❶ 读书摘录两则一一如何罚站、排座位
他山之石:读书摘录两则
一、学生罚站有学问
如何罚站？一要确定让学生站的方向；二要把握好地点；三要掌握好时间。罚站时最好让学生面向黑板的方向，这样才不会让被罚的学生过分尴尬，不会较大地影响其他同学，同时也利于教师监控，有利于学生继续听课学习。罚站的地点可以在座位上或者教室后边，切忌让学生站到教室外，一般也不让学生站在讲台上，否则容易引发被罚的学生和教师的对抗。罚站的时间不必过长，让学生站几分钟，只要表现良好就说明他已经意识到自己的错误了，就可以让其坐下。至少在下课前要安排学生坐下，以表示对他的惩罚已经结束。罚站要让学生“站”得心服口服，从而让学生感受到班规校纪的严肃性，让学生感受到“纪律面前人人平等”。
二、赋予教育、文化意义的排座位
(一)、抽鉴式:
自主抽签，学生抽到哪位同学，就和哪位同学同桌，不得变更申诉。这种做法比较刺激，对学生的考验也很大。在实施以前，班主任应在班上做好差宽常充分的舆论宣传。要让学认识到，在真实的社会环境中，人其实是没有多大权利去自由选择合作者的，所以听从老天的安排，学会和各种陌生人和谐相处，特别是和自己不喜欢、不欣赏的人相处，是立足社会的重要能力。所以，如果在某一轮“老天做主式”座位轮换中，你遇到了自已不喜欢的同桌，也要接纳、包容并且努力和他成为朋友。对学生而言，抽签因为具有不确定性而具有挑战性、神秘性，这是符合初中生心理需求的，使用这个方法，会产生一些暂时的矛盾，但矛盾的解决过程就是帮助学生成长的过程，让学生面临这样的挑战是磨砺学生心性，促进其人格发展的有效途径。
二、小组竞争式
把全班分成若干9个小组，每个小组6人，小组座位集中，形成一个相对独立的小团队。
再把教室划分为9块“彊域”，每一块“彊域”就是一个“小组王国”，小组在自己的这块冲斗"疆域"中有全部的自主权一一课桌安排的样式、同桌的选择都在小组长的领导下，由组员自行决定，但是，“疆域”的选择要靠竞争，小组“王国”处于教室的哪一块，必须通过全组同学的共同努力竞争获得。竞争的方法和组员的各项表现挂钩。比如守纪律，课常发言、参加班级活动等。班规都有相应的政策把其折算为量化的分数，在各个阶段根据不同的积虚判亮分让小组选择满意的“疆域”一一排名靠前的小组先选，排名靠后小组后选。一个月一次。
考虑到学生的学习起点和个性、特长，为了不造成恶性竞争，这种方式一般不以学习成绩、分数排名为量化标准。为了促进学生的全面发展，教师一定要善于巧妙地把座位选择权的竞争变为综合能力的竞争，通过这样的一个平台，激发每一位学生的团队荣誉感和自尊感，使座位的竞争和流动成为学生才能展示和情感表达的契机。
这个政策使学生的团队创造力得到了充分展示，“小组文化”成为了班级文化的重要组成部分。“小组分封”带来了班级座位异彩纷呈的排列局面，甚至还促进了科任老师的教学改革。这个方法对全班而言是开放的，但对组员而言同时又具有一定的“收容性”。外部的选择靠实力，内部的协调靠智慧，在“收”与“放”之间，学生得以体验民主社会政治的运行方式。
小组内部对学生的关注、激励、监督，比班级层面上对学生的关注、激励、监督更实在、更有效。为了取得更多的自主权利，小组长往往处心积虑制定适合于小组的各种规章制度，激发组员的热情，挖掘组员的潜能。这种班级管理的“承包制”可以解决许多在班级层面上不好解决的问题。
一一摘自《班主任，青春万岁一一王君带班之道》p30～31页，王君着
❷ 穿高跟鞋罚站怎样才能减轻脚的痛苦
可以尝试买一个硅胶鞋垫,缓解脚部不适.明星在穿高跟鞋时都早拍会用硅胶鞋垫,所以她们穿着高扮陪跟鞋也能跳舞,而普通人陆缺羡传高跟鞋只能走~
不过你们班主任的行为是明显的体罚,你需要通知你的家长,你家长应该不会因为这种不是学习的问题而太骂你的.~
Good Luck~~
❸ 孩子经常被老师罚站怎么办,家长该怎么跟老师交流下
你好，按照你的描述来看。孩子经常被罚站，你应该先要找到原因。事事都有原因的，找到原因才能想办法解决问题。
在找老师交山租流之前。一定要先和孩子沟通。问老师为什么经常罚站？是因为孩子上课不听话，还是作业没完成？还是有其他原因？先找到源头。
