⑴ 怎样可以安排时间
你的问题应该说的在具体点
是学习时间？
是育儿时间？
还是……
⑵ 时间可以怎样改变我们
时间改变我们的很多，如果你不掌握时间的话，那么时间就会将你改变的一无所有
⑶ 怎样珍惜时间
时钟上的秒针，嘀嗒嘀嗒地走一圈，时间就消失了一分钟，你知道这一
分钟的价值有多大？
也许你会说，这么一点点时间，有什么了不起的。不，你错了，一分钟
确实十分短暂，在人类的历史长河，一分钟算什么，简直是一个小到不能再
小的小水珠。但是，就是这短暂的一分钟里，人们可以创造出多少财富呀！
现在我手边有一张《中国少年报》，上面登着一篇文章，叫《宝贵的一
分钟》，让我摘录其中的几段：
“一分钟，先进的采煤运输机可以运煤 21 吨以上。”
“一分钟，目前最快的电子计算机可以运算 90 亿次。”
“一分钟，英法合制的‘协和式’飞机可以飞行 36 公里。”
“一分钟，采摘机可以摘西红柿 69 公斤”。
这里要说明一下，这张《中国少年报》是 1979 年 4 月 11 日出版的。等
你收到这封信的时候，在短暂的一分钟里，人们可以创造的财富、能做的事
情，一定更多了。
人类历史漫长的岁月，就是由无数个短暂的一分钟组成的。没有无数个
一分钟创造的财富，世界就不能存在，不能发展。“寸金难买寸光阴”。一
分钟的价值太大了，可不能小看！珍惜时间的道理懂了，就要从珍惜每一分
钟做起。我十分同意你姐姐的看法：“时间十分宝贵，要珍惜每一分钟努力
学习。”中国有句古诗：“少壮不努力，老大徒伤悲”，青少年时期是长知
识的时期，是打基础的时期，尤其要珍惜时间，如果一个人把一生中学习的
黄金时代荒废了，将来无所作为，一事无成，那就会后悔莫及。
下面，我们来讨论，应该如何珍惜时间。
首先，要抓紧时间。
一个人无论做什么事，一定要有时间观念。做一件事，什么时间去做，
大约需要多少时间，要心中有数。应该给自己规定一个指标，然后，专心致
志地去做，努力在限定的时间内，把事情做完。这样，时间就会抓得很紧。
有的同学做事没有明确的时间观念，懒散，磨蹭，漫不经心，拖拖拉拉。
做作业的时候听收音机，复习功课的时候逗小花猫，这种边学习边玩耍的做
法最不好了。人家半个小时完成了作业，他却前后足足能用三个小时，白白
浪费了多少时间！
抓紧时间的人，不但能在限定的时间内完成任务，而且还善于开动脑筋、
想办法，提高学习效率，用较少的时间，做更多的工作。比如做作业吧，老
师留的数学题，一般同学用一小时做完了，你能不能用四十五分钟做完，或
者用半个小时做完呢？排除干扰，精神高度集中，分秒必争，我看是能够做
到的。
其次，要善于合理地支配时间。
课余的时间应该怎样支配？有人说，紧张地上了六节课，课余时间该舒
舒服服、痛痛快快地玩了。确实，一天六节课下来，是挺累的。放学以后，
参加一些文体活动是十分需要的。休息好了，才能更好地学习嘛！
但是，打球把“学习”打跑了，跳绳把“作业”跳没了，下象棋不吃饭，
打扑克不睡觉，课余那么多宝贵时间，都一门心思地去玩了，多么可惜！
要合理安排课余时间。
每天放学以后，要想一想：复习功课用多少时间，做作业用多少时间，
参加文体活动用多少时间；什么时候预习明天的新课，什么时候阅读课外书，
什么时候写日记，什么时候读报，要心中有数。
