A. 如何管理好小学二年级的学生课堂纪律问题
管理好小学二年级的学生课堂纪律问题方法如下：
课堂纪律必须保证。
2.方法要符合低年级学生年龄特点。
3.现在不能体罚（教师法规定不允许）。
B. 怎么管理小学生
小孩子是价值观世界观，人生观初期形成的重要时段。要时刻关注孩子的身心健康，不要出现什么偏颇。
C. 小学二年级如何管理
耐心地指导他们养成良好的学习和行为习惯。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练且严格要求，一抓到底。训练的内容包括课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、用餐常规等等诸多方面。要对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，每天提醒他们注意"三个一"，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，如每周一的校会上，要求学生注意听讲了几件事？是什么事？回到教室后抽学生起来说出要点，如答不出，就说明没有专心听讲。这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。对于卫生常规，要从细从小抓起，让他们人人讲究卫生，爱护环境，形成良好的班风班貌，现在小朋友知道为了集体荣誉约束自己的行为，也都很重视每天的班级常规评比，争取天天 获得红星星。积极向上的班级风貌初步形成。
D. 怎样管理小学二年级的孩子
每个孩子都是活生生的人，针对不同的孩子方法不一样的。不过，有一点是肯定的，有耐心，用爱心。现在的孩子感觉不像我们70,80后那样，现在信息化时代，孩子接收的信息多样化，知道的不一定比我们少。不管怎样，让孩子明白老师是喜欢他们的，真心守护他们，让他们健康快乐成长的。不同老师的管理风格是不一样的，建议你学一学魏书生，他讲了一些班级管理的细节，大体观念是让学生互相管理督促，共同进步发展，人人有事做。你可以慢慢尝试让学生学会自主自律管理。
管理有学问，管理是艺术，不是我能在此雌黄的，献丑了。
E. 怎样管理好二年级
在网上找到一篇文章，相信对你会有所帮助。
二（一）班小学二年级班主任工作总结--班级管理
在过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作方面都圆满结束，现将我做的一些工作向大家汇报：
一、班级管理。
在开学之初，我们就确立了“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”班级管理理念，我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。所以在开学之初，我首先和学生一起制定班级的各项规章制度，比如预习过关制度、值日过关制度、早读制度。还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。比如：陈松炯和竺泽辉带队的值日小组早晨值日不彻底、不到位，在卫生委员袁倩霞的监督下，多次重新做了值日，提醒他们应该把值日做好。通过这种方法的使用，全班同学在卫生的行为习惯上都有了一定的进步。早上到校后，都能很自觉的拿起卫生工具，打扫卫生，教室收拾的非常干净，明亮，并且很少需要班主任老师的督导。有几个小朋友早读课一到学校就喜欢往小卖部跑，而且早读课不认真的人也很多，在学习委员的监督下，记下了那些没有认真早读学生的名单及他们所浪费的时间，在下课的时候拿起书本补回早上的时间。通过这种措施，班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里，听从学习委员的提醒好好早读。
二、积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，及时对后进生加强心理疏导，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。另一方面，就是结合班上学生的力量，每一个后进生都坐在优等生旁边，以及两名中等生前面，并组成一小队。这样后进生就有很多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使后进生更有了要转好的动力。我们班上有个小朋友经欺负同学，而且动不动就出口成脏。我多次和他谈话，了解他其实很想要跟小朋友一起玩。教育完这个小朋友之后我也找来他们队的小队长，一起讨论了怎么帮助他的办法，小队长也非常愿意帮助这位小朋友。之后，同桌的小队长会提醒他应该怎么做了。到后来，就慢慢地很少听到有小朋友说他在欺负人了，而且他跟同学相处得也更加融洽了，而且成绩一下上去很多。还有位同学，我注意到上课经常打瞌睡，注意力不集中。最后也是最主要靠他们队的小队长，想出了好办法，就是给他列统计表，才使他晚上要早睡，白天不打磕睡。
总之，在一学期中，班级管理各有优缺点，在今后的工作中，将继续取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更好。
F. 如何管理小学二年级学生。最好有具体措施。谢谢。
首先老师要有慑威力,要让他们知道你很严,也要在平时表现出来,比如检查作业之类的
但毕竟是二年级,也无需使用暴力，
如果实在有的学生例外,可以请家长
宁愿让他们现在多恨你一点,也不愿让她们长大恨你,
孩子们长大会懂得的
G. 新老师……怎么来管理二年级学生上课太乱…怎么来管理
1、杀鸡骇猴；
2、擒贼擒王；
3、破旧立新，建立秩序；
4、立木取信，建立信任；
5、采取民主，改组班委；
6、方法很多，三思而行。
H. 如何有效管理小学二年级的学生
该讲的时候就讲，该体罚时要体罚，但要适当，比如罚站…等，另外还得适当的鼓励。
I. 我是一个二年级的小学生，我该怎样管理自己和班级
二年级的学生说出这样的话很棒啊！说明你是个自立能力强的孩子。假如你是班长，要协助老师做些事情，比如，提前到校，打开教室门，整理室内卫生，帮老师做好课前准备，放学后晚走，检查教室门窗是否关好，其次，学会管理学生，自习课时注意让孩子们认真学习，课下不要大闹，……做好这些事儿的同时，就是对自己的更好管理，另外就是以身作则。
J. 怎样管理好二年级学生~新老师~~~~~(>_<)~~~~
小孩子最要命的一点就是话多，想说什么就说什么，所以一定要耐心，不要凶。