㈠ 怎样才可以写字写得又快又好看
1、书写工具的选择。无论是钢笔还是圆珠笔都要选用书写流畅，线条粗细均匀的好笔。墨色太浅，难以辩认；墨色太黑，又给人以压抑感。
2、第二,练字应注意写字的姿势和执笔的方法。由由于圆珠笔写的字小，所以笔尖的活动要在视觉效果最好的区域。一般右手执笔，笔的位置要略偏右侧。如用钢笔写字还应注意笔尖在外，笔舌在里，让笔尖的中缝接触纸面，以保证出水均匀，线条流畅。
3、第三,练字要心平气静，善始善终，不能心浮气躁，敷衍了事。写字的时候要做到一笔不苟，每一笔都要写得实实在在。有人练字的时候，喜欢在结束前乱画一气，这种乱画是练字的大忌，不但有损笔尖的寿命，而且让练了半天，刚刚取得的进步化为乌有。
4、第四,不要轻易变换字体。练字要有恒心，有毅力，要练好扎实在基本功。练字要坚持经常，不能一曝十寒，三天打渔，两天晒网。须知：一日练功一日功，一日不练十日空。因为一旦变换字体，又得从头练气。
5、要学用结合，练写合一，在用中学，在学中用，学用结合才能练好字。
6、练字最关键的是要学会字的结构，学会观察字帖上字的结构，它哪里写的宽，哪里写的窄。每天坚持练习。
㈡ 如何写字才好看的技巧
写字基本技巧先也必须清楚，才能更快的速度练好字，比如以下几点：
一、以斜取势
汉字如果写得太正，则姿态平，平则无味。适当地利用倾斜、笔画平衡。如“我”字的坚勾部分须取斜势。
二、突出主笔
主笔在一个汉字当中承当着主心骨、顶梁柱的作用，主笔突出则形成主次对比，更加符合美学原理。如“纯”字的竖勾。
三、空间营造
建筑是空间构造的美学，书法与建筑美学相通，懂得这一原理，在一幅作品当中就需要营造空间，在一个汉字当中也要营造空间。如近字的走字底要稍大，以包住右边的斤字。
四、笔画放纵
笔画放纵是将某一笔画故意放纵，写的大气随意，与其他字形成鲜明效果。如“单”字的横竖笔。
五、结构对比
结构对比主要是左右结构、上下结构等等，利用上下、左右之间的笔画，构建大小、轻重、疏密等对比关系。如者字的下部分小上部分写大。
总体来说，好看的字点画要精到，一点一画都要恰到好处，增一分则长，减一分则短，总之就是恰到好处。结构方面，要主笔突出、重心稳正、疏密得宜、大小长短要分明、轻重相称、迎让避就、和谐统一，空间处理虚实相生等等，这是技法方面的技巧。
㈢ 怎么样写字才好看
问题一：怎样写字才能漂亮 1，小孩子写字写得难看大多数是因为字写得太大，一大看起来就很乱，而汉子每一笔每一划若是不讲究的话就会显得很不规范，如果在练字的时候写字的空间不受到约
束，那么写得字将很难变得规范，看起来也就很难看了，所以练字的工具方格本必不可少，我以前用的是田字格本，方格更小，就是在那个小方格里面练得。
2， 注意拿笔的姿势，我之前练字完全按照“小学生写字”的手势去写的，这一点很重要。
3，写字的时候为了加快进度，会选择使用担着直尺写字，这样会导致写出来的字底下一线平，没有了汉子应有的美观，但练字的时候尽量保证每一个字都“正”，字写得丑很大一部分原因在于字看上去歪歪扭扭的，先不要急于进度，把字写的“正”是第一点。
4，而很多人练字只是一味的跟着字帖走，我并不推荐用字帖，就用方格本就可以了。
5，小孩子学写字的时候，是会仿照着自己经常看到的字体或者喜欢的字体去模仿的，在这里老师和家长了成为了学生写字一个非常重要的参考对象，如果家长能把字写得漂漂亮亮的，不仅能让孩子有兴趣跟着去模仿，还能够激发孩子的兴趣。
6，孩子学写字就要趁早，那个阶段他们的注意力最集中，最容易教，同时他们的模仿能力也是最专注，最有效率的时候，只要加以引导，写出来的字不说一定都多么漂亮，但是看着都会很舒服。
最后，想要把字写漂亮，最终还是要多练习.........
