❶ 学生上课不认真，学校不允许体罚又要求提高成绩，老师该怎样进行管理
学生上课不认真，学校不允许体罚又要求提高成绩，老师该怎样进行管理？
3.老师要学会和孩子沟通，和孩子做朋友，在课堂上多和孩子互动，让孩子喜欢上课，提高成绩。老师应该和学生沟通，告诉他们这样做是不对的。要激励他们学习，告诉他们学习的重要性。学德育。学生犯错是不可避免的。学生还处于可塑性阶段。他们可以进行道德教育，告诉他们什么是对的，什么是错的。他们应该学会明辨是非，而不是胡乱记课堂笔记，不努力学习。通过道德教育，学生可以主动改善自己的不良行为。
❷ 教师不得体罚学生，那么教师又该如何管理课堂教学呢
教育局明确表示教师不得体罚学生，虽然老师体罚学生可能是为了教育学生，但是难免在体罚的过程中出现过激的行为，对学生的心理留下不好的阴影，为了避免此类的情况。相关教育部门也做出了相应规定，老师在教学过程中，不能随意对在校学生体罚。但是在教学过程中，总会遇到一些不听话的学生，那么教师可以通过怎么的方式来管理课堂教学呢？
三．告知父母家长，晓之以情，动之以理。如果学生的行为情节非常严重的话，我建议可以将具体的情况告诉家长，并通知其到学校来处理，对于学生来说，一旦要通知家长，学生肯定会害怕，就不敢再次犯错，对于老师来说，不允许对学生进行体罚，可以让父母来教育，可以避免不必要的问题发生。
四．进行主动表扬。任何学生都喜欢老师的夸奖，虽然有一些学生学习成绩不好，上课有多动症，但是老师当着全体学生进行表扬的话，这个学生就会约束自己的行为，甚至改变以前的错误，好好学习，这样的案例比比皆是。不能总让学生认为自己什么都不行，而要让学生认识到只要肯努力，都能取得好成绩。
❸ 不让体罚学生，老师该如何教育那些调皮的学生
首先老师要明白一个学生为什么会这么的调皮，相信每个班级都会有那么一两个特别调皮的学生，他们总喜欢惹祸，也特别喜欢在课堂上接老师的话，其实这些学生的本质并不是调皮，他只是在用自己的方式，再用一个不懂人事的小孩子的方式去吸引我们的注意，往往这种孩子非常容易被感动，他们之所以会这样，也是因为他们非常的缺爱，很有可能是因为家庭的原因，他们在家庭里得到不了他们应有的关爱，所以只能上课堂上来给老师捣乱，希望老师能够多关爱一下自己。只要我们正确的理解了孩子，为什么这么缺爱之后？并且给予适当的关怀之后，孩子就会非常明显的变乖下来，甚至学习成绩都会有所进步，很多孩子偏科，就是因为老师的原因造成的，他们喜欢哪个老师就会为了讨老师的欢心去专注的学那一个科目？而讨厌哪个老师就直接不去学那一个科目？这就是小孩子的表达方式，如果我们给予孩子最大的帮助，让孩子极其的信任我们呢，孩子的学习成绩也会日益增长，同时一定要和家长作诚沟通，对孩子多一些关怀，这样的孩子非常容易被感动的，只要他们被感动了，他们就会很乖，不会再调皮捣乱了
❹ 老师不打不骂怎么管理好学生
第一，用真情去打动他们。学生虽然调皮，但是他都是有情感的。你真心对待他，他还是能够感觉出来的。当他生病了，轻轻地问他一声，怎么样了？他受伤了，隔两天问他伤好了吗？天气凉了，提醒他多穿件衣服。从生活中的细微之处着手，然后让他感觉到老师对她真诚的关怀，这样她就渐渐的就会靠近你，就会聆听你的教育。
第二，对学生细微的进步都要加以表扬。我们要善于去发现孩子的进步，然后给予大张旗鼓的表扬，从而树立孩子的自信心。
第三，老师起好以身作则的作用。要求学生做到的，老师首先要做到。这样在学生心目当中才有很高的威望，他才会听从你的教育。第四，要用多元化的标准来评价学生。老师眼里不要只看着学生的学习成绩。也许他的学习不够好，但是他劳动积极，他的动手能力强，他的绘画水平高，这些都可以增强孩子自信心。做老师的要善于发现孩子的长处，并且加以肯定。谁还谁会对肯定自己的人那样不理不睬，不尊不敬呢。