A. 怎样才能让学生快速记住拼音字母。
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拼音是打好小学语文基础的第一步，一年级语文老师们就开始教拼音课了，可是很多孩子并没有完全掌握，导致失去了学习的信心。上课不敢发言、怕出错……一系列问题就会出现。
教孩子学拼音也是让很多家长都“头疼”的一件事，23个声母、24个韵母、还有单韵母、复韵母、鼻韵母……晕！家长不仅要有耐心、更要有大把的时间才能帮助孩子理解。
王芳老师带来独一无二的“拼音课”，用公主和王子的组合让孩子们通俗易懂的学拼音。
希望可以帮到您和您的宝宝哦。
B. 想让孩子快速记住汉语拼音，可以采取哪些好的办法
孩子在小的时候正是积累经验的时候，不管是哪一门的科目，都需要打基础。孩子在小的时候去学习汉语拼音，能够为将来学习语文打基础，多去学习一些数字，能够为将来学习数学打基础，所以都是非常重要的。但是很多孩子在刚开始接触拼音的时候都会非常的为难，觉得汉语拼音非常难，自己记不住。家长在这个时候就要想办法去帮助孩子尽快的记住这些汉语拼音。
三、儿歌
孩子在小的时候上幼儿园的时候，老师都会教给孩子很多的儿歌，所以家长发现孩子去汉语拼音记不住的时候，就可以给孩子找一些能够帮助孩子记住拼音的儿歌，让孩子去朗诵。而且家长还可以通过给孩子播放视频光盘或者让孩子看电视的方式，让孩子看清楚每个拼音对应的符号该怎么写，孩子对于这些事情都是非常感兴趣的，在学习的时候也能够更快的接受。
C. 怎样让孩子快速学会拼音的方法
教孩子学拼音技巧：以实物来学拼音，用卡片来识别拼音，让学生当“小老师”来学习拼音。
1、以实物来学拼音
实物，即实际应用的真实的东西。学生从认识的事物中来领悟拼音的读法、写法，不失为一举两得的做法。如，在初学单韵母i时，让学生认识自己的上身穿的是什么─衣服，再看看自己的衣服的样子，然后描绘一下是什么：
有的说是纽扣衣，纽扣代表i的那一点，纽扣与纽扣之间的距离代表那一竖，而且读音也读“衣”；还有的是拉丝衣，长长的拉丝就是“l”那拉头就是“˙”学生自己学会了“i”还认识了不同的衣服。教师再适时点拨学习i的四个声调。
这样岂不是一举两得。既认识了实物━衣服，又学会了拼音，在认识拼音教学中，用实物学会拼音的例子还有很多。如学ɑ、о、е、ü等等。
学生能在极短的时间内学会拼读，再让每个小组进行合作学习，互相帮助、监督拼读，他们生怕自己不会，怕在台上出丑，就在小组内读得津津有味。
然后再请小老师上台教，这些小老师啊，还挺着胸脯，拿着教棍，非常地认真，教得清清楚楚。还会变着方法让学生学会。采用小组读啊，抽一个人读啊，分组读啊，直到大家读得喜笑颜开为止。
这种方法，既煅炼了学生的胆量，又培养了他们的能力，还让学生体会了要共同学习，才能共同进步的合作精神。
D. 如何才能让孩子快速的学会拼音
以前的孩子通常是在一年级才开始学习拼音，现在的孩子大部分在幼儿园已经开始慢慢的接触到拼音了，那么如何才能让孩子快速的学会拼音呢？一起来看一下。
E. 怎样让学生迅速记住拼音
让学生迅速记住拼音的步骤如下：
1、学习和背诵声母：首先我们要把20个声母分为6组，b p m f，d t n l，g k h ，j q x，z c s， y w r。首先家长要先读一遍，然后叫孩子跟着读一遍，其实书读百遍其意自见，小孩子还是很聪明的，只要多读几遍，很容易便会记住的。
2、声母的书写阶段：记住了声母之后，我们便可以教孩子书写声母了，此时我们可以采用联想记忆法让孩子记住每个声母，如果幼儿想不起来某个拼音字母如何写，家长可以提示，但最好要让幼儿自己想出来。
3、单韵母的学习：单韵母其实没多少，a o e i u ǖ6个，学习的方法跟声母的学习方法其实是一样的，首先是要学习和背诵，接下来就是韵母的书写了。单韵母学完后，需要用两三天复习。
4、双韵母的学习：声母和单韵母学习完了，我们就可以进行双韵母的学习，双韵母的学习方法其实跟其他的学习方法都一样，但是由于是双韵母，所以可能比单声母和单韵母的学习困难点，因此家长要适当的控制孩子学习速度，千万不要让孩子囫囵吞枣。
5、读写拼写训练：完成了声母和韵母的学习，我们就可以教孩子进行字的读写和拼写，当然起初的拼写应该从简单的教起来，此时家长要注意听幼儿的拼读，发现错误应立即纠正。