A. 怎样能让孩子快速识字
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象识字：将汉字变成有趣的图形和动画，加深记忆。
1+1学习法：1天学习+1天复习，识字效果事半功倍。
有趣故事：通过识字游戏推进故事发展，强化记忆。
专业朗读：国家级播音员配音，让发音更准确。
B. 大人如何快速识字
中国传统的蒙学书籍很适合作为启蒙识字的教材，如《三字经》。
《三字经》通篇千多来字，相当于一部有关中国传统文化的小型网络全书，天文地理、日月山河、人伦礼教、日常物用、历史传承、求学劝学之道等相关知识，虽然
内容简单，但也一一详具。而且文字通俗，琅琅上口，用作识字的教材，方便记忆。其它诸如《幼学琼林》、《千字文》、《百家姓》等蒙学书籍亦不少，可择需选
用。
读书识字不是三天两天的事，你既然想为母亲尽孝心，就不能只是一时兴起、三天热情，想想母亲曾经含辛茹苦养育你的辛劳，你就应该有点耐心。
教书识字不必求多、求快，而重一“稳”字。人年纪一大，记忆力就不好，你如果只是敷衍求快，三天两天或是一月两月便教完所教内容，你母亲或许根本学不到什
么，很快就忘了，尤其是你母亲这样，如你所说甚至是个不识字的人。这样一来，你只是满足了你想尽一份孝心的意愿，对你的母亲，却根本没有实质性的帮助。
在此建议：以《三字经》为例，每日教识三字，不多不少。识字同时，教你的母亲诵读此书，要求最好能够背诵，并由你讲解其中内容。当然，你必须事先理解书中
内容，不难。这样一来，每日教书所耗时间最多半个小时。最重要的注意事项：“每日三字，不多不少，日日不断”，绝不能以任何理由推托。人性偷懒，要将此项
教学固定成为每日习惯。
《三字经》有千多字，常用字不过几千个，而普通人能记住的字大概也是千多个。学完《三字经》，对于普通的书报，应该已经能够阅读大概。这时，在课外时间，
最好建议你母亲多多阅读书报，并学会查字典。日后再继续努力，二三年后，你母亲应该能如普通人般读书写字，想必你会很欣慰。
废话连篇讲了这么多，很高兴你还能看得下去。最后说一句，不管教学成果如何，你能这么每天陪伴你母亲一段时间，日日如此，你母亲会很高兴，这就是最好的孝行，最大的孝心。
C. 一年级如何快速识字
1、图解识字法
所谓图解识字法，是指利用图画(简笔画、贴画等)帮助识记字形的一种方法。此方法主要适用于象形字。用此法识字，既有趣，又能培养学生的想象力，如：马“日、月、水、火、山、石、田、土”等最简单的象形字，都是实物的象形，笔画简单，与图画接近。
学习这类汉字可以充分发挥学生的想象力。让孩子们模仿古人造字：画画大山的“山”是什么样?说说“田”怎样写，大家造字、说字兴趣浓厚，同时从中体会到以形象造字的成就感，而且也利用字形识记了字。
2、猜谜识字法
顾名思义，猜谜识字法是利用编谜语和猜谜语的方法，帮助学生识字的一种方法。此方法适用于间架结构相对比较简单，每个部件之间有一定联系的汉字。通过猜谜语来巩固已学的知识，既可调动积极性，又可以培养学生的逻辑思维能力。
如： “一口咬掉牛尾巴”(告);“一点一横，叉叉顶门。”(文);十字头，秃宝盖，撇着撇着一小点儿(索);三个人到二年一班去听课(奉)等，根据字形的特点用谜语帮助识字，更能激发学生的情趣，活跃学生的思维，学生在“猜”的过程中，很自然地就理解和掌握了字形和字义。
3、编儿歌和顺口溜识字法
此方法是利用编儿歌和顺口溜来帮助学生识字的一种方法。这种通过形象化的语言帮助学生识字的形式，是容易被学生接受的，它能让学生在兴趣盎然，轻松愉快中识字。如：一个人，他姓王，口袋里装着两块糖(金);“一人胆子大，敢把大王压”(全);“两个小儿土上坐”(坐);“两人为从”“三人为众”“三木为森”“不正为歪”“小土为尘”“上小下大为尖”。