问题二：怎样写字才好看,整齐,快速 1.练字应从哪种字体练起呢？
学习书法的途径，传统观念认为应从正渣唐楷入手，逆时而珐，在写好楷书的基础上进一步练习南行、北碑、汉隶、秦篆。另一码如种观念认为从青少年手部肌肉发育尚不成熟的特点出发，可以从变化较少的秦篆入手，顺时而下，由行草而后楷书。这两种观念自有其道理。但我认为我们学习的硬笔书法与上文所述的毛笔书法有着本质的不同，所以我们不能因循其练习方法，更不能受惑于先学毛笔后学硬笔的传统观念。我们现在广泛使用的是硬笔，写不好毛笔字照样可以写好硬笔字，没有必要走弯路。
练习硬笔字应从哪种字体练起呢？我认为：从青少年的手部肌肉发育特点及硬笔书法笔画粗细均匀，变化较少的特点出发，应从不求运笔快慢和轻重变化的字体练起。最好是印刷体中的黑体字，这种字体的美感主要表现在其结构上，我们可以通过对黑体字的揣摩分析，掌握字的结构。在此基础上，我们才可以根据自己的个性和爱好，选择自己最喜欢的字体刻苦练习。
2.练字都应该练什么？
首先要练眼，即认真读帖。宋代的书法家黄庭坚说：“古代人学习写字不都是依靠临摹，他们常常把古人的书法作品张挂在墙壁上，专心致志的观看它，看准了才下笔。”唐朝的欧阳询发现了晋代索靖写的碑，爱不忍离，索性坐下读碑三天。读的帖越多，眼力就会越高，就知道了如何写才好，好在哪里。有一个成语叫“眼高手低”，我认为：眼高是手高的前提。发现不了美，不知什么是美，就更谈不上创造美了。有不少同学以为书写潦草是所谓的行书，导致他们以丑为美的原因是他们“眼低手也低”。
其次要练脑或说练心。在细心观察的基础上还要把写得好的范字牢牢地记在心里，把其字形深深地刻在大脑里，无论何时，一旦提到这个字，马上就能想出这个字在字帖上的形状。做到胸有成帖，脑有成字。
第三要练手。练眼和练脑是为了搞清字该怎样写。心中能想出字的最好效果，手中不一定能写出这种最好效果，因为脑不一定能指挥得了手，手不一定能指挥得了笔。练手就是要达到心手一致，手笔一致的境界，所以练手也是至关重要的。练手主要是练指力、练腕力、练手感。写字的时间长了会感到手指发痛，手腕发酸，手不听使唤，多锻炼这一现象就会消失。经常帮老师在黑板上抄题的学生和办黑板报的学生写字往往又快又好，他们的指力和腕力就是如此练出来的。还要注意练手感，让大脑能指挥手，感觉到笔变成了手的一部分，变成了手的延伸，手能轻松的指挥笔，想快则快，想慢则慢，想轻则轻，想重则重，想写出什么样的效果就能写出什么样的效果。
第四要练结构，因为练字的关键是掌握字的结构。字的结构是指字的笔画的长短比例及笔画间的穿插避让关系。谢晓东在歌曲《中国人》中唱道：“最爱写迟清启的字啊是先生教的方块字，方方正正做人要象他……”“方方正正”概括了汉字的结构特点。掌握了汉字的结构，写出了方方正正，结构美观的黑体字，将其笔画稍加变化就能写出宋体、魏体、楷体、仿宋体、庞体、司马体、隶书等各种字体的汉字。如果掌握不住汉字的结构，无论如何对字的笔画进行修饰，进行美化，都是难看的赘物，越变越难看。所以掌握字的结构，写好黑体字是练好一切字体的关键和基础。
第五要练笔画。不少同学练过书法，他们从楷书练起，许多运笔的规则都忘了，只记住了顿笔。结果写出来的字拖拉累赘，状如鬼画符。我提倡大家从黑体字练起，抓住字形，取消顿笔。下面我给大家介绍几种常用笔画的写法和大多数同学在书写这些笔画时容易出现的毛病：
①点，由左上方向右下方运笔，有一个运笔过程。注意“点”也是有长度的，不能成圆点。
②横，由左至右平等运笔。关键是“横要平”，不能一头高一头低，或顿笔顿成波浪形。根据方块字......>>
