❶ 违反疫情管理行为怎么处罚
违反疫情管理行为处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。
有下列行为之一，构成违反治安管理行为的，依照《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定予以处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
1、编造与疫情有关的恐怖信息，或者明知是编造的涉疫情恐怖信息而故意传播，严重扰乱社会秩序的；
2、在微信、微博、QQ等社交工具和网站、论坛上编造、散布谣言，谎报疫情、警情，扰乱公共秩序的；
3、未戴口罩乘坐公共汽车、轨道交通、出租汽车、班线客车、轮渡等公共交通工具，以及进入车站、港口、机场、商场等公共场所，不听劝阻，扰乱公共秩序的；
4、阻碍医疗救护人员、疫情防疫人员和其他有关部门工作人员为预防、控制、消除传染病所采取的防疫、检疫、强制隔离、封锁疫区、封闭医院等预防、控制措施的；
5、侮辱、威胁、伤害医务工作人员，或者扰乱医疗机构及隔离观察点正常秩序的；
6、拒不服从人民警察现场采取的防控措施，强行冲闯公安机关设置的警戒带、警戒区、检查站（点）的；
7、故意堵塞道路交通，阻碍执行任务的救护车、警车、公务车辆通行及其他扰乱正常交通秩序的；
8、制售伪劣口罩、护目镜、防护服、消毒药水等疫情防治、防护产品、物资及假药、劣药的；
9、违反疫情防控期间市场经营、价格管理规定，囤积居奇、哄抬物价等，扰乱市场秩序的；
【法律依据】
《中华人民共和国治安管理处罚法》
第二十五条 有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款：
（一）散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的；
（二）投放虚假的爆炸性、毒害性、放射性、腐蚀性物质或者传染病病原体等危险物质扰乱公共秩序的；
（三）扬言实施放火、爆炸、投放危险物质扰乱公共秩序的。
❷ 低风险地区回来怎么管理
法律分析：隔离，体温检测正常可出行和复工。尽量减少群体性聚餐。尽量减少群体性聚餐(含农村自办群体性宴席),严格控制就餐人数。提倡“红事”缓办、“白事”简办,并提前到社区备案。尽量减少群体性聚集。避免扎堆聚会、聚餐娱乐、走亲串友等人群聚集活动。尽量减少演唱会、音乐会等文艺演出,大型体育赛事,庙会等民俗活动,展览展销展会和人才招聘会等大型活动。加强城乡集市的人流控制。
法律依据：《中华人民共和国传染病防治法》第四十一条 对已经发生甲类传染病病例的场所或者该场所内的特定区域的人员，所在地的县级以上地方人民政府可以实施隔离措施，并同时向上一级人民政府报告；接到报告的上级人民政府应当即时作出是否批准的决定。上级人民政府作出不予批准决定的，实施隔离措施的人民政府应当立即解除隔离措施。在隔离期间，实施隔离措施的人民政府应当对被隔离人员提供生活保障；被隔离人员有工作单位的，所在单位不得停止支付其隔离期间的工作报酬。隔离措施的解除，由原决定机关决定并宣布。
❸ 新疆大学生疫情期间怎么管理
疫情期间应做好自我隔离工作，出门戴口罩，回到宿舍勤洗手
❹ 疫情期间企业如何进行管理
疫情防控与生产经营协调进行，做好人员管理，疫情防控常态化，生产经营组织更加细化。
❺ 中风险地区怎么管理
一是，中风险地区人员非必须不要离开，如必须离开的(包括因患病且辖区内无法诊治的人员、因日常上学或上班等情况必须跨区域流动的人员)需携带7天内核酸检测阴性证明。出行时尽量不要乘坐公共交通工具。
二是，密闭式娱乐、休闲场所暂停营业;生活服务类场所，应缩短营业时间、限制人员数量和停留时间，减少人群聚集;开放式活动场所，在做好环境清洁消毒、人员健康监测、减少人群聚集的前提下可正常营业;客运场站和公共交通工具，严格落实体温检测、戴口罩、通风消毒等措施。
