Ⅰ 如何挤时间
做好时间安排，自己给自己搞个时间表。即让自己能够有娱乐时间，也能够保证自己不浪费时间。再就是做事要分清轻重缓急。把最重要的事情首先来做。
Ⅱ 怎么挤时间
呵呵，仁兄还是很注意保护身体的。根据你的问题我觉得，其一、放弃看屏幕（电脑、电视机、手机等一切屏幕）的时间，用于看书。其二、提高效率，变相的挤时间，例如别人看一本书1小时，你如果用30分钟就挤出了半小时。两个方法都是可行的，多出来的时间会让你不知道干什么好
Ⅲ 请教如何挤时间学习
做为一个过来人，高中的生活是紧张的，楼主说了这么多没说目前成绩如何，其实，如果，楼主能把握每节课的精髓，认真做好每份作业，我觉得就够了。再者楼主也不要盲目压缩课余时间去逼迫自己看书，适当的放松会让自己更加紧张。如果真要挤时间，我倒觉得作为一个理科生，可以将题目做精，掌握住的题目类型就少做做，多做易错的题目，可以适当和老师沟通，减少自己作业中的已掌握类型(但这不代表不做，长时间不做题，再熟的类型也会手生)。 其实楼主真的不必过于紧张，高三是总复习阶段，会有很多的时间给你做题复习，只要你能将成绩稳在中上阶段，可以留劲到高三冲刺。 PS：身体是革命的本钱，身体很重要，身体健康保证不了，高考也不可能发挥好成绩，所以不要给自己太大的压力哦！最后，好好加油！！！
Ⅳ 时间是怎么挤出来的
“朝起时，夜眠迟，老易至，惜此时”。这是高英送给我的《弟子规》“谨”的首句。我们都知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，可是很少现在很少有人会做到。
一个人的时间，越挤，拥有得越多。之前我总觉得自己的时间不够用。那是因为我没有刻意在乎，可以去挤。
我前面几个月都是上班，下班，绿脚丫，几点几线。每天会花一定时间来写作。却没有时间学习乐器。但是高英跟我一样，也要上班，她却仍有时间来学习钢琴，学习声乐，学习吉他，学习编曲…为什么？因为她善于利用时间呀。我们一天都是拥有同样的24个小时，人家五点就起床了，我之前10点上班，九点才起床。就比人家少了四个小时了。
现在我是九点上班。所以会早一点起来，但仍不会像她那样，五点就起。每天除了各种学习，她还要布施。她会去大街上送《弟子规》给陌生人。偶尔我也会和她一起，布施她买的书。我真不知道，她工资比我高不了多少，还自个掏腰包学习那么多东西，哪里还有钱钱买书来布施？我真的很佩服她。她不仅是布施书，还按照书上的来要求自己。她应该是我见过的最善良，最爱布施的人之一了。
她有一颗很大的心。虽然学习的很多，但还在利用业余时间来写环保歌，筹划环保时装展，废物利用等。我都不知道她哪里来那么多时间，精力。
昨晚我的心情很不好，很乱，很烦。她跟着我一起疯，一起聊天，开导我，为我祈祷最好的。我真心觉得能遇到这么一个朋友是人生一大幸事。我很感谢星光把她带到了我身边。让我可以以她为榜样，做一个更好的自己！
Ⅳ 如何挤时间
为确保健康、高效复习，应注意：
1、一定要有严格的作息时间，形成规律。中午尽可能小睡一会儿，要想尽一切办法杜绝失眠。在考前一个月内，要将作息时间调整到与考试时间同步。
2、在紧张的复习中不可忘记锻炼身体，但不要做剧烈运动。
3、在复习感到疲倦时，适当做一下脑保健操，如深呼吸、静心、挤按相应穴位等。
选择最适宜的进食时间
据美国学者的研究结果，一般认为在考试前半个小时进食最为有利。主要因为脑细胞所消耗的能量主要是葡萄糖，而血液中葡萄糖含量的高低与饮食成分和进食时间有关。血糖值在进食后半小时开始上升，1小时达到高峰，2小时后正常。