问题三：怎么样写字才能写得更好看？ 要想把字写漂亮，首先姿势要正确，然后就是多练字了。
正确的握笔姿势如下：
1、 右手拇指在笔杆的左侧比食指稍靠后些，食指在前偏右，这两指紧紧夹住笔杆。中指在食指下面，用第一个关节托住笔杆，无名指和小拇指在中指之后自然地弯向掌心。
2、 笔杆向右后方倾斜紧贴在食指第三关节和虎口之间。
3、 食指和大拇指捏笔时中间呈椭圆形。
4、手掌和手臂呈一直线。
5、捏笔手指与笔尖的距离7―8分。
6、写字时手的支撑点在豌豆骨上。
我的亲身经历：
练字一定要坚持下去，我在上初中的时候，语文老师就要求每人每天要写一篇字，就是临摹字帖，当时庞中华字帖很流行啊，人手一本，每天写完了当做作业交上去，不写的话挨老师K，打手板，呵呵，到了高中以后，高一高二的时候课程不紧，也是这样进行的，现在回想起来还是受益匪浅啊，现在我的字虽说不是十分漂亮，但还是拿得出手啊，很多人都说写的不错呢。
针对你的情况，你首先把握笔姿势要正确，毕竟姿势正确了，才能写的又快又好，然后就是练习。你说你苦练了1年还是不行？有没有找到原因？因为如果练字的话1年时间肯定可以写的不错的，你是不是练的时候光注重数量，没有注重质量啊？或者练的时候没有自己用心去思考，去体会？你最好也买本字帖，拿纸来临摹，开始一定要沉住气，慢慢写，边写边思考，这个字的间架结构是怎么样的？每一个笔划怎么写好看？每天练习要注重质量，哪怕你一笔一划的只写五十个字，也比飞快的写上两三百字效果要好！
坚持下去，你一定能成功的
问题四：写字怎么才好看 你可以找找书法字帖，开始的时候印着写，写的熟练些了就模仿着写，学习字帖上的字的结构和下笔。写字不是一天两天就能变个字体的，要靠长时间的练习才行，初中是练书法最好的时候，不要过于着急。找和你字体相似的书法字胆，先练习楷书，再练习行书。整齐的字是要慢慢把握的，先练好字体，整体的感觉自然就好了。
问题五：怎样才可以写字写得又快又好看啊・
问题六：怎么写字才好看的技巧 如果你写字特别差的话，还想在短时间内有进步，想变字体不太可能，就只能尽量把字写工整，只要要把横竖写直，撇那写的自然字就算的上工整了
问题七：怎样写字才会好看漂亮 最省钱和简单的方法
你可以找一本字帖
然后来临摹和练习
时间长了，也就字迹好看了
问题八：大家看我写字是不是特别难看啊？怎么能写好看呢？
问题九：写字不好看怎么练都不好看 特别是感觉写字没有力 怎么写才好看 汉字学主要研究汉字的形体，研究汉字的形体可以有两个角度：一个是只就形体研究形体，不联系字音和字义，这种研究可以叫做汉字的外部结构研究；另一个角度是联系字音和字义来研究形体，这种研究可以叫做汉字的内部结构研究。例如“想”字，从外部结构研究说，第一步分为“相”和“心”，第二步“相”还可以分为“木”和“目”。“心”“木”“目”叫做基础部件。这三个基础部件又可以分解为笔画。如“目”分为竖、横折、横、横、横。从内部结构研究说，“想”分为“相”和“心”两个偏旁，“相”表音，“心”表义，由表音和表义偏旁组成的字叫形声字。我们这门课程只研究汉字的外部结构。
从外部结构研究说，汉字从小到大有三个层次，就是笔画、部件和整字。下面我们就来研究这三个层次。
一、笔画
书写汉字时，从落笔到提笔笔尖运动在书写材料上所留下的痕迹叫做笔画。笔画是汉字构形的最小单位。研究汉字的笔画，要注意以下四个问题：
