A. 烟盒做工艺品的步骤
可以做成飞机。
工具：烟盒。
1、准备好烟盒，如图所示。
B. 制作一辆小车需要哪些材料
烟盒也是手工制作小汽车的材料，在添上几个饮料盖子，轮子就有了，将烟盒盖子部分剪开，让它卡在下面的盒底层三角形，然后将饮料盖子做成轮子贴在四周，最后贴一个在车尾处，吉普车就出来啦
C. 如何用废弃物制作汽车模型
废弃的纸盒，烟盒，饮料瓶盖，吸管，竹签（吃烧烤留下的）。 也许这个样给你说很抽象。 我以前是用烟盒做的做的卡车，把3~5个的烟盒用胶带，将他们粘到一起， 车头也用烟盒做，一般两个烟盒就可以了。然后汽车的轮胎用饮料瓶盖，在瓶盖的中间打上洞，可以用铁钉。借着插上一根竹签，长短就和烟盒差不多，接着套上一个吸管，再把另一个瓶盖恩上。用宽胶带粘上。其他的也用这个方法。然后你的车就做好了，车厢很简单，你用纸壳 做就行了
D. 手工制作汽车模型的步骤
最个孩子Ta妈不容易啊。小孩子做汽车模型，可以很简单。长方形的盒子(跟烟盒似的，比烟盒大点），做成敞篷车的样子（剪开一点点，竖起挡风玻璃，车内饰和座椅一并省略），再安上4个可乐瓶盖的轮子，okay啦。
E. 用烟盒牙膏盒怎样能做小汽车
装四个轮子上去 剪个车门出来 就行了吧
F. 废旧纸盒制作小汽车
以废旧牙膏纸盒为例，制作小汽车方法如下：
一、准备好需要用到的材料：牙膏盒、四个一样的小瓶盖、双面胶、剪刀、橡皮泥、吸管。
G. 烟盒可以做什么样的手工
香烟也叫扩大。很多年前，早爱好者扩大扩大集合。虽然没有扩大高价值的邮票收集工作，但也很有趣。首先，享受各种丰富多彩的卷烟品牌，也可以与其他爱好者相互交流沟通，交朋友。它也可以参加扩大了展览。目前集邮界已经开始推广开来级的收藏品，收藏品等允许扩大，火花，门票和其他收藏品的进入。因此，它被广泛用于扩大开了个好头。至于其他的益处甚至更多。怎么培养啊，等完善的文化素质
H. 用烟盒能做什么手工
用烟盒可以DiY一座大楼。
准备工具：烟盒、胶水、工具刀。 制作方法：
1，将烟盒的底部和另一个烟盒的顶部两两粘贴在一起。(烟盒大楼共几层楼要取决于烟盒数量和个人喜好)
2，用工具刀在粘好的烟盒大楼上划出大门和窗户。方法如下：门：用工具刀在大楼底部划出一个正方形，正方形最左边那条边不要划，也就是只用划3条边。(门只有一个)
窗户：在每层楼上用工具刀划出一个小“田”字形，“田”的四个格要掏空。做窗户时一定要小心，因为掏空四个格子时很容易把“十”字形的边划烂。
I. 用纸盒做小汽车
1、 小鸭子不见了游戏目的：发展宝宝由部分推断整体的初步的思维能力。游戏内容：家长和孩子一直在床上玩小鸭子玩具，趁孩子不注意时把小鸭子藏在被子或枕头下面，故意露出小鸭子的头或脚，问孩子：“小鸭子呢？”让孩子寻找小鸭子。当孩子能熟练地找出玩具以后，家长可以用毛巾盖住整个小鸭子，让孩子根据鼓起的毛巾找到亚运会具。有时，孩子即使看见了小鸭子的一只脚也不知道其是小鸭子，家长可以指着那只脚问孩子这是什么？并建议孩子：“拉出来看看。”游戏指导：由部分而知整体是推断的结果，对孩子而言，是思维的一个飞跃。2、 推圆筒游戏目的：通过宝宝的手的动作发展宝宝初步的思维力和自我意识。游戏内容：在一个圆筒里装一些小玩具或饼干。家长当着孩子的面把圆筒推倒，让孩子看见倒出来的东西，然后，再把这些东西又放回到圆筒里。