如何利用有限的时间
1、挤出时间
但是对我们自身来说，社会活动是不是可以做到少而精呢？上学、放学路途时间可以不可以争取利用一些呢？如果运作麻利些，或向有经验的同学请教一下，就可以把一些杂事中的时间“水分”挤出来学习。
挤时间有各种各样的挤法。有些人是随挤随学，挤出一点就马上利用起来学一点；有些人是把挤出的时间累积到一起进行学习－－下午放学后、途中、日常琐事等，都抓紧处理，于是晚上学习的时间就挤出来了。这种把挤出来的时间累积到一起学习的做法是很好的。在所有的可积累起来的学习时间中，早晨和晚上的时间是最好的，因为这两段时间比校长，比较完整，环境比较安静，脑子又比较清醒，适于读书、思考、钻研问题。因此，有“一日之计在于晨”，“闻鸡起舞”的佳话；也常有“灯下漫笔”、“夜读拾零”之类的书文。
在挤时间方面，着名数学家杨乐、张广厚是我们的典范。他们为了节约看报的时间，改在吃饭的时间用收音机听新闻，关心国家大事，并以此激励自己；为了节约吃饭的时间，他们在喝热粥的时候，用小碗喝的办法。这样的挤时间，真称得上是惜分秒、惜光阴了。
再举一个挤时间的例子。比如要开始学习了，好不容易在书桌旁静下心来，不一会儿就发现一本重要的参考书不在手边，得回过头去找书；一会儿又发现做作业画图用的尺子、圆规不见了……这样零零碎碎地浪费了不少时间，有些比较善于挤时间的同学，在开始学习之前先把学习中要用的工具书、作业本、文具等准备得一应俱全，以免受耽误，节约出更多的时间用以学习。
⒉充分利用零散时间
比如，两堂课之间的课间休息，除了短暂地休息一下，恢复体力振作精神以外，可以及时地复习一下听课笔记，巩固所学到的内容，加深理解，理清线索；将一些需经常记忆、反复记忆的公式、单词等记在便于携带的小卡片上随身装着，利用排队、等车等时间空隙拿出来抓紧学习（活页式的笔记也有同样的攻效）；还有人在家中盥洗室的镜子边也贴也这些卡片，一边洗漱一边学习……这种类型的事例，不胜枚举。积少成多、积腋成裘，我们如果能够充分利用好这些时间的边角料，一定会达到意想不到的效果。如果不加以利用，就将是一个很大的损失。常言道：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”零散时间，也是宝贵的光阴，放过去了，也是“时不再来”的。让我们爱惜和充分利用零散时间吧！
⒊合理支配和利用时间。这里主要探讨一下支配利用时间的一些基本性的原则：
充分利用白天的时间。一般说来，人们在白天精神比较好，记忆力强，思维活跃；而由于生理遗传、社会环境等诸因素的制约，在夜间人在这些方面就大不如白天。有统计资料表明，白天1小时＝夜晚1．5小时，（从学习效果上看）。但是，有的人属于夜间兴奋型，他们晚上的学习效率比白天高，一般利用夜间学习。这我们也并不反对，但我想提醒一下，考试多是在白天进行，如果晚上过于兴奋而白天精神不振，势必影响临场发挥。建议不妨将生物钟调整一下，提高白天的兴奋度，以适应中考的要求。
分清各类用时的轻重缓急，统筹安排，不要过于琐屑，防止“拣了芝麻，丢了西瓜。”
了解自己的睡眠规律，确定是利用白天学习为主还是利用晚间学习为主。这在第一点原则里已提到过。另外，在安排时间时，注意要根据睡眠规律，保证睡眠时间。青少年一般要有八个小时的睡眠，才能较好地使脑力和体力得到恢复。如果一味地向睡眠要时间，不适当地过多减少睡眠，完全放弃必要的休息，长期下来会损害身体，学习也会大受影响。