定计划并不难，严格执行计划，合理支配时间，要有毅力！如果能做到：
做作业的时候决不去踢球；复习功课的时候，电视节目再好也不看；下象棋
到了时间就挂“免战牌”；看小说，读完一章就“明天且听下回分解”。那
么就能有充分的时间做许多有意义的事。
最后，我来讲讲怎样挤时间。
珍惜时间的人，都是会挤时间的。宋朝有一个大文学家叫欧阳修，写一
手很好的文章。他很会挤时间写文章，他说：“余（我）平生所作文章，多
在三上，乃马上、枕上、厕上也。”文学家鲁迅先生几十年如一日挤时间，
拼命地工作。鲁迅先生写了杂文 135 万字，小说散文 35 万字，古典文学研究
80 万字，翻译 310 万字，书信 90 万字，日记 80 万字，散失的书信文章还不
算，鲁迅先生给我们留下了 700 多万字的宝贵文化财富。有人说鲁迅先生是
天才，鲁迅先生讲：哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。
一些在班里担任小干部工作的同学，放学以后，除了做功课、锻炼身体、
做家务劳动，还要开会、出板报，做一些班上的工作，学习的时间是显得紧
张一点。这样，就应该见缝插针，挤时间。比方说，早晨上学，路上，就可
以轻声地背诵外语单词嘛；下午放学回家，排队买菜的时候，就可以把今天
讲的功课在脑子里过一下嘛：看电影时离电影开演还有十几分钟时间，拿出
数学公式卡片，琢磨琢磨；晚上，睡觉前洗脚的时候，也可以一边洗一边把
明天语文课要背诵的课文，再默诵一遍。
总之，“时间，就像海绵里的水，只要你愿挤，总还是有的”。同学们
要养成这样一种好习惯：就是再忙，今天应该完成的学习任务，绝不能拖到
明天。一定要挤时间。做到“今日事今日毕”。
把今天的学习任务推到明天完成的习惯，很不好。清代有一个学者，看
到青年人遇事总是推到明天去做，就用一首《明日歌》告诫青年：
明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。
世人苦被明日累，春去秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠。
百年明日能几何，请君听我明日歌。
时光就像那东流水一样，从朝到暮，春去秋来，飞一般逝去，不再复返。
而人的一生，时间却是有限的，即便能活到百年，又能有多少个“明天”呢？
不珍惜时间，做事总好“且待明日”的人，读一读这首《明日歌》，是会得
到教益的。
在民主革命时期有许多革命者在狱中，还在抓紧时间读书学习。有许多
红军战士，在行军途中，还把小黑板挂在前面同志背上，识字学文化。今天，
繁星满天的夜晚，万家灯火，不知有多少人，为了夺取新长征的胜利，在抓
紧时间攻读科学理论。
最难忘的是敬爱的周恩来同志，他是怎样日理万机忘我地工作啊！周总
理每天把工作时间排得满满的，连吃饭、洗脸的时间都充分地利用。深夜，
从办公室回到卧室，坐在床上，在膝盖上放块三合板，继续批改文件。有时
候，几天几夜连续工作不休息。敬爱的周恩来同志战斗的一生为我们树立了
珍惜时间努力学习，努力工作的光辉榜样。
少年朋友我们正在做前人未做过的事业。把我国建成社会主义现代化强
国，是历史赋予几代人的重任。时间就是生命，珍惜时间，努力学习
吧！让生命的每一分钟、每一秒钟发出更多的光和热！
