⑴ 浅谈如何做好新时期新兵管理教育工作
新兵是部队发展壮大的未来，是部队建设的一项基础性工作，新兵的健康成长进步不仅关系着部队战斗力的提升，更是关系到部队的高度稳定。然而随着社会经济的不断进步、兵役制度的改革、社会环境的复杂多变，当前部队新兵的兵员构成和思想状态都发生着新的变化，传统的带兵方式和管理模式已经不再适应变化的兵员结构。如何带好新时期的兵，已经是摆在我们面前刻不容缓的重要问题。 一、新时代新兵特点 （一）多数是独生子女，娇生惯养，独立生活能力比较差。经过国家人口政策多年来的实施，独生子女在众多新兵中已成为主要组成对象。进入部队，从“少爷”到“战士”，从饭来张口到扫地洗碗，从用好穿好到着装简朴统一，从日常的内务环境卫生打扫、洗衣帮厨等平时工作就能看出他们独立生活照顾自己的能力比较差，这样的转变时刻考验着他们心理和身体上的承受能力，特别容易产生各方面的情绪波动。 （二）入伍动机复杂，求功、求利的目的比较明显。随着社会经济的快速发展，新兵入伍动机也随之呈多样化趋势。有的新兵为了考上军校，有的新兵为了转士官，有的新兵为了学技术，有的新兵为了入党，有的新兵为了立功，更有甚者是受家庭环境等客观条件所迫而被逼当兵，来部队也只是想混够两年后退伍。但总而言之，绝大多数新兵还是想在部队干一番事业，锻炼自己，成为国家和社会的有用之材。 （三）文化程度较高，思想活跃,求新、求异的愿望强。目前，随着国家《兵役法》的改革，国家出台鼓励大学生和高中生入伍的政策，越来越多的大学生和高中生步入消防部队，因而新兵文化层次高，个人能力强，文化素质较以前整体有所提高，这已成为社会经济和消防发展的历史必然。由于接受现代化教育程度高，各类思想文化的相互碰撞，导致这些新兵思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，他们都有广泛的兴趣爱好和特长，生性好动，表现欲强，渴望将其才艺展现出来。特别是随着文化素质的提高，多数新兵都具有较高的民主意识，但是却缺少对集中的思想认识。 （四）入伍年龄虽不大，但思想成熟较早。目前绝大部分新兵是上世纪90年代后出生，有的新兵还不足17岁，身体尚未发育成熟，普遍体能基础较差，难以承受高强度军事训练。但他们由于接受各种信息的渠道广，因此思想非常活跃。比如受西方文化的影响，一些新兵不论在学校还是在社会上，入伍前已有了女朋友或建立了恋爱关系，到了部队还保持着藕断丝连的关系，但由于进入部队后他们之间不论见面还是联系的机会都非常少，再加上大多数这种“年轻”的恋情都难以经受这样的考验，因此分手的几率很大。而对于一般的年轻战士来说，轻易不肯和别人谈这种感情问题，也是心理比较难以承受的，从而加大了教育的难度，也容易成为一种安全隐患。 （五）适应能力较弱。部队的新兵大多存在远离家乡，水土不服、生活习惯差异等问题，从小受到了社会的影响、家庭诸多的溺爱、纵容，自我为中心意识强，到部队后面临生活太紧张、训练太苦、管理太严等状况，个人期望与部队的实际管理有差距，受不了约束，难以适应基层部队正规化的管理方式，常表现为作风较散漫，警容风纪不整，工作动力不足，生活无精打采等，对紧张、严肃的军营生活的一时难以适应，情绪起伏不定、波动剧烈，难以捉摸。 （六）自控能力较差。目前，一些来自城镇或富裕地区的新兵头脑灵活，接受能力较强，加上入伍前受到了一些不良思想影响，经受不住外界消极因素的诱蚀，再加上社会实践少，平时较任性，遇到困难不能很好地克服，遭受挫折不能正确地对待，碰到矛盾不能理智处理，自我控制能力差，导致“稀里糊涂”地违反了纪律。 