‘壹’ 我们小学生应该怎样珍惜时间
举例:
珍惜时间，就是认识到时间的宝贵而珍视、爱惜、节省它。时间具有一维性，也就是不可逆性，它由过去走向现在奔向未来，只有一个方向，一去而不复返。一切对时间的珍惜，都是对生命的珍爱和敬畏；一切对时间的浪费，都是对生命的怠慢和漠视。许多人惜时如金，抓紧点滴时间学习充电；许多人爱岗敬业，加班加点多做工作；许多人热心公益，愿为他人奔波操劳；许多人敬老孝亲，不忘“常回家看看”。这些都是对时间的珍惜和有效利用，是识时、惜时、守时传统美德在新的历史时期焕发的风采。
现实生活中，也有一些人虽然懂得“一寸光阴一寸金”的道理，但缺乏“惜时如金”的意识和“赶快做”的紧迫感，在优越的工作和生活条件下养尊处优、懒散成习，使得自己与当代快节奏的生活发生许多碰撞。我们常见在不少公共场所时钟不是停摆就是慢摆，不少人上班迟到早退甚至无故旷工已成积习，上班时“一杯茶、一支烟，一张报纸看半天”现象仍未绝迹，节假日毫无节制地吃喝玩乐虚掷光阴……凡此种种，真不知耽误了多少事情，空耗了多少生命。面对飞速发展的形势，面对别人成功的掌声，一些人留给自己的只有“空悲切”的喟叹！
有人认为古人时间充裕，羡慕他们经常登高览胜，怡然唱和，活得潇洒。古人确实没有我们今天这么多事，但现代生活方式也能为我们节省时间：以前出远门，可能要几天甚至几十天，现在坐飞机、乘高铁几小时乃至几十分钟就能到达；以前生火做饭耗费时间，现在有了电磁炉、电饭煲，做饭几分钟或十几分钟就可完成；以前写文章，要磨墨、展纸，一笔一画地写下来，现在有了电脑，敲动键盘就一切搞定。按理说，今人比古人的时间应该更加富裕才对，但为什么常有时间不够用的感叹呢？其实问题出在对时间的把握和分配上，把许多时间花在不应该花的地方，而应该花时间的地方又在所谓“忙”中被“缩水”了。长此以往，身累心更累。
古人有言：“人生一世，草木一秋”，“人生苦短，譬如朝露”。对每个人来说，生命有限与事业无限永远是一对矛盾，而化解之法就是在有限的生命进程中，少一点“明日复明日”的空叹，多一点“只争朝夕”的紧迫；少一点无所事事的空耗，多一点“赶快做”的自觉；少一点左顾右盼的观望，多一点抢占先机的意识。倾其全力，尽其所能，为社会、为国家、为人民多尽一份责任。这才是人生幸福的源泉。
‘贰’ 小学生珍惜时间的句子有哪些
1、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 ——珍惜时间的名言
小学生珍惜时间的名言警句大全
2、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若
3、盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。 ——陶渊明
4、时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。——鲁迅
5、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。——文嘉《明日歌》
6、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
7、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹
8、少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》
9、时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过往永远静立不动。——席勒
10、谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间的人，时间也放弃他。
11、人生有一道困难，那就是如何使一寸光阴即是一寸生命。——珍惜时间的名言
12、最严重的浪费就是时间的浪费。——布封
13、时间就是生命，无故的空耗别人的`时间，无异于谋财害命。——鲁迅
14、你热爱生命吗?那幺别浪费时间，由于时间是组成生命的材料。——富兰克林
15、把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒
16、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。古云“此日足可惜”，吾辈更应惜秒阴。 ——董必武
17、谁对时间越吝啬，时间对谁就越慷慨。——佚名
18、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。——朝鲜
19、时间就象海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。——鲁迅
20、钉子是敲进往的，时间是挤出来的。——佚名
21、皇皇三十载，书剑两无成。--唐·孟浩然
22、山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。--唐·李峤
23、时而言，有初、中、后之分;日而言，有今、昨、明之称;身而言，有幼、壮、艾之期。--唐·刘禹锡
24、等时间的人，就是浪费时间的人。(伊朗)
25、谁把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。(伊朗)
26、最严重的浪费就是时间的浪费(布封)
27、最浪费不起的是时间(丁肇中)
‘叁’ 小学生珍惜时间的句子
小学生珍惜时间的句子
时间：2019年01月28日