大致确定课下学习时间应该多长。教师的课堂在所讲的内容，多是丰富的、多方面的教材、参考资料、相关学科知识等中提炼出来，高度浓缩、高度概括，这就要求我们除了课上认真听讲、做好笔记以外，在课下还要拿出相应的时候间进一步复习。据多方面的经验，课上时间与课下时间的比例大致为1：2，即课上一小时，课下学习两小时。
将时间划分成一些有间隔的段落。在前面曾提到过，连续复习四个小时，其效率不如在分隔的四个小时内复习。它们的原理是一致的。有一个着名的公式：“8－1〉8”，意思是从八小时中拿出一个小时进行运动、娱乐或休息，表面上只学习了七个小时，但由于精力充沛，其效率远大于不间歇地学习八小时。而是将每一小时划分成50分种学习、10分钟休息，这样可获得最佳效率。
预先对各项学习任务可能使用的时间进行估计，对耗时长的工作要提前着手，并且在制订计划时要留有余地，以防出现突发状况打乱计划而致使任务不能完成。一般说来，周末和星期天的时间安排不宜过死，应做为机动时间支配，如用来弥补一周内因意外事件而耽误的功课。
下课再介绍每日时间计划的一种形式，它是以表格形式出现，以空白课程表为基础。首先，填入学校规定的全部活动（如出操、上课等）。其次，填入其他经常性活动，如每日交通往返，体育活动、经常性的集会等。第三，填入日常家务的处理、睡眠和饮食的用时状况。这样，表上的空白部分就是我们可以支配用来学习等的时间。通过这张时间表，我们可以制订出每周、每日详细的时间计划，可以用它来检查、监督计划的执行情况，使我们充分、高效地利用时间，达到我们合理地支配和利用时间的目的。
⒋注意劳逸结合
人的精力是有限的，已经精疲力尽了，还要继续干下去，效率既低，身体还会受影响。而如果把身体搞垮了，还怎么能继续学呢？
拿充分利用零散时间来说，不是说做眼保健操的时间也应该用来学习，也不是说放下饭碗立刻就要看书，再拿挤进间来说，前面也说过，不能把应有的睡眠时间挤掉。有人误认为“张”而不“驰”、“劳”而不“逸”才算珍惜时间，这是不对的。应该把必要的休息看作是学习和工作所应包括的
一项不可缺少的内容。而且，休息的方式是多种多样的：睡眠、闲谈、散步、娱乐、欣赏艺术……马克思则能以演算数学题作为自己工作之中的小憩。当然，除了休息之外，我们还必须注意体育锻炼，只有一个强健的身体才能适应繁忙的学习的重负。
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Ⅵ 挤压时间的几大方法
对于医生来说，时间就是生命，对于职场的人来说时间就是金钱，所以时间对于每一个人来说定义都不一样，那么现在我就和大家一起来说说职场的时间吧，对于在职人员来说一分钟都恨不得当做10分钟来用，那么如何才能挤压出更多时间来做更多的事情呢？
一、时间换算法
一天有二十四小时，一个小时有60分钟，一分钟有60秒。要运用时间换算法将工作计划分的更细，将时间换算成更小的单位，在最短时间内完成更多的工作，不但可以加快工作的节奏还可以凸显时间的紧迫感还会调动人们的对时间的紧迫感，设置完成时间倒计可以完成最后阶段的冲刺成功。
Ⅶ 怎样挤时间
其实你已经过得非常充实了，否则你就不会觉得自己时间不够用。一方面你只是没有抽时间对每天，或一阶段反思过，才会感觉没做什么事，另一方面每周都应该安排时间做一样特别的事，从而增强这周在你记忆中的印象，你就不会觉得没做什么事了。不妥之处见谅！
Ⅷ 如何有效的挤时间
有效利用时间的秘诀
临近升学考试，对于毕业班的学生来说，往往心情非常急躁，不知道怎样利用时间。有的坐在那里半天什么都没看进去；有的整天在学，却不见提高。其实大可不必慌张，下面就告诉你有效利用时间的秘诀：