三是，企事业单位强化员工健康监测，控制会议频次和规模，尽量减少人员聚集，鼓励具备条件的单位采取错时上下班、弹性工作制或居家办公方式。养老机构、儿童福利院等特殊单位实行全封闭管理，严格落实体温检测和健康监测等措施，加强个人防护，禁止外来人员探视。
四是，学校、托幼机构严格落实晨午检、因病缺勤登记和病因追踪和清洁消毒制度，一旦发现具有发热、呼吸道等可疑症状的学生及时送医排查。校外培训教育机构和托管机构暂停营业。
五是，居民小区恢复执行测温，外来人员加强验码、登记措施，做，好公共部位清洁消毒，暂停开放小区内体育、健身、娱乐等室内活动场所。
六是，对中风险地区全部人员开展核酸检测。广大群众要积极配合街道、社区组织的健康排查和核酸检测工作。
❻ 疫情管控区的人想出去怎么办
疫情管控区的人想出去的话肯定是不可以的之所以称之为是疫情管控区那就必须在管工作也不管是什么疫情管控区的人想出去的话肯定是不可以的，之所以称之为是疫情管控局，那就必须在管控之内，所以不管是什么事情。
❼ 宝鸡到山西大桐疫情怎么管控
摘要 “重要通告”宝鸡最新疫情防控交通管控措施
❽ 新冠疫情期间大学生如何管理自己的情绪
2019年12月武汉市发现第一批新型冠状病毒(COVID-19)感染者以来，短时间内，该病毒在湖北省乃至全国其他省份中快速传播，防疫形势非常严峻。为阻断疫情向校园蔓延，教育部下发通知，要求2020年春季学期延迟开学。针对新冠肺炎疫情对高校正常开学和课堂教学造成的影响，教育部日前印发了《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》，要求政府、高校和社会共同实施并保障高校在疫情防控期间的在线教学，实现“停课不停教，停课不停学”。疫情危机不仅会影响人们的身体健康，也必然会对情绪产生影响。一方面，大学生在浏览传统新闻媒体和新浪微博等自媒体时，会面对各种各样疫情相关信息的爆炸式流通，对心理产生冲击。另一方面，大学生需要适应全面的线上教学状态，完成学校安排的各种学习任务。在这样的情境下，大学生将较长时期处在有压力的情绪中，孤独、焦虑、沮丧、恐惧等负性情绪状态就会出现，如果不及时关注并进行调适，可能带来更多的问题与障碍。因此，无论是大学生本人还是高校，在关注疫情和学业的同时，也应当密切关注大学生的情绪健康，为重新回到正常的学习生活做好准备。
自我关怀作为健康自我观的新概念，近年来受到学者们的广泛关注。自我关怀，又称自悯、自我同情，指的是以友善和理解的态度面对自己的失败和不足，并且意识到自己的遭遇是人类共同经历的一部分[1]。有研究已经显示，自我关怀能够在消极生活事件中保护个体，减少个体对自我的攻击，避免对消极生活事件的过度思考，从而会对个体的心理功能产生积极影响[2]。因此，本研究拟考察新冠肺炎疫情下大学生自我关怀和情绪现状，探究当前情境下二者间的关系，以期为重大疫情下大学生的情绪调适提供行动策略。
二、重大疫情下大学生情绪状态的特征
为准确把握当前新冠肺炎疫情下大学生的情绪状态，课题组在文献研究基础上，对全国部分城市的大学生通过问卷调查和访谈的形式进行了调研。问卷调查在问卷软件上进行发放，由调查对象在网页上独立完成，共回收有效问卷1102份。调查的内容主要包括大学生在新冠肺炎疫情中的情绪和自我关怀现状，共涉及正性情绪、负性情绪、自我友善、自我批评、普遍人性感、自我隔离、正念和过度沉迷等八个方面。受疫情影响，访谈采取了线上访谈的形式，通过QQ、微信等软件共计访谈大学生50人，访谈的主要内容包括大学生当前的生活状态、情绪感知和情绪调节措施。
在问卷调查对象中，男生425人，占38.6%，女生677人，占61.4%。从调查统计结果看，大学生总体情绪处于中等水平，体现出较大的性别差异，女大学生的正性情绪得分低于男大学生，而负性情绪得分高于男大学生，说明在本次新冠肺炎的疫情中，女大学生的总体情绪状态比男大学生差。就所处受教育阶段来看，本科生约占84%，研究生约占16%，研究生的总体情绪状态优于本科生。结合访谈结果发现，疫情导致大学生负性情绪增加，且波动较大，并主要呈现出以下四方面的特征状态
❾ 疫情期间如何做好档案管理
摘要 从全局着眼，制定疫情档案管理方案