⑷ 我们应该怎样合理利用时间
一、动静结合，合理分配时间
学习时间一般可分为两部分，即课堂和课后。课堂45分钟是掌握好知识的关键。上课时，一定要聚精会神，认真听讲。遇到问题，要积极思考，踊跃发言。使自己的思维始终处于一种“动”的状态。课后，要学会把握“零碎”的时间。由于受“生物钟”影响，许多同学的最佳思维时间段不一样。有的同学在中午思考数学问题比较容易，而有的同学则在夜深人静时对数学问题比较敏感。充分把握最佳学习时间段，比那些昏昏然、从早忙到晚的人，效果要好的多。
二、忙中偷闲，给大脑放个假。
“文武之道，一张一弛”，万物皆然。学习数学一味讲究“勤”与“苦”是不行的。“忙”的时候，精神高度紧张，集中精力攻克难点，这是必要的。但每一个人都不可能永远保持这一状态。如果人已处于心情烦躁、高度疲劳状态。这时最好的办法就是彻底的放松休息。打打球，散散步，读点“闲书”……既得到了休息，又扩大了视野，何乐而不为呢？如果这时还主张“头悬梁，锥刺股。”到头来，所学的知识只能是“过眼云烟”。
三、讲究方法，提高效率。
知识与学问是无处不在的。数学知识本来就有点枯燥乏味。当面对大量的概念、公式、性质时。许多同学总是“不管三七二十一”地硬往自己头脑里塞，塞得头晕脑涨，其学习效果也不会好到哪里去。而有的同学合理安排时间，看书、学习、休息，安排得井井有条，始终头脑清醒，其学习效果自然可想而知。其实，每一学期内，重要的知识点只有三四个，有时一个重要问题需要三四天甚至七八天才能解决，这都是正常的。而一旦攻克难点，就会觉得以前的许多知识点豁然贯通，学习也就会变得轻松起来。学习数学就好比爬山，“山穷水尽疑无路”时，只要坚持下去，就会“柳暗花明又一村”。
近来，看到许多同学努力刻苦的学习，非常欣慰。但也有部分同学因学习方法不对头、思路不清晰，掌握知识不牢固，整天疲劳作战而苦恼。其实，只要掌握了方法，学习是一件很愉快的事。赶快调整你的思路吧，你会因能轻松愉快的获取知识而快乐！
对了,不要听你们班主任的,该睡就睡,已经到这个时间了,以前没努力现在再抓也来不及了.好好背了要背的,牢记公式以及知识点,
⑸ 怎么能合理利用时间
合理利用自己的时间﹐最好是预先工作好﹐不要让时间去催你﹐你要去催赶时间。要采取主动。
充分利用时间资源
数学家华罗庚说过：“成功的人无一不是利用时间的能手！”
实际上，只要扎扎实实地用好每一分钟，几乎不可能不能成才、有所作为、享受美好的生活及健康长寿。有些人一生都没有利用好时间，有些人只是利用好了青春，有些人只是利用了一生中的几年，一流人才在尽量利用好每一天，而高手们在尽量利用好每一分钟乃至每一秒钟。纵观高级人才的行为，很少有浪费时间的行为，他们的成功实质上时间利用上的成功。
充分利用时间，实质上就是以较少的时间做较多的事情。办每件事都要考虑节约时间的问题。有些事情不能节约时间，为了保险还要投入较多的时间。例如，试验新的水稻品种，要经过一定时间的试验成功之后，才能全面推广。如果急于推广，有时会造成很大的损失。
⑹ 时间怎样才可以过的更快
当你很认真的时候会觉得时间过得很快当你是无所是事的时候你会觉过得很慢等待/受苦/烦厌,也就恨时间过得慢愉悦/享乐/精彩,便觉得光阴似箭.开心快乐的时候都过得很快,无聊的时候都过得很慢.
