Ⅰ 中小学学生使用手机怎样管理为好
定做一个手机袋放在教室后面，就是一块布上有好多手机格子的那种，上课前要求学生将手机关机并放入手机袋，并有老师负责检查
Ⅱ 学校如何合理管理学生手机
手机在现在这个时代，已经成为人们必不可少的通讯工具，在上课时间要求学生调成静音模式，不要因为铃声打乱课堂次序，师生之间要相互尊重，
Ⅲ 该如何管控学生使用手机
一.明确态度，告知危害
入学之初，就应向家长学生明确学校禁止学生使用手机的态度，告知家长学生其危害，列举因手机导致成绩下滑的例子，引起家长和学生的高度重视。
二.建章立制，严格要求
光有要求是不够的，要制定规章制度，并严格执行规章制度。对违反者，决不姑息！
三.做好住校学生的家校联系沟通工作
学生在校期间不可避免的会有这样或那样的需要与家长联系的事情，做好家校沟通工作，不要因为学生不带手机而影响了正常的沟通和联系，会给一些学生可乘之机，对制度的顺利执行也不利。
Ⅳ 班主任如何管理学生手机
现在学生带手机现象发生愈来愈频繁，笔者给出如下建议：
1、学生害怕班主任把手机没收，而不敢交出——学校可以和家长、学生签三方协议，允许学生在校园内非上课时间使用手机。
2、怎么确定上课前学生是否手机将交出——开家长会时让家长登记学生使用手机情况。
3、发现学生上课玩手机怎么办——发现学生上课玩手机，一律叫家长，老师和家长一起处理，可在三方协议中注明处罚措施，这防止学生没收一部手机，再拿一部手机。
4、学生担心上交的手机丢失或拿错怎么办——每个班用一块大布或大木板制作一个大的“手机袋”，根据班内人数缝小口袋或贴小袋子，在小口袋上贴编号或学生姓名，这是防止学生拿错；大手机袋放在教室内醒目的地方，在老师和同学的眼皮子底下，丢失手机的可能性不大，也可有专人管理。或直接制作加锁的“手机袋”。基本上手机放在众目睽睽的教室里，学生不会去取，而且教师因为基本都会有摄像头，这样既保证了手机在课堂上的不好影响，又能够合理的帮助孩子管理手机，协助老师正常的工作。
Ⅳ 班主任怎样正确地对学生手机进行管理
班主任正确地对学生手机进行管理可以建立班级监管机制，利用技术手段限制手机使用，利用学校内部的管理机制，教导学生合理使用手机，组织各种活动。
1、建立班级监管机制，让学生自我监督
组织学生设立《班级公约》，其中一项就包括了在上课时间禁止使用手机，违约者将会扣分、承担劳动处罚或是请家长到学校“面谈”，使学生之间相互监督，以他们的自觉性来约束自己的行为。在管理上，宿舍、教室之内都有监督员，有班主任和任课教师都有监管权。
加上班委会的常态监管，这使得学生自我监督和老师监督相结合，在空间上、时间上做到了多层次、宽领域、多角度的监管体系。
2、利用技术手段限制手机使用
在学生上课、自习或者考试期间，我们利用班费购买了屏蔽仪，对手机信号进行屏蔽，为学生创造一个无手机噪音环境，或者是强制学生在公共学习场所关闭手机，从而让他们全心全意投入到学习当中，提高了学习的效率，也尊重了老师以及其他同学，形成良好的育人氛围。
3、利用学校内部的管理机制
在学校内部，积极争取政教处的支持，加大对同学的监督检查力度。争取校内其他班主任和任课老师的支持、协助和参与，并主动和学校协商，建议把教师收缴后代为保管的手机上交学校，由学校采取统一安全的方式管理。
同时学校组织相关的教育活动，让中学生了解如何正确使用手机；而我们也在校园内设置了一定数量的公用电话，以满足学生通讯的需求。
4、采取相应的措施、教导学生合理使用手机
制定必要班规加大对手机规范化管理。思想情感上的教育只能让一部分学生做到正确在校院中使用手机，要达到目的，必须采取相应的措施。甚至强制性的管理，对手机的使用进行约束。班主任和学生共同制定一些班级班规，让学生在互相监督中逐渐摆脱对手机的依赖。
5、组织各种活动，丰富学生的课余生活
组织各种校园活动，丰富学生的课余生活，是有效解决学生携带使用手机的方法。学生通过手机游戏、小说进行娱乐、举行有意义，有兴趣的活动。将有效转移学生的注意力。让学生在活动中发展自我完善。例如举办文化艺术节、书法大赛、家务劳动比赛、十佳歌手培养学生特长和组织能力。
Ⅵ 如何管好中小学生的手机你有何妙招
随着我们国家科技水平的发展，手机的使用范围也是越来越广，与此同时手机的拥有者也是越来越多，现在都不是成年人人手一部手机的时代了，很多中小学生也都是人手一部手机。当然我也承认手机确实是能给大家带来很多的便利，孩子随身携带手机也是方便家长随时随地能够联系到孩子，但是在带来好处的同时也是拥有很多的弊端的。
