Ⅰ 乐高积木搭建成品图片
Ⅱ 正方体搭积木图片
：4+3+1+2=10（个）， 答：一共有10个小正方体．
Ⅲ 幼儿用积木搭房子属于什么想象
幼儿用积木搭建房子属于空间想象，因为一座房子是三维的，需要多方面去构想和设计。
Ⅳ 小班结构游戏搭积木房子游戏玩法
结构游戏：房子 调整策略 活动目标 1.让幼儿知道游戏的名称，激发幼儿的兴趣，在教师的鼓励下能参与建构游戏活动。 2.让幼儿对建构材料感兴趣，感知特征，熟悉材料操作方法。 3.通过老师的鼓励、帮助，初步学习插、搭高、拼的技能。
Ⅳ 哪种积木可以搭房子
案例发生的年龄班：中班【案例】 又到玩游戏的时间了，今天是由第3、4组玩建构游戏，今天我给孩子提供了两种积木一种是“蘑菇积木”，一种是“大乐高积木。”在游戏前我提出了明确的要求今天我们来建房子，在游戏前我先让孩子说一说：“你知道那些房子？”孩子们开始热烈地讨论起来了。有的说：“我知道城堡、高楼大厦。”有的孩子说：“我知道幼儿园。”“我还知道淘气包的房子”。在他们回答的内容中，我知道一部分是他们过去建构游戏中所搭的房子。我说：“好今天我们就来合作搭房子，最后我们把所有的房子合起来变成步行街。”孩子们开始搭了，他们有的用“大乐高”搭高楼大厦，有的用“大乐高”搭“淘气包”。还有的孩子用“蘑菇积木”搭幼儿园、搭超市。过了一段时间后，各种房子差不多都有基本的形状了。最后，雅雅小朋友提出了疑问老师我的幼儿园的房子没有屋顶，怎么搭屋顶呢？我走进一看呀原来很多用“大乐高”积木搭的房子都没有屋顶，怎么办呢？正当我在思考这一问题的时候，搭蘑菇房子的小涵给我提出了好的意见，他给了我一块“大乐高”搭房子的底板。对啊，把底板放到房顶上，就可以盖住房子，不让房子漏雨了。游戏结束后我引导幼儿观察什么材料可以搭什么样的的房子，之后的讨论结果是“高楼大厦又高又没有三角形的屋顶可以用蘑菇积木，而有些小房子有尖尖的屋顶就可以用有三角形积木的大乐高积木。接下来，我让孩子们重点认识了如何搭房子的屋顶，应该用哪种积木来变成屋顶，又可以把屋顶搭在房子上。最后孩子们在讨论如何搭房子的活动中结束了。 【分析】中班幼儿在建构活动中目的性、能围绕主题进行建构，但是对材料积木的认识不够完整，往往要经过多次的建构游戏后才能基本认识各种材料的玩法、特点和它所能建构的东西。在游戏活动中一旦幼儿缺少某种材料时教师应该成为幼儿的引导者，鼓励幼儿寻找游戏材料以外的替代物，并且要增加幼儿在游戏中的持续性，使得游戏的主题不断的延伸。 【指导策略】中班幼儿已经具有了平铺、连接、架空、围封等搭建技能，在游戏中也有一定的分工合作，我们给幼儿投放的基本材料有中型实心积木，塑料彩色积塑。材料投放随游戏情节的发展适时调整，材料是游戏的物质支柱，是幼儿游戏的工具，有了材料，才能引发幼儿游戏的兴趣和愿望。但游戏材料的投放并不是一次性能完成的工作，教师要在幼儿游戏中，认真进行观察和指导，并随游戏情节的发展适时增加和调整材料投放，以保证幼儿长时间的游戏兴趣。
Ⅵ 什么是搭积木式建房子
就是在生产厂房制造好的房屋结构块，运到现场直接拼装而成的房屋。现在上海已经在建筑这种房屋了，哪怕几十层的房屋都可以搭积木式建房子。
Ⅶ 如何利用积木锻炼孩子的想象力：小积木也能搭造大城堡
先从简单的七巧板开始吧，七巧板是一种拼图游戏，它是用七块板，以各种不同的拼凑法来拼搭成千变万化的形象图案。一块正方形的板按下图那样分豁成七块，就成了七巧板。右图用这七块板可以拼搭成几何图形，如三角形、平行四边形、不规则的多角形等。也可以拼成各种具体的人物形象，如正在跑步的人、跳舞的人、钓鱼的人、坐着的人等，或者是动物，如猫，狗、猪、马等，或者是桥、房子、宝塔等。
Ⅷ 搭积木小孩建房看图写话二年级
一天，平平很孤单，他不知道该干些什么!他用积木搭了四间房子。奶奶问这些房子都给谁住。平平说:“一间给老师和同学住，一间给爷爷和奶奶住，一间给爸爸妈妈住。”平平、平平还有一间呢?“还有一间给啊，给我住。”平平还要搭很多房子给大家住。
Ⅸ 用4块积木怎么拼一个房子
用四块积木堆一个房子，就是左一块，右一块，后面一块，上面一块，这样就出现了一个房子。