再把圆筒放在孩子的面前，叫孩子“推”，同时用手示意推的动作。当孩子推倒圆筒时，家长可以让孩子玩一会儿玩具或吃一块饼干，用来表示对孩子的鼓励。游戏指导：孩子要把推的动作和圆筒倒联系在一起需要经过很多次的重复。一旦意识到这一点，孩子游戏的目的性就会极大增强。3、 拉布取小车游戏目的：发展宝宝手的抓、握、拉动作，启发宝宝的思维能力。游戏内容：游戏时，在桌子上放一块布，布的一头靠近孩子，另一头把小汽车放上去。孩子看见小汽车站车，想玩，但不能马上拿到。妈妈问孩子：“小汽车呢？”孩子会指小汽车，并想爬过去拿，“看妈妈拿玩具。”妈妈慢慢拉动布将玩具拿到。然后照原样马布和小汽车放好。如此反复做几次以后，教孩子模仿做。等孩子自己拿到小汽车后再给孩子玩。游戏指导：游戏时，布成了工具，学会使用工具是孩子思维的进步。4、 揭盖子游戏目的：发展宝宝的观察能力与初步的思维能力。游戏内容：准备几个带盖子的塑料杯子或碗，在里面放上一些小玩具。家长先做揭盖子的动作给孩子看，并把杯子里的小玩具拿给孩子看，以引起他的兴趣。然后盖上，再揭，再盖。随后，指着杯子对孩子说“你也来试试。”让孩子自己去揭、盖盖子。游戏指导：选择杯子或碗时应注意大小不同。家长要耐心等待孩子“尝试错误”。如果孩子做对了，家长可以洗净杯子，倒入孩子爱喝的饮料，盖上盖子，递给孩子以示奖励。5、 玩方盒游戏目的：（1） 发展宝宝的观察力，双手协调活动能力。（2） 训练宝宝的再认记忆和形象思维能力。游戏内容：在空纸盒的六面贴上彩色的图片，孩子转到其中上一个画面时，妈妈就告诉他：“这是爸爸。”“这是熊猫。”“这是公鸡。”等孩子比较熟悉画面后，让孩子听指示指出“爸爸在哪？”画面的内容可以是孩子感举的任何东西，如动物、花草、交通工具等。游戏指导：游戏时，为防止孩子撕掉画片，应该把画粘牢一些。画片要及时更换，以使孩子保持新鲜感。在玩的内容中，孩子的双手必须不断协调地转动方盒，这对他左右大脑的协调发展非常有利。6、 打开包袱游戏目的：训练孩子解决问题的能力，从而培养孩子的思维能力。游戏内容：当着孩子的面抒怀个猫咪玩具用纸包起来，再把纸包交给孩子。开始时，孩子一拿到纸包就会把纸撕破，拿出玩具。家长再用另一张纸把玩具包起来，并当着孩子的面把包着的纸包打开，将玩具拿出来，再把玩具包好，再打开。反复多次，让孩子知道不用撕纸，只要把纸包打开就能拿到玩具。当孩子学会打开红包并拿出玩具时，家长应及时给以孩子表扬。游戏指导：这个游戏就是通过孩子边动手边想，最后把纸包打开，锻炼了手同时也锻炼了大脑。7、 穿鞋子游戏目的：训练宝宝理解语言的能力，促使宝宝思维的萌芽。游戏内容：准备各种各样的鞋子，如球鞋、皮鞋、布鞋、凉鞋、拖鞋。游戏时，妈妈给孩子穿上一双鞋子，指着鞋子说：“鞋子。”玩一会儿把鞋子脱掉再穿上另一双，还说“鞋子”。反复多次，逐渐使他明白尽管这些东西大小，形状，颜色不同，但都是鞋子，可以穿在脚上。游戏指导：游戏时，妈妈也可以给自己穿鞋子，让孩子看。8、 敲小鼓游戏目的：让宝宝通过手的探索活动来理解事物之间的逻辑关系。游戏内容：将两只小棒和一面小鼓放在孩子的面前。如果孩子直接用手敲小鼓，家长可将棒子拿起来敲给孩子看。然后教他学会用小棒敲小鼓。熟练后，可让孩子用两只小棒来敲小鼓。游戏指导：家长给宝宝做演示时，最好敲出节奏来，从而一方面提高宝宝的兴趣，一方面培养宝宝的节奏感。