关于时间的句子，珍惜时间的句子作文
1、珍惜时间就是珍惜生命。
2、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
4、完成工作的方法是爱惜每一分钟。
5、少壮不努力，老大徒伤悲。
6、节省时间，也就是使一个人的有限生命，更加有效而也即等于延长了人的生命。
7、一年之计在于春，一日之计在于晨。
8、年华一去不复返，事业放弃再难成。
9、时间一分，贵如千金。
10、时间能赚来黄金，黄金买不来时间。
11、谁吝啬时间，时间对谁就慷慨。
12、金钱和时间是人生两种最沉重的负担，最不快乐的就是那些拥有这两种东西太多，我得不知怎样使用的人。
13、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
14、善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。
15、谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间的人，时间也放弃他。
16、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。
17、时间，以同样的速度在我们身边来回奔跑，给予了人们同样的时间去创造人生。不珍惜时间的人让时间白白流走最后一无事处，珍惜时间的人才是真正的胜利者。
18、时间，犹如白驹过隙。一眨眼，一年，还是一瞬间？时间又好象烤箱里的面包，时间长了，面包就会融化，这也就是时间的痕迹。
19、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。
20、你若是爱千古，你应该爱现在；昨日不能唤回来，明日还是不实在；你能确有把握的，只有今日的现在。
21、时间的价值取决于利用。同样的一刻钟，利用了就有价值，浪费了就名文不值。时间之于实干者，就是走向成功的步履；就是源源不断的财窝！
22、时间，是最公平的，不管你是谁，它都平等对待。珍惜时间就是珍惜生命，对于每个人的付出它会有不同的回报。
23、如果你浪费了自己的年龄，那是挺可悲的。因为你的青春只能持续一点儿时间--很短的一点儿时间。
24、时间，是靠自己去挤的。在你这一秒空闲的时候，时间又像脚底抹了油似的溜走了，只有去抓住它，它似乎才会停下脚步这时，你就可以做自己想做的事情。
25、让我珍惜时间，因为珍惜时间就是珍惜生命。人的生命只有一次，不要虚度光阴，不要因碌碌无为而悔恨。同学们，从这一刻开始，珍惜时间！
26、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅
27、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。——高尔基
28、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
29、抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚
30、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。古云“此日足可惜”，吾辈更应惜秒阴。——董必武
‘肆’ 马上就要小学毕业了，怎么珍惜时间我能该怎么做
小学毕业了，那么好好珍惜跟同学们跟老师们在一起的时间吧。经常跟同学们聊聊天也可以，大家一起约个时间去哪里旅行。当然最好在老师的带领下大家一起去吧，小孩子自己出去的话还是要注意安全。
‘伍’ 如何让小学生体会到珍惜时间的重要性
1.父母们不妨准备一个沙漏，很多孩子之所以摩擦拖拉，就是因为没有时间观念，他们并不不知道时间在无形中流逝，因此我们平时可以多告诉孩子对时间的了解，告诉孩子光阴似箭，让孩子从沙漏中了解原来时间就这样流逝了。
还可以拿着钟表给孩子讲解，告诉孩子时针、分针、秒针的区别，让孩子了解时间，懂得时间，明白时间不能浪费，只有这样他们才会对时间更珍惜。
2.如果你尝试一天将你这天做过的所有事情都记录下来，你会发现你浪费了很多时间在无意义的事情上，孩子也是如此，可能明明在写作业，但是没多久就摸摸这里，玩玩哪里，上个厕所，发个小呆，从而导致作业没写完，时间已经很晚了。
因此父母可以在平时给孩子定下规矩，比如花二十分钟看完读物，十分钟以内完成刷牙洗脸等，一旦孩子今天在规定的时间内完成了父母交代的事情，就可以给予孩子一定的奖励，如果没有完成，那么只能从孩子看动画片以及玩的时间里面扣了。
3..最后就是并非所有的磨蹭拖拉都是孩子的错，有时候可能是父母本身就没有做好规划和计划，如果父母提前告知和提醒孩子，让孩子更好的准备就不会出现各种磨蹭的情况了。
想要孩子有时间观念，可以管理好自己的时间，那么平时父母一定不要事事包办，要学会放手让孩子自己做，这样不仅可以培养孩子的独立能力，自理能力，而且还能更好的管理好自己的时间。
4.对于父母千催万请依然磨蹭的孩子，可以偶尔选择让孩子为自己的磨蹭拖拉买单，比如孩子早上起床磨蹭，就让他迟一次到，到了学校他们自然有危机意识，担心受到批评，再加上学生对老师本身就有畏惧的心理，因此之后就会加快速度了。
5.其实每个孩子都是十分感性，需要得到父母的认可，如果你不是常常埋怨、催促他们，而是适当的给与他们一些鼓励，可能他们会更愿意加快速度。
普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。黄金时代在我们面前而不在我们背后。人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。
