吧！如果孩子还小，就不用讲太深奥的浮力和排水量的关系，只要让TA明白更大的‘船’能承载更多人就可以了~
如果你是那个不想让孩子总是玩手机或者Pad，但又不知道该和孩子玩什么游戏的麻麻，就和小盆友一起做科学小实验吧！