二、新兵下队后的管理教育对策 针对新兵以上特点，我们要在新兵管理上打开思路，创新方式方法，在加强对新兵思想行为管理教育的同时，也要从他们自身的特点出发，提升自我管理教育水平，当好新兵的引路人，下面就做好新兵管理教育工作谈点粗浅的认识。 （一）经常分析新兵思想形势，明确重点，早提醒，早发现，早预防，使干部骨干的责任心及时跟上。做好新兵工作，关键是干部骨干要有强烈的事业心和责任感。只有将心思花在新兵身上，对事故苗头才能早发现，早预防，出了问题才能及时解决。为此，要着重抓好两个方面的工作：一方面，抓好安全角势分析。严格落实队伍形势分析制度，充分利用各种行政例会和安全检查的时机，集体会诊各种事故苗头，明确重点，研究特点规律，做到没有事故查苗头，没有苗头查隐患，没有隐患查思想，让干部骨干成为抓安全稳定工作的明白人，做到早发现，早提醒，早预防，早整改。另一方面，抓好安全工作责任制落实。层层签定安全工作责任书，人人写安全工作保证书，明确各级和个人责任，坚持一级抓一级，一级对一级负责。严格落实干部骨干跟班作业，请销假制度，对外交往制度，查铺查哨制度，点名等制度，有效地促进安全稳定工作的落实。 （二）经常观察新兵日常生活和思想变化，知道在哪里、在干什么、在想什么、有何需求，使思想政治工作及时跟上。对实际情况若明若暗，是各级事故苗头得以爆发的潜在因素。为此，要坚持从两个方面入手，真正把新兵的实际情况搞清楚。一是坚持跟班作业制度。严格落实干部跟班作业制度和八小时以外干部骨干跟踪制度，使新兵的整个活动过程都在掌控之中，及时掌握新兵的情况，知道他们在哪里，在干什么。二是充分发挥思想工作骨干的作用。要尽早把新兵中政治素质好、能力素质强的同志培养成思想骨干，并且尽量渗透到每个班，充分发挥他们掌握情况及时准确的优势。干部骨干要认真坚持谈心活动，争取使思想问题通过谈心得到较好解决。 （三）“两个经常性”工作要经常抓、抓经常，使安全教育工作和事故预防工作及时跟上。新兵经过部队的入伍培养，虽然完成了从老百姓向军人的转变，但条令意识、纪律意识等并没有完全树立起来，思想基础并不十分牢固，有的新兵由于不适应部队生活而私自离队；有的新兵是因为在家乡谈了女友不能安心服役而私自离队；有的新兵遇到不顺心的事，情绪波动引发不想当兵的念头而私自离队，等等这类问题如果情况掌握不准确、不及时或者处理不当，就会造成严重后果。为此，要做好经常性管理工作和经常性思想政治工作，认真研究和把握事故发生发展的规律，加强安全教育，在积极预防上狠下功夫： 一是开展以“家”为主题的系列教育。广泛开展读家信、讲光荣传统、学身边典型、搞文体竞赛等实践活动，引导新兵牢记父母嘱托，不辜负部队期望，不断增强团队精神和主人翁意识。 二是法纪教育。结合当前新兵纪律观念和自我约束能力还不够强、对部队的规章制度还不够了解的实际，加大法律常识教育力度，帮助新兵增强法纪观念。 三是婚恋观教育。要适当增加婚恋观的有关内容，帮助新兵掌握处理恋爱关系的正确方法，增强自我控制能力。 四是心理教育。加强对新兵的心理疏导，帮助他们掌握自我调节的方法，避免过激行为的发生，确保部队的全稳定。 （四）经常抓好思想政治教育，做好引路工作，使教育疏导及时跟上。受社会经济的影响，新战士的价值取向、思维方式与以往的战士有所不同，这些给部队新时期的思想政治工作提出了更新、更高的要求。新兵入伍以后正处在思想的起伏波动期，思想转化必然有一个过程。当前部队有时出现一些跑兵、逃兵、退兵的现象，这些问题的发生虽然原因多种多样，但同时也说明思想工作做的不到位。为使新战友尽快度过他们的适应期，达到一名军人应有的政治素质要求，我们必须正确掌握新战士的思想脉搏和特点，创新教育形式，增强教育的感染力、说服力、吸引力，做好新兵稳定工作。