（一）笔画数。笔画数指的是每个汉字有几个笔画。学习汉字时要能够准确地计算出每个汉字的笔画数。计算时要根据规范字形，不能根据不规范字形。例如“骨”的规范字形是9 画，而它的旧字形作“ ”，是10画。“象”的规范字形是11画，而它的旧字形作“ ”，是12画。《现代汉语通用字表》规定了7000个通用汉字每个字的笔画数，是汉字笔画数的标准。
（二）笔形。笔形指笔画的形状，现代汉字的基本笔形有五种，就是横（一）、竖（O）、撇（丿）、点（c）、折（ ）。横包括提（ ），点包括捺（T），竖钩（ ）归竖，折包括各种折笔，如横折（ ）、竖折（ ）、撇折（ ）等 。在五种基本笔形里，横和竖出现的次数最多。
（三）笔画的组合。笔画的组合指笔画和笔画的组合类型，有三种：
1．相离，笔画彼此分离，如：三川小六刁习。
2．相接，笔画和笔画相接触，如：厂了口上工乍。
3．相交，笔画和笔画相交叉，如：十丈中车丰事。
“刀”和“力”都是由折和撇组成的，但组合关系不同，“刀”是相接的，“力”是相交的。“八”“人”“V”都是由撇和捺组成的，“八”是相离的，“人”是相接的，“V”是相交的。“史”字五画，前三画是相接的，组成扁口形；第四画是撇，和扁口相交；第五画是捺和撇相交。
（四）笔顺。笔顺就是书写汉字时笔画先后的顺序。笔顺的基本规则是：
先横后竖，如：十干丰。
先撇后捺，如：人八V。
先上后下，如：三呆高。
先左后右，如：川衍做。
先外后内，如：月同匀。
先中间后两边，如：小水办。
先进去后关门，如：回目国。
以上规则并不能概括所有汉字的笔顺。为了实现汉字笔顺标准化，1997年4月国家语言文字工作委员会和新闻出版署联合公布了《现代汉语通用字笔顺规范》（语文出版社1997年8 月版），规定了7000个通用汉字的规范笔顺。《现代汉语通用字笔顺规范》中每个汉字的笔顺用三种形式表示。例如：
火，四画，跟随式： 火
笔画式：丶 丿 丿 丶
序号式：4 3 3 4
脊，十画，跟随式：
笔画式：丶 一 丿 丶 丿 丶 丨 一 一
序号式： 4 1 3 4 3 4 2 5 1 1
二、部件
部件也叫字根、字符、字素、码元或结构块，它是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位，一般大于笔画小于整字。
（一）部件的拆分。把汉字拆分为部件叫做部件拆分。有的部件包含着小的部件，成为多层次部件。对于多层次部件，要按照结构层次从大到小逐层拆分，直到基础部件。基础部件是最小的不再拆分的部件。部件拆分主要用于中文信息处理领域汉字编码的设计、管......>>
问题十：怎么样能让自己写字好看些? 别相信练字器之类的东西。文字还是有个性化可言的。
写的整齐就行了，多写，注意那笔的姿势。
要相信中国人没有写不好中国字的。给自己信心。
我原来的字也超丑，老师骂我的字是面条搭的。
可是我有联系毛笔字，虽然写的不好，可是练习一段时间在写钢笔字，就好看多了，毛笔字可以帮助你找到自己的风格
第一：练喜欢郸字帖，用心用笔练字更重要
第二：平时写字就是可以慢一点，只要好看。
第三：慢慢的多写，速度会上去
第四：不要心浮气躁，很容易提高
㈣ 怎样把字写好看一点
把字写好看注意的方法：
1、家长应以身作则，要孩子认识到乱涂乱画、潦草马虎带来的危害，并让孩子知道书写整洁、清晰是很重要的。字不一定要多么漂亮，但要工整、清楚。
2、每天可以让孩子专门练写一些字，每个字书写遍数，宁可少些，但要好些。写的时候要求孩子先看，了解字的框架结构，还可以让孩子说说每一笔画的位置、笔顺的先后，家长应及时发现错误并立即纠正，在做完这些准备后再开始动笔书写。