‘陆’ 小学生怎样珍惜时间
多看书学习，调节好玩的时间，也要休息好。
‘柒’ 怎样珍惜时间
“百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。”知识的学习需要时间，儿童时期正是学习的黄金时代，小学生珍惜时间是极端重要的心理品质。
时间是很特殊的，时间是一项最稀有的资源，不能贮存，不能用他物替代，也不能租借和购置，并具有一去不复返的特点。因此，工人说：时间就是效率。农民说：时间就是粮食。战士说：时间就是胜利。医生说：时间就是生命。21世纪人类走向信息社会，时间更显得珍贵。现代人如果不珍惜时间，就会被时代淘汰。
虽然成人经常惊叹时间如白驹过隙，感到光阴似箭，日月如梭。然而有的小学生没有这种感受，许多时间白白浪费了，有时他们还觉得时间过得太慢了。
一个人的时间知觉是相对的，个人的情绪也影响对时间的知觉。在欢乐的时间里，会觉得时间过得快；反之，一个人烦闷厌倦，就觉得度日如年，似乎时间过得很慢。
时间是没有办法节省的，所谓节约时间，实际上是说如何使时间的利用更有效。鲁迅将别人喝咖啡聊天的时间用于写作；李英儒在监狱中写成长篇小说《女游击队长》。
时间浪费无非是两种形式，其一是有时间而未加利用；其二是学习中、工作中效率不高。充分使用闲暇时间和零散时间，就是在第一种形式上挖掘潜力。时间的边角料不要随便放弃，应当见缝插针，就会集腋成裘。鲁迅说过，时间就像海绵里的水，只要肯挤，总会有的。
‘捌’ 怎么合理安排小学生的时间
第一、要制订好学习计划。要正确利用好每天、每时、每刻的学习时间。平时，同学们要养成这样一种习惯，每天早上起来就对一天的学习作个大致的安排。上学后根据老师的安排再补充、修改并定下来。什么时候预习，什么时候复习和做作业，什么时候阅读课外书籍等都做到心中有数，并且一件一件按时完成。一般来说，早晨空气清新，环境安静，精神饱满，这时最好朗读或者背诵课文；上午要集中精力听好老师讲课；下午较为疲劳。应以复习旧课或做些动手的练习为主；晚上外界干扰少，注意力容易集中，这时应抓紧时间做作业或写作文。这样坚持下去，同学们就会养成科学利用时间的好习惯。
第二，要安排好“自习课”时间.“自习课”如何安排？不少学都是把完成作业作为自习的唯一任务，几乎把所有的自习时间都用到做作业上了。这样安排是不妥当的。因为在还没有真正弄懂所学知识时就急于做作业，这样不但速度慢，浪费时间，而且容易出差错。所以，在动手做作业之前，同学们应安排一定时间来复习所学过的知识。俗语说："磨刀不误砍柴工"，对知识理解透彻了，思路开阔了，作业做起来就会又快又好，此外，做完作业后，还要安排一定时间预习，了解将要学习的新课的内容，明确重点和难点，这样就能有的放矢地听好课，提高学习效率。
安排“自习课”时，还要注意文理的交叉，动口与动手的搭配，而不要一口气学习同一类的科目或者长时间背书和长时间做练习，这样容易使人疲劳，会降低时间的利用率。
第三，学会牢牢抓住今天。为了充分地利用时间，同学们还要学会"牢牢抓住今天"这一诀窍。许多同学有爱把今天的事拖到明天去办的习惯，这是很不好的。须知，要想赢得时间，就必须抓住每一分、每一秒，不让时间空白度过。明天还没到来，昨日已过去，只有今天才有主动权。如果放弃了今天，就等于失去了明天，也就会一事无成。因此，希望同学们从今天做起，安排好和珍惜好每分每秒的时光。
我认为要让学生真正做好教师应逐步培养学生、帮助他们养成习惯。
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‘玖’ 写三条珍惜时间切实可行的做法一年级
一年级珍惜时间切实可行的做法：
1、把玩的时间都拿去阅读。
2、不做没有意义的事情。
3、陪伴父母。
坚持时间管理的六项基本原则：
1、明确目标 ；
2、有计划、有组织地进行工作 ；
3、分清工作的轻重缓急 ；
4、合理地分配时间 ；
5、与别人的时间取得协作 ；
6、制定规则、遵守纪律。
(9)小学生怎样珍惜时间扩展阅读：
时间管理四象限法则：把工作按照重要和紧急两个不同的程度进行了划分，基本上可以分为四个“象限”：既紧急又重要、重要但不紧急、紧急但不重要、既不紧急也不重要。大家每天所面临的事情都可以分为这四种类型，然后按照顺序完成，那每天就会保持高效的完成所有的事情。
1、既紧急又重要的事。这一类的事情具有时间的紧迫性和影响的重要性，无法回避也不能拖延，必须首先处理优先解决。
2、重要但不紧急的事。这一类的事件不具有时间上的紧迫性，但是，它具有重大的影响，对于个人具有重大的意义。
3、紧急但不重要的事。这些事情很多时候会被误认为是既紧急又重要的事，因为往往大家的观念中，只要是紧急那必定很重要，其实不是这样的。
4、既不紧急又不重要的事。这一类的事没有任何的时间限制，也不重要，但是我们每天都会做。
‘拾’ 小学生怎样珍惜时间
可以制定一个适合自己的学习、玩乐计划，在规定的时间做规定的事情，如果完成会有成就感，如果在规定的时间没有完成，那就找找原因，这样一次次的就会让自己有紧迫感，久而久之便学会珍惜时间。
小学生指正在小学上学的孩子。
1、旧指在国子监童科和民间蒙馆、私塾读书的学生，今指在小学读书的学生。《文献通考·选举八》：“ 徽宗政和四年，小学生近千人，尚有继至者，分十斋处之。增教谕俸，不许受束脩。自八岁至十二岁，率以诵经书字多少差次补内舍上舍。
2、比喻对某方面要从头学起的人。多用作自谦之词。毛泽东的《序言和跋》：“和全党同志共同一起向群众学习，继续当一个小学生，这就是我的志愿。”