我个人是觉得中小学生其实是没有必要拥有自己的手机的，我也是从那个年龄段过来的，反正我那个时候就很喜欢玩手机，虽然那个时候的手机还没有像现在这样智能，就那样的情况下我还用手机看小说呢，所以说很少有人能够抵挡得住手机的诱惑。至于说想要联系孩子现在也是很容易的，毕竟现在有电话手表，完全可以给自己的孩子配一个这样的手表，里面有电话卡就可以了。这样既保证了能够联系到孩子，同时还能控制孩子玩手机的时间。
Ⅶ 如何做好学生手机使用时间管理
随着手机的普及，孩子拥有自己第一部手机的时间也越来越提前。有些家长在给不给孩子买手机方面犹豫不决，害怕孩子过度使用变得失控，反而引发亲子矛盾。
看看下面这位美国家长有什么妙招？
亲爱的格雷戈里：
现在你已经骄傲地拥有一部手机了。太棒了！你是一个优秀的、有责任心的13岁男孩，理应得到这份礼物。
不过在接受这份礼物的同时，你还得遵守一些规章制度。
请把下面的使用合约从头至尾读一遍。我希望你能明白，我的职责是把你培养成一个全面发展、身心健康、对社会有益的年轻人，从而能够适应新技术且不被其左右。
如果你没能遵守下列约定，我将终止你对这部手机的所有权。
第一点：
这是我的手机，我付钱买的。我现在把它借给你用了，我是不是很伟大？
第二点：
手机密码必须要让我知道。
第三点：
如果电话铃声响了，就一定要接听，因为这是一部电话。接起电话要说“你好”，要有礼貌。
永远不要因为来电显示是“妈妈”或者“爸爸”，就故意不接。永远不要这样做。
第四点：
周一至周五晚上7：30、周末晚上9：00，准时把手机交给我或你爸。我们会把手机关机，到第二天早上7：30再开机。
第五点：
手机不能带到学校。你要学会与那些你用短信联系的人面对面地聊聊天，因为这是一种生活技能。如果遇到只上半天课、外出参观学习以及有课外活动等情况，可另行考虑。
第六点：
如果手机掉进厕所、摔到地上或是不翼而飞，你得承担更换零件的费用或负责维修。
你可以做家务、存零花钱或者把一部分生日礼金存起来。这样的事难免发生，你应当做好准备。
第七点：
不要利用这个高科技产品说谎、愚弄或者欺骗他人。不要在电话里说一些伤害他人的话。要做一个良友，或者干脆远离争端。
第八点：
远离色情内容。用手机上网时，只能搜索和浏览那些可以坦然与我分享的信息。如果你对任何事情有疑问，可以找个人问问，最好是问我或者你爸。
第九点：
在公共场合要把手机设成静音，并收起来放好，尤其是在餐厅、电影院或者与另一个人交谈的时候。你不是一个无礼的人，不要让手机改变这一点。
第十点：
不要发送或接收你或者其他任何人身体私密部位的图片。不要笑。不要以为你很聪明，有一天也会被诱惑去做这样的事。
这有很大的风险，可能会毁掉你中学、大学乃至成年后的生活。这永远是个坏主意。
网络空间浩瀚无边，其力量远比你想象的强大，你很难让任何诸如此类的大事不留痕迹，包括坏名声。
第十一点：
不要无休止地拍照和录像，没有必要把一切都记录下来。要用心体验生活，这些生活经历将会在你的记忆中永存。
第十二点：
有的时候可以不带手机出门，并且决定这么做时要心无挂碍，不要觉得不安。
手机不是活物，也不是你身上多长出来的东西，要学会抛开手机生活。不要总是生怕自己错过了什么，要让自己的内心更强大。
第十三点：
下载一些新潮的、古典的或者与众不同的音乐，不要像你的无数同龄人那样，全都听一模一样的歌。
你们这一代人有着史上无人能及的便利条件，可以接触各种各样的音乐。好好利用这个优势，开阔你的眼界。
第十四点：
不要总盯着手机，抬起头来，留意你周围发生的事情，看看窗外，听听鸟鸣，散散步，和陌生人说说话。保持一颗好奇之心，不要总用谷歌寻找答案。
第十五点：
假设有一天你把生活搞得一团糟，那时我会收回你的手机。
我们会坐下来谈心，然后再从头开始。你和我都在不断学习。我是站在你这边的“队友”，让我们共同面对。
Ⅷ 怎样才能管理好学生使用手机
这个可以通过家长和学校共同来监督管理，先告知家长和学生班级或学校对手机的管理办法。如果学生不遵守，出现违规行为，直接按规定执行即可。学校跟家长共同制定相关的管理措施，如进入教室手机必须是关机状态，否则发现后进行没收，交予班主任处，再由班主任通知家长来认领，期间一同对该学生的不正当的手机使用进行共同教育. 查看原帖>>
Ⅸ 中学生玩手机怎样管理
手机电脑虽然高科技，但是伴随着这些东西的普及，你会发现，现如今，连三四岁的孩子都已然懂得手机电脑的使用了，他们会开机，会打开游戏APP，甚至对于游戏的操作也是十分了解的。或许你认为孩子还小，这些都不是问题，但是当孩子真正成为一名手机控的时候，想要纠正他们可就不是那么容易了!避免孩子成为手机控，从小你就该注意这些细节!