因为老师经常罚一个孩子，可能就是因为孩子本身有问题。作为家长一定要先从孩子身上找原因。要是孩子能够和你沟通说出原因。那你就要及时的想办法教育好孩子，正确的做法。
在孩子学习和生活中出现问题的时候。作为家长一定要帮助找到原因。因为孩子天滑首生很多东西都信唯数不会，是需要教的。犯错不可怕，可怕的是不改正。
只要孩子愿意说出原因，家长就不需要先和老师沟通。只要想办法教育好孩子就可以了。要是孩子不好好说。无法和孩子沟通。那是要和老师去沟通了解情况。和老师沟通，只要问原因和解决的方案。其他不要多说。只有这样才可能解决问题。个人观点，谢谢！
❹ 女生罚站的经历
我们数学老师每天会给我们布置早上小练习，就是早上要做完的那种，但是有好多人都是拖到放学才交，然后我们班主任就说早上小练习必须中午之前交，不然吃完午饭办厅饥纯公室里罚站，之前罚站过几次，都是三四个人在办公室里一人站一个角落，然而有一次就我一个人没交，而且老师还让我站在办公室门口，我们学校中午可以去操场玩的，别人去操场玩的时候经过我都会看我一眼，很尴尬，而且那次就剩五分钟我却没憋住尿了裤子，老师就让我先回教室，剩下五分钟放学留下来站完，放学站完后老师却又说我一直是靠墙罚站的，姿势不标准，第二天要重新罚站。第二天，早上小练习又没在中午前做完肢搏，加上前一天的大概要站两小时，老师说前一小时在办公室罚站，后一小时上课在教室后面的角落罚站，本来以为后一小扮咐时可以放松放松，结果班主任跟所有老师说看着我，站到不好就加时间，有一节体育课，别人自由活动就我在罚站，而我我又忘了穿运动装，放学还要补站一节课。我在学校里经常罚站的。
❺ 怎么样才能罚站不累
穿宽松点的运动鞋，还有尽量靠墙站着，累了就活动活动脚
❻ 上课怎样罚站不累人
现在你要做的不是怎么想罚站不累人，而和耐是告诉你的父母，你在学校受到了老师的体罚。闷袜体罚学生是不对的，唤罩春是老师做错了。而其我从你的叙述中发现你的老师真的好苛刻，或者不会因材施教。对于她这种暴力施教，你要学会向身边的人求助哦。
❼ 学生迟到屡次不改被罚站门口，这样子的学生该如何教育
老师在教学生的时候最怕的就是遇到那些屡教不改的学生，这也让老师非常的头疼，因为不管老师如何教育这些学生，总是不会认识到自己的问题，反而还产生一些抵触情绪，认为老师这是故意找茬，如果老师遇到学生迟到屡次不改，就算罚站门口，然而后续还是照样迟到，这个亩配时候老师就要分析是不是处罚太轻，或者是不是处罚的方式有问题。
我觉得老师一定要多和学生进行沟通，为什么很多老师和学生的关系很僵，就是老师总喜欢打骂学生，而学生也不尊重老师，这样很容易引发师生矛盾，在课间休息的时候，老师可以选择主动和学生进行交流，可以给学生更多的关心和支持，我相信这种鼓励会让学生变得更昌返加有积极性，在后续也不愿意辜负老师的期望，也不会选择再次迟到，有时候鼓励比处罚更加有用。
❽ 明天老师让我站在后面罚站一天
大家不一定拿迅会嘲笑你 没事的 因消春此为是个学生在上学时代多多少少都会犯错森橘被罚 这是很正常的事情 我知道你的自尊心可能有点受不了 但是呢 没事 不用想那么多 因为大家不一定会嘲笑你的 你不可能事事都做得完美一生都不犯错 所以现在事情已经发生了你要坦然去面对 以后尽量减少错误发生就可以了 这没什么的 不用太担心
❾ 罚站的方法
罚站的方法
方法1：让她把拦碧两腿前后伸直，臀部着地（即劈叉）；同时，上身向后使腰劲弯曲，达到头着地雀衡慎且后脑紧贴臀部（即下腰）；这样持续5分钟就会累的要死。
方法2：倒立1小时
方法3：跪顷敬拖板1小时
❿ 增加罚站痛苦的方法
法律分析：罚站是教师普遍采用的一种体罚方式。从学生碧袜者习悔薯以为常的表情来看，罚站绝不是一种偶然现象。
法律依据：《中小学教育惩戒规则（试行）》 第二条 普通中小学校、中等职业学校（以下称学校）及其教师在教育教学和管理过程中对学生实施教育惩戒，适用本规则。
本规则所称教好宽育惩戒，是指学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。