⑺ 闲暇时间可以怎样提升自己
提高组织管理能力。组织管理能力也就是领导力，是任何单位都需要用到的。“管”就要积极主动任事，勇于承担责任，不拖延、不推诿，职责所在，不畏困难，勇往直前。“理”就事把事情理顺，千头万绪要理清楚事情轻重缓急、先后顺序，然后落实计划，认真执行。具体包含了策划能力，沟通能力，纠错能力等。多学习相关的理论知识，并要充分利用工作的每一个机会锻炼自己，机会是留给有准备的人。
⑻ 可以教我应该怎样合理安排时间
为确保健康、高效复习，应注意：
1、一定要有严格的作息时间，形成规律。中午尽可能小睡一会儿，要想尽一切办法杜绝失眠。在考前一个月内，要将作息时间调整到与考试时间同步。
2、在紧张的复习中不可忘记锻炼身体，但不要做剧烈运动。
3、在复习感到疲倦时，适当做一下脑保健操，如深呼吸、静心、挤按相应穴位等。
选择最适宜的进食时间
据美国学者的研究结果，一般认为在考试前半个小时进食最为有利。主要因为脑细胞所消耗的能量主要是葡萄糖，而血液中葡萄糖含量的高低与饮食成分和进食时间有关。血糖值在进食后半小时开始上升，1小时达到高峰，2小时后正常。
如何利用有限的时间
1、挤出时间
但是对我们自身来说，社会活动是不是可以做到少而精呢？上学、放学路途时间可以不可以争取利用一些呢？如果运作麻利些，或向有经验的同学请教一下，就可以把一些杂事中的时间“水分”挤出来学习。
挤时间有各种各样的挤法。有些人是随挤随学，挤出一点就马上利用起来学一点；有些人是把挤出的时间累积到一起进行学习－－下午放学后、途中、日常琐事等，都抓紧处理，于是晚上学习的时间就挤出来了。这种把挤出来的时间累积到一起学习的做法是很好的。在所有的可积累起来的学习时间中，早晨和晚上的时间是最好的，因为这两段时间比校长，比较完整，环境比较安静，脑子又比较清醒，适于读书、思考、钻研问题。因此，有“一日之计在于晨”，“闻鸡起舞”的佳话；也常有“灯下漫笔”、“夜读拾零”之类的书文。
在挤时间方面，着名数学家杨乐、张广厚是我们的典范。他们为了节约看报的时间，改在吃饭的时间用收音机听新闻，关心国家大事，并以此激励自己；为了节约吃饭的时间，他们在喝热粥的时候，用小碗喝的办法。这样的挤时间，真称得上是惜分秒、惜光阴了。
再举一个挤时间的例子。比如要开始学习了，好不容易在书桌旁静下心来，不一会儿就发现一本重要的参考书不在手边，得回过头去找书；一会儿又发现做作业画图用的尺子、圆规不见了……这样零零碎碎地浪费了不少时间，有些比较善于挤时间的同学，在开始学习之前先把学习中要用的工具书、作业本、文具等准备得一应俱全，以免受耽误，节约出更多的时间用以学习。
⒉充分利用零散时间
比如，两堂课之间的课间休息，除了短暂地休息一下，恢复体力振作精神以外，可以及时地复习一下听课笔记，巩固所学到的内容，加深理解，理清线索；将一些需经常记忆、反复记忆的公式、单词等记在便于携带的小卡片上随身装着，利用排队、等车等时间空隙拿出来抓紧学习（活页式的笔记也有同样的攻效）；还有人在家中盥洗室的镜子边也贴也这些卡片，一边洗漱一边学习……这种类型的事例，不胜枚举。积少成多、积腋成裘，我们如果能够充分利用好这些时间的边角料，一定会达到意想不到的效果。如果不加以利用，就将是一个很大的损失。常言道：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”零散时间，也是宝贵的光阴，放过去了，也是“时不再来”的。让我们爱惜和充分利用零散时间吧！
⒊合理支配和利用时间。这里主要探讨一下支配利用时间的一些基本性的原则：
充分利用白天的时间。一般说来，人们在白天精神比较好，记忆力强，思维活跃；而由于生理遗传、社会环境等诸因素的制约，在夜间人在这些方面就大不如白天。有统计资料表明，白天1小时＝夜晚1．5小时，（从学习效果上看）。但是，有的人属于夜间兴奋型，他们晚上的学习效率比白天高，一般利用夜间学习。这我们也并不反对，但我想提醒一下，考试多是在白天进行，如果晚上过于兴奋而白天精神不振，势必影响临场发挥。建议不妨将生物钟调整一下，提高白天的兴奋度，以适应中考的要求。