（一） 创造一个良好的学习心境。学习时的良好心境，是提高学习效率的重要条件。心理学上曾做过这样一个有趣的实验：让水平相同的两班学生解答同样的问题，不论解答的成绩如何，对一班学生都说：“这么难的题目，你们答的这么好，真难得！”，而对另一班的学生则说：“这么简单的题目，你们竟然答的这么差！”。过后，再以同样的试题考他们，结果受到赞扬的那一班的学生获得了意想不到的好成绩，而另一班则还不如前一次的成绩。可见，良好的情绪状态，对大脑活动有重要的影响。学会控制自己的心境，这是提高学习效率，取得学习成功的重要条件。因此，当你正式进入学习之前，可用5分钟左右的时间放松一下你的头脑，想一想自己以前学习上取得成功的高兴事，展望一下美好的未来，这样很快就能进入学习最佳时期。
（二） 合理分配时间，注意劳逸结合，善于交替用脑。时间对每一个人来说都是公平的。而同样的时间所产生的学习效果，对不同的人来说往往相差很大。这里有一个合理安排时间的问题，比如，早晨是人记忆的黄金时间，利用这一时间记忆外语单词、课文及语文中的字词，背诵一些内容会有较好的效果。
经过一段时间的脑力劳动之后，大脑会疲劳，它所引起的最显着后果，是破坏学习的良好心理状态，导致学习效率的降低。怎样才能防止大脑疲劳，使心理状态维持在最佳的程度呢？要变换工作方式和学习内容。18世纪法国最杰出的思想家卢梭在他的自传中写道：“应当承认，我本不是一个生来适于研究的人，因为我用功时间稍长一点就感到疲倦，甚至我不能一连半小时集中精力于一个问题上，尤其是在顺着别人的思路思考时更是这样--如果我必读一位作家的着作，刚读几页，我的精神就会涣散，并且立即陷入迷茫状态。即使我坚持下去，也是白费，结果是头昏眼花，什么也看不懂了。但是我连续研究几个不同的问题，即使毫不间断，我也能轻松愉快地一个一个地寻思下去。这一问题可以消除另一问题所带来的疲劳，用不着休息一下脑筋。于是我就在我的计划中充分利用我所发现的这一特点，对一些问题交替进行研究，这样，即使我整天用功也不觉得疲倦。”因学习是由大脑的不同部位支配的，变换学习的方式和内容可以使大脑皮层的某个部位由抑制状态转为兴奋状态，从而解除神经细胞的疲劳，使大脑得到休息。一般来说，一门功课学习时间1-2小时左右为宜，换学另一门功课时，中间最好休息5-15分钟，这样即可减少前摄、倒摄抑制，又可使大脑得到适当休息，从而提高学习效率。
另外，时间的分配上还要注意，像饭前饭后等一些较短的时间，最好用来记一些外语单词、历史年代等偏重记忆的内容，而上午、下午和晚上较长的时间，可用来复习数、理、化等偏重于理解的科目。
（三） 学会根据心境及大脑状态安排复习内容。一般来说，人在心境不好或大脑不太兴奋时，用来学习比较复杂或不感兴趣的内容，往往难以进入状态，学习效率较低。这时候可以采取先从比较容易的科目、自己比较感兴趣的内容做起，等经过一段时间，心境大脑状态好转后，再转学较难的不太感兴趣的内容。相反，如果开始时，心境大脑状态都比较好，则应先复习较难的不太感兴趣的内容，然后，再复习较容易的、有趣的内容，正可谓因境而学。
（四） 掌握阅读的技巧。一般的学生往往不太重视读书的方法，其实，读书方法的优劣对学习效率影响很大。尤其是对于即将毕业考试的中学生来说，掌握了正确的阅读方法，可以大大节省时间，提高学习效率。决定读书好坏的关键在于，读的速度及对内容理解把握的程度。为此，要注意掌握以下阅读技巧：
首先，要做好阅读前的准备。在阅读一本书之前，最好先快速浏览一下书的目录及前言，从而猜测性地把握一下书的内容，哪些地方会对自己帮助较大，重点内容是怎样编辑的，进而形成一种有利于阅读的状态。