教育引导他们正确认识树立革命人生观的重要意义，明白“怎样做一名合格军人”和立身做人的深刻道理；及时进行我军性质、宗旨、任务教育和爱国主义教育，激发他们参军服役、报效祖国、献身消防的光荣感、使命感和责任感；采取多种形式，建立部队、社会和家庭“三位一体”的教育机制，让家人帮助鼓劲加油，强化教育的整体效果。通过教育促使新兵不断成长进步，提高自身的思想素质，树立正确的世界观、人生观和价值观，树立远大的理想，激励他们扎根警营建功立业，成为对社会有用之才。 （五）经常关心新兵的疾苦，营造良好的育人环境，使组织的温暖及时跟上。现在的兵员成份复杂，大多数都是独生子女，在家受父母疼爱，到部队后受规章制度的约束，加之训练艰苦、生活紧张不习惯，很容易产生委屈心理和怕苦怕累思想。这就要求我们要端正对新兵的态度，营造充满温情、充满爱心的环境氛围，切实去关心和帮助他们，使新兵能处处感受到战友情、兄长爱。一是日常管理工作中干部要做好表率，以身作则，言传身教，以良好的形象出现在士兵面前。二是要密切官兵关系，建立健康向上的人际关系。坚持原则，秉公办事，处处为士兵着想，为士兵服务，不搞厚此薄彼，办事情、处理问题公道正派。三是不断改善部队的物质文化生活条件。要紧跟时代步伐，加强部队全面建设，创造一个舒心的工作生活环境，坚持寓教于乐，丰富官兵的业余文化生活，让新兵感受到部队大家庭的温暖。四是严格落实干部带兵“十不准”、官兵行为“十五个严禁”等规定，坚定维护新兵合法权益，对新兵的疾苦主动关心，主动帮助，消除新兵的思想压力，不断激发新兵的训练热情。 新时期新形势下，面对众多“90后”的新兵，我们只有通过不断地研究和学习，才能搭建起与他们沟通的桥梁，帮助他们尽快完成角色的转换。面临当今社会新形势下的严峻考验，我们不会气馁，我们会一如继往发扬实事求是的革命精神，积极探索更加符合新形势需要的带兵方法，为消防部队培养更多高素质的人才，为消防事业的发展注入更多的生机和活力。 2、丁国峰 《帮助新兵过“五关”》3、高学德 祝仰谦 《带兵首先要知兵》
⑵ 如何当好新兵
新兵即将入营，怎样使他们尽快进入角色、适应军营，尽早实现由地方青年到合格军人的转变，在军营不断成长进步，笔者认为，新训干部骨干要自觉做到严在“格”内、管在“理”上、爱在“心”中。
严在“格”内。我军的条令条例和规章制度是部队建设的基本法规，是军人的行为准则，是部队管理工作的依据，是我们所说的“格”。严格训练、严格要求是提高新兵训练质量的有效保证。但是严格不等于对新兵简单粗暴，只有建立在“格”内的严，才是科学合理的严；建立在条令条例基础上的严格，才是部队建设所需要的严格。新训干部骨干应牢牢抓住这个“格”，正确把握严的尺度，用“格”规范新兵的言行，不能到“格”外另立标准，制定与条令条例相悖的“土规定”“土政策”，变着法子折腾新兵，更不能“以罚代管”“以罚代教”，搞体罚或变相体罚。
管在“理”上。管理不仅要靠行政手段，而且要靠说服教育，在“理”上下功夫。新兵刚入军营，对部队不了解、不熟悉，要求他们立即成为遵章守纪、循规蹈矩的合格军人是不现实的，新训干部骨干应把“理”放在首位，让新兵明白应该怎样做，为什么要这样做的道理。针对新兵身体和心理承受能力，坚持从头抓起，由简到繁，由易到难，周密计划，合理安排，逐步增大训练难度，提高管理要求。
爱在“心”中。带兵就要爱兵，爱兵就要真诚，要用心去爱，尤其是新兵刚离开父母更需要关爱。新训干部骨干应该始终把新兵的冷暖疾苦挂在心中，从思想上、工作上、生活上关心帮助他们，放下架子，深入兵中，以诚恳态度与新兵倾心交谈，做到以心换心、赢得兵心；讲究批评的场合和方法，做到循循善诱、及时提醒，帮助新兵改正缺点错误；公正处理问题，不分亲疏厚薄，对所有新兵做到一视同仁；坚持面对面讲要领，手把手教动作，对新兵做到不厌其烦、耐心施教。