分清各类用时的轻重缓急，统筹安排，不要过于琐屑，防止“拣了芝麻，丢了西瓜。”
了解自己的睡眠规律，确定是利用白天学习为主还是利用晚间学习为主。这在第一点原则里已提到过。另外，在安排时间时，注意要根据睡眠规律，保证睡眠时间。青少年一般要有八个小时的睡眠，才能较好地使脑力和体力得到恢复。如果一味地向睡眠要时间，不适当地过多减少睡眠，完全放弃必要的休息，长期下来会损害身体，学习也会大受影响。
大致确定课下学习时间应该多长。教师的课堂在所讲的内容，多是丰富的、多方面的教材、参考资料、相关学科知识等中提炼出来，高度浓缩、高度概括，这就要求我们除了课上认真听讲、做好笔记以外，在课下还要拿出相应的时候间进一步复习。据多方面的经验，课上时间与课下时间的比例大致为1：2，即课上一小时，课下学习两小时。
将时间划分成一些有间隔的段落。在前面曾提到过，连续复习四个小时，其效率不如在分隔的四个小时内复习。它们的原理是一致的。有一个着名的公式：“8－1〉8”，意思是从八小时中拿出一个小时进行运动、娱乐或休息，表面上只学习了七个小时，但由于精力充沛，其效率远大于不间歇地学习八小时。而是将每一小时划分成50分种学习、10分钟休息，这样可获得最佳效率。
预先对各项学习任务可能使用的时间进行估计，对耗时长的工作要提前着手，并且在制订计划时要留有余地，以防出现突发状况打乱计划而致使任务不能完成。一般说来，周末和星期天的时间安排不宜过死，应做为机动时间支配，如用来弥补一周内因意外事件而耽误的功课。
下课再介绍每日时间计划的一种形式，它是以表格形式出现，以空白课程表为基础。首先，填入学校规定的全部活动（如出操、上课等）。其次，填入其他经常性活动，如每日交通往返，体育活动、经常性的集会等。第三，填入日常家务的处理、睡眠和饮食的用时状况。这样，表上的空白部分就是我们可以支配用来学习等的时间。通过这张时间表，我们可以制订出每周、每日详细的时间计划，可以用它来检查、监督计划的执行情况，使我们充分、高效地利用时间，达到我们合理地支配和利用时间的目的。
⒋注意劳逸结合
人的精力是有限的，已经精疲力尽了，还要继续干下去，效率既低，身体还会受影响。而如果把身体搞垮了，还怎么能继续学呢？
拿充分利用零散时间来说，不是说做眼保健操的时间也应该用来学习，也不是说放下饭碗立刻就要看书，再拿挤进间来说，前面也说过，不能把应有的睡眠时间挤掉。有人误认为“张”而不“驰”、“劳”而不“逸”才算珍惜时间，这是不对的。应该把必要的休息看作是学习和工作所应包括的
一项不可缺少的内容。而且，休息的方式是多种多样的：睡眠、闲谈、散步、娱乐、欣赏艺术……马克思则能以演算数学题作为自己工作之中的小憩。当然，除了休息之外，我们还必须注意体育锻炼，只有一个强健的身体才能适应繁忙的学习的重负。
⑼ 我们应该怎样珍惜时间回答详细一点
最好把每一天都当成生命的最后一天来度过。时间就是生命，珍惜时间就是珍惜自己的生命。我们现在作为一名学生，肩负着建设祖国的重任，因此我们眼下最重要的任务就是学习，不断充实我们自己。每天我们不仅要抓紧时间掌握知识不断的充实自我，我们更要懂得如何合理的利用时间，管理时间，实现效率的最大化。
首先，我给我自己制定合理的作息时间表，并且严格的按照它去执行。
第二，我会在学习时集中精力，争取在短的时间之内真正吃透更多的知识。
第三，我要学会自制，也就是自己管理自己，劳逸结合，而不是过度沉迷于与学习无关的事情之中。
⑽ 怎样可以提高时间
在开始ML的一个月内（就是说以后不会这么快）难控制时间长短，有时间精神亢奋点，一下就射了
采取增加时间方法：
1，多让小弟弟出来透透气，让它和裤子多摩擦
2，戴套套（即安全又可以有郊增加时间，不过是要钱的）
3，多运动（虽然数据表明多运动会做长一些，不过我懒）
4，手淫（不推荐，不过本人亲身体验了一个方法，总体来说还行，我只练到第一阶段，http://..com/question/3295173.html）
希望你可以继续练下去啦，我练了1个星期就没练了，现在可以做40分钟，再做我就没力了＆_＆
还有你做的时候带戴，女方吃避孕药对以后生育有影响的！
如果觉得我的答案满意，请采纳我的意见，谢谢！