3、家长可以每天对孩子的书写进行评改，肯定哪些字写得好，指出哪些字还要注意什么问题。应以表扬为主，让孩子在写字中获得成功体验，使他握着笔就觉得愉快，这样，孩子就自觉自愿地练习写字了。
4、增加趣味。如有可能，不妨和孩子多玩沙地写字、河边（海滩）作画的游戏，让孩子快乐地写下他刚刚学会的字。这可比在本子上一笔一画的勾勒有成效。
5、孩子幼时应该学会描摹。虽然，描摹不等于书写，却对书写很有帮助。对于缺乏描摹小字或精巧图画能力的孩子，家长应先给他们一些大张的纸来描摹较大的字或画。到了一定阶段，孩子就会从描摹转为书写。
6、书写是手工技巧，因而书写的好坏，取决于肌肉的协调性。通过诸如绘画、捏泥人、画蜡笔画、玩球等活动，帮助孩子增强这种协调性。
(4)怎样写注字好看扩展阅读：
孩子学写字坐姿
孩子正确的写字姿势，应该做到“头正、身直、臂开、足安”。这样的姿势，不仅有利于把字写端正，而且有利于孩子身体的正常发育，有利于保护孩子的视力。
面对桌子坐下，胸部靠近桌边，两脚平放地面与肩同宽，小腿和脚不用力，身体重量集中于臀部和大腿与椅子的接触面。腰背挺直，肩胛骨略内收，略收腹。颈要正，头也要正并略前倾，目视纸面。本子应放在身体中线右侧的合适位置，以利于右手运笔和视觉控制为标准。
上臂自然张开，前臂、腕和手放松靠重力贴于桌面，左手按纸，右手执笔。
㈤ 写字要注意哪几点才能写得美观好看
、横要平，竖要直，距离要整齐，长短要参差。横竖都是汉字笔画的基本线条，好比身体的骨骼，房屋的梁柱，平直才显得整齐稳重，歪歪斜斜就显得散乱潦草。横竖切不要中间弯曲。横大体上是平的，可以略微向上。一个字有几个横画，横画互相的距离应该差不多，不要有的宽，有的窄；横画的长短应该有一些不同（中间的短横往往长短相同）。一个字有几个竖画，也是如此。 二、撇捺要展得开，左右上下匀称，并有适当的伸缩。撇捺都是汉字笔画的主要线条，好比身体的四肢，树木的枝条，写得好就特别能体现汉字的潇洒灵活。写撇捺首先要辨明是哪种撇或捺，使斜线有适当的角度。撇捺在字里往往是对称的。写起来也要对称。一个字有几个撇，不要写得太死寂，要有伸有缩。有几个捺，只保留其中一个主要的，其余的捺变成点。 三、点要姿态灵活，互相照应。点是汉字笔画的重要部分，好比身体的眉眼，树木的花叶，写得好特别能体现汉字的气势连贯流畅。写点最重要的是跟别的笔画相联系和呼应。几个点在一起应该气势连贯而有变化。点常常跟撇和提笔等笔画对称，要写得匀称。 四、钩和提要姿态挺拔，转折有力而自然。钩、提和各种折笔使汉字形体富于变化而且遒劲，好比人的身体在腾挪，弓弩正张开，写得好特别能体现汉字的气势雄浑而秀丽。 五、写独体字要注意形体的长短肥瘦，注意基本的轮廓。安排笔画要注意考虑中线。写字的时候，心里时时想着这个方块字的中心在什么地方，就容易写得端正。 六、写合体字，要注意字的拼合形式，注意各个结构单位的笔画多少，样子大小。安排结构单位要考虑中线。写字的时候，也要时时想着这个方块字的中心在什么地方，才容易写得端正。一般说来，表示字义的部首占位置小，表示字音的偏旁占位置大；笔画少占位置小，笔画多占位置大；左边可以写得略高些，右边可以略长些。包围结构的字，要包得落实。左边和字心如果有横、撇和竖弯钩，往往收缩，改变笔形。 七、笔画少的简单的字要放开，写笔画多的复杂的字要收缩。笔画少的字要不零散，笔画多的字要不臃肿。 八、不故意标新立异，写得奇形怪状。常见有人故意把字写得奇奇怪怪，还自以为与众不同，高人一等，这种习惯要不得。个人有个人的爱好，字也可以有自己的风格，但不应该单纯猎奇求怪。
㈥ 注的正楷毛笔字怎么写
[注]的毛笔楷书写法。