其次，正确把握阅读的速度。阅读的重点应放在基本概念基本理论阐释上，这里要放慢速度，力争融会贯通；而对那些与大纲无关的补充内容可略读或不读。阅读过程中最好不要念出声，一般情况看的速度要比说的速度快的多。注意要用灵活的眼球作迅速的扫视阅读材料，不要逐字阅读，尽可能减少阅读中眼光的停留次数。
第三，注意看每一章后的结论段。比较好的供学生用的参考书，一般每章后面都有小结或结论，它是对整章重要内容的总体概括，有助于学生在大脑中建构起合理的知识结构，尤其在最后复习阶段，应抓好此处的复习。
（五） 做好学习的准备。开始学习前，最好把有关的东西提前准备好，不要到已进入学习状态，再停下来去找东西。这样会很浪费时间，因为在找完东西后，还需要相当长的时间才能安定下来，重新进入学习状态。所以，要尽量避免学习过程中的中断，排除各种干扰，从而提高时间利用率。
最后，介绍两种实用的快速阅读方法
*优势文字阅读法。这是指只阅读文章重要部分的一种读书方法。不重要的语句，则省略掉，阅读速度很快。由于是根据书的内容和目的，自由地调整速度，因此是合理的。对已熟悉的内容进行复习时，采用这种方法较有效。
*整体语形阅读法。这是一种在读的时候，不仅省略了重要语句，而且还联系到整篇文章的来龙去脉，预想到后面的内容的读书法，这样读书最快。整体语形读书法是最有效的读书法，它即为利用文章中的要点线索，抓住整体的内容和意思来读书的方法。
当然，还有其它一些有效的快速阅读法，但在快速阅读的同时，也要掌握尺度，不要一味求快，而降低阅读的质量，失去快速阅读的意义。
Ⅸ 如何尽量挤时间
首先要相信自己能改掉以前大坏习惯,第二你把自己觉得不好的坏习惯都写下来.然后对自己没一个坏习惯想想解决大办法.每天都给自己制定好计划.要完成哪些东西.不要有得过且过的心里.记住不要把今天的事情等到第二天完成.然后等你有完整的计划.尽量写得简洁点.并把它贴在你最容易看到的地方.这样可以让你提高警惕.哈.要有自己的警世格言《这样容易懂和记哦》
Ⅹ 高中如何挤时间
我们怎么挤时间呢？
首先，我个人觉得在座各位的走路速度太慢，我看到的是大家有说有笑的踱着步子慢慢走。大家如果到了清华可以看到，所有的学生骑车都是飞车，走路几乎都是小跑。我们没有必要把时间浪费在这些没有意义的事情上。你很快从校门走进教室就可以比别人多看一会书，多做一道题。时间久了，日积月累，你就会在时间上占有绝对的优势。
其次，我们的课间十分钟也非常宝贵，这一点我到了高三下学期才意识到，充分利用课间十分钟，我们一天可以挤出将近两个小时，可以比别人多做一套题。
再有就是我们最好别看电视了。我在高中的时候每天必须看电视，当时主要是因为要面子，看了体育比赛、晚间新闻去和别人侃，看了电视剧和别人吹。整天装出一副不太用功但成绩不错的样子，归根结底还是希望别人说自己聪明。我现在的观点是被人说“他聪明但就是不学习”的人是最蠢的人。不管你是否真的智商超群，但是如果我们把太多的精力用在那些与自己前途无关的事情上，就是对自己的最大的不负责任。我现在在清华的好多同学都是在高中期间没看过一眼电视——包括春节晚会，有的同学甚至是从初中开始都没看过一眼电视。现在在学校，我们每个寝室都有电视，但是我们寝室的电视几乎就没开过。期末考试之后都没人看一场欧洲杯。大家考试后没有休息放松，所有的人都是准备下学期的课程，准备托福、GRE考试，或者是学一些实用的技术。所有人脑子里想的都是利用别人休息的时间来充实自己，使自己在今后的竞争中占据优势地位。