儿歌和顺口溜识字的方法，幽默风趣，富教于乐，易学易记，既能展现语文的趣味性，又能提高识字的效果。如学“爱”字念：“爪字头，平宝盖，小朋友真可爱。“小小铅笔尖尖头，上小下大要记牢(尖);小朋友们要坐直，身体不正就要歪(歪);大口妈妈等小口，小口要回家(回)……”。
4、编故事识字法
编故事识字法，就是把汉字的几个部件利用故事巧妙地联系起来，帮助学生识字的一种方法。此方法适用于识记字形复杂的字。多数汉字是由几个部件组成的，如果发挥想象，把几个部件巧妙地联系起来，让一个个抽象的字变成一个个生动的小故事，这样既使枯燥抽象的笔画变得富有灵气，又给识字增添了趣味性。
D. 如何让孩子快速识字
现在的人之间都形成了一种攀比的习惯，比如会互相攀比居住的条件，会攀比孩子的学习情况等等。其实小孩子在成长的过程中认识习字是非常重要的一件事情，在不同的年龄阶段，需要做不同的教育方案，接下来就为你简单介绍如何让孩子快速认字？
1、“眼脑直映”高效阅读
孩子在快速阅读的过程中完成记忆，从而直接采取“眼脑直映”的有效方式接受书中的文字信息，它省略了，“听”和“读”的两个耗时环节，但这绝对不影响快速记忆的效果，“眼脑直映”有效的减少眼停的次数及时间，充分发挥眼跳快、思维快这两大优势，从而达到了快速识字以及阅读的目的。
2、“无声思维”的魅力
速成识字法在日常的记忆锻炼过程中主要是运用人无声的思维语言，只有用它才能达到快速的要求。它具有简洁、跳跃和无声的特性，是人们在头脑中思索、解决问题时产生和运用的高级思维语言。未经训练的人眼接受文字信息的速度远远低于大脑的思维速度。所以在许多时候人们在用视觉来感知文字符号时的速度就比较慢些，需要逐字逐句地进行，同时放慢思维来适应阅读和理解的慢速度。
3、“锁定注意力”的特点
思想和注意力的高度集中是以获取有用信息为目的的一种创造性的理解记忆过程，因此必须要求训练者全神贯注进行学习和训练，尽管它强调阅读速度要快，但绝不是不求甚解的快速浏览，而是更注重理解程度和记忆效果。
E. 如何教大人快速识字
中国传统的蒙学书籍很适合作为启蒙识字的教材，如《三字经》。
《三字经》通篇千多来字，相当于一部有关中国传统文化的小型网络全书，天文地理、日月山河、人伦礼教、日常物用、历史传承、求学劝学之道等相关知识，虽然内容简单，但也一一详具。而且文字通俗，琅琅上口，用作识字的教材，方便记忆。其它诸如《幼学琼林》、《千字文》、《百家姓》等蒙学书籍亦不少，可择需选用。
读书识字不是三天两天的事，你既然想为母亲尽孝心，就不能只是一时兴起、三天热情，想想母亲曾经含辛茹苦养育你的辛劳，你就应该有点耐心。
教书识字不必求多、求快，而重一“稳”字。人年纪一大，记忆力就不好，你如果只是敷衍求快，三天两天或是一月两月便教完所教内容，你母亲或许根本学不到什么，很快就忘了，尤其是你母亲这样，如你所说甚至是个不识字的人。这样一来，你只是满足了你想尽一份孝心的意愿，对你的母亲，却根本没有实质性的帮助。
在此建议：以《三字经》为例，每日教识三字，不多不少。识字同时，教你的母亲诵读此书，要求最好能够背诵，并由你讲解其中内容。当然，你必须事先理解书中内容，不难。这样一来，每日教书所耗时间最多半个小时。最重要的注意事项：“每日三字，不多不少，日日不断”，绝不能以任何理由推托。人性偷懒，要将此项教学固定成为每日习惯。
《三字经》有千多字，常用字不过几千个，而普通人能记住的字大概也是千多个。学完《三字经》，对于普通的书报，应该已经能够阅读大概。这时，在课外时间，最好建议你母亲多多阅读书报，并学会查字典。日后再继续努力，二三年后，你母亲应该能如普通人般读书写字，想必你会很欣慰。
废话连篇讲了这么多，很高兴你还能看得下去。最后说一句，不管教学成果如何，你能这么每天陪伴你母亲一段时间，日日如此，你母亲会很高兴，这就是最好的孝行，最大的孝心。