1、尽量避免在孩子面前玩游戏
作为大人，你知道手机其实就是一个交流沟通的工具，但是对于孩子来说，他们更加感兴趣的时候手机的一些附带功能，例如手机中的游戏。当然，孩子的好奇是因为他们看到了手机游戏的有趣，若是作为家长的你，平时鲜少在孩子面前玩手机游戏，不少孩子过多过早的接触手机游戏，他们便不会“耳聋目染”，对其产生兴趣。
2、转移注意力
对于已经对手机产生兴趣的孩子来说，他们往往会“强制”要求自己的父母让自己玩手机，这个时候，对于父母来说也是一个极大的警示，这说明孩子已经开始进入“手机控”的范围了，那么怎么办呢?最好的方式便是转移孩子的注意力，或许你可以利用一些孩子比较感兴趣的其他玩具或者是带孩子出门，让他们暂时忘记手机，避免与手机有太多的接触。
3、别让孩子以哭闹的形式得到手机
对于孩子来说，面对父母的制止，最佳的方式似乎就是哭闹了，若是家中的孩子想以哭闹的方式获得手机，作为家长的你必须坚定立场，因为你惯着孩子，孩子则会经常使用这个手段，长此以往，不仅会让孩子变成手机控，就连其他方面，孩子也会以相同的方法对付你!
4、约束孩子玩手机的时间
当然，完全将孩子与手机隔离并不一定可行，毕竟手机在日常生活中太过常见，偶尔的接触也是很正常的，但是对于玩手机的孩子，家长必须采取一些手段，例如只在手机中安装一些小游戏，不教授孩子游戏的技巧，不教授孩子下载手机APP的方式，严格控制孩子玩手机的时间。
那么问题来了，该如何控制孩子玩手机的时间呢?或许家长可以在手机中下载一款格雷盒子APP软件，它可以设定手机上网的时间，若是孩子拥有自己的手机，家长还可以通过格雷盒子来禁止或者是允许孩子下载某款APP软件，放置孩子沉迷于手机游戏或者是浏览到一些不健康的信息。
Ⅹ 如何管理学生的手机
现在很多家庭一般都会有电脑、手机或者平板，而孩子俨然成为了一个手机控。上学的时候学校可能会禁止学生带手机到学校去，但一到放假，孩子就窝在家里玩手机。很多父母在家的也许会收敛一点，父母一旦不在家，只能是听之任知了。很多父母对于孩子手机控不知道该怎么办。
一般家长管理孩子手机会用到哪些方法？
方法一：随便玩 给孩子买智能机，不限制孩子使用，只要孩子不在闯红灯的时候玩游戏，家长就听之任之，不闻不问。
最懂你的交友平台，一秒匹配和你最契合的人
广告
方法二：随性管 给孩子买智能机，根据场合、使用时间等等因素随性管，觉得像需要管的时候就管，觉得不需要管的时候就不管。
方法三：软隔离 给孩子买智能机，但是限制使用时间，时间到了即没收，或是不给钱买流量包。在非娱乐时间，孩子的智能机除了打电话发短信，唯一还剩下的功能就是看时间。
方法四：硬隔离 不给孩子买手机，或是给孩子买一台黑白屏手机，只是为了随时随地可以联系上孩子。
方法五：智能隔离 给孩子买有管控功能的学生手机，与自己的手机绑定，设置孩子的上网时间，到时间点就自动锁屏，过滤到不良的信息网址。不用时刻在孩子周围唠叨，避免了矛盾的产生。
小格雷学生手机是专门为学生手机定制的手机，这款手机和市场上的智能手机最大的区别就在于，它并不是一个单纯的硬件终端，而是针对学生的使用需求，设计了防沉迷功能，学生可以根据学习和休闲时间，设置手机的使用时间，可以说提供了强制管控的可能，帮助使用者，尤其是初次接触手机的孩子确立一个正确的使用规则，也有助于形成时间观念，提升学习和休闲效率。