A. 怎样管理调皮的学生/
叛逆期的学生需要的不是管教，，你更不能用你老师的身份跟他们沟通，学着跟他们做朋友，当你们打成一片的时间，你的忠告他们会听的。
B. 如何管理好调皮学生
在传统的教学中,十分强调组织纪律,我们将教材比作图纸,把课堂比作车间,力求将学生加工成标准件,强调共性,忽视了个性。因此,老师对那些调皮的学生总是批评训斥,甚至体罚。在新课程的理念下,教师应如何管理好调皮学生呢?
不外乎，我们班级中就存在着这样的学生，因此在网上看到这样一篇文章，特与大家分享。里面讲到了为何会产生调皮学生的原因以及班主任应该做哪些事情等。现在我对班主任应做的几点详细讲解一下：
1、班主任应当懂得心理学,应当善于激发调皮学生的向上的愿望。
2、不断学习,提高自身综合素质,提高教学质量。
3、尊重学生,就是要平等地对待他们。
4、了解和关心学生。
5、要用宽容之心对待学生。
6、在做学生思想工作时,要讲究方式方法。班主任在做学生工作时,光有一颗爱心是不够的,还得有方法。因此,好的班主任,一定是注重对学生工作的谋略和方法的。教师要深谙因材施教的准则,要重视学生的差异,对不同的学生采取不同的方法。对学生进行批评教育时,也应尊重学生的人格,谆谆教导学生才能取得教育的效应。批评学生要慎用批评用语,要讲究语言艺术,教师随时运用认同、肯定、表扬和鼓励与积极评价方式来对待学生的每一点长处和进步。要处处顾及学生的自尊,使学生产生亲切感、信任感,愿意与你作心灵的交流,这样才能使学生从思想深处认识错误,改正错误,切实有效地发挥批评的作用。
个人感想：
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比,班主任所担负的对学生的教育责任更重。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响。学生长大之后仍然记忆如新,不能忘怀的教师一定是有人格魅力的教师。亲其师,信其道。这样的教师对学生的影响是不容忽视的。学生时代是很容易崇拜一个人的,如果教师能有幸成为学生的崇拜者,对教师来说是一种很大的荣誉,对学生来说又何尝不是一件益事呢?尤其是学生所崇拜的教师又是一位优秀的教师。好的教师不但会使学生提高自己的起点,更能够让学生确立自己的人生目标,而一个人一旦有了目标,他的成功的机会就很大了。
着名教育家陶行知先生说过“人人都说孩子小,其实孩子并不小。”是啊,孩子也是人,也有人的自尊。在教育观念大为改变的今天,面对调皮的学生,我们只有深入的了解他们,尊重他们,架起爱的桥梁,构建师生心灵的通道。教师爱其生,尽其心,学生才能亲其师,信其道。有了爱,师生才能思想相通,情感交融,才能收到事半功倍的效果。
C. 怎样管理调皮学生
男生在二十岁之前的心智是真实年龄的一半，也就是16岁的男生，只有8岁的心智。对于小孩子嘛，要么吓，要么哄。
吓嘛，要有气势，作为老师，训斥得要有道理，而且要有技巧。比如说，如果他们在课堂上吵，你就应该大声喝止，而且要努力征得全班同学的支持。你可以说：“嘈什么，课堂上，看你们像个什么样！你们问问周围的同学，有哪个喜欢你们的。来，老师很公正的，认为他们在课堂上吵闹是对的的同学请举手。要是不够一半的同学支持你们是对的，那么你们就给我闭嘴，这样够公道了吧！”我保证每几个同学敢举手。千万不要问：“谁觉得他们错了，请举手。”中国人怕事，一般都不愿意出头，更不愿意表态。要征求同意，就要问得有技巧。总之就尽量让他们不要举手。
至于哄嘛，两个男生，课堂上，当然有说有笑啦，离间他们。把他们中的一个任命为科代表，有事没事，就把他叫到自己身边，做一些事情，收收作业，布置作业，或者什么的。总之就让他有自己的事做，有责任感，就好了。平时课下跟同学们多点交流。课堂提问也可以问他们，让他们随意表达自己的意见，他们觉得自己被尊重了，他们也会尊重你的。
D. 如何管理调皮的学生
其实我们平时所说的调皮捣蛋的学生一般也是后进生，就是差生，这些学生往往学习成绩不好，上课爱捣乱，影响其他同学学习，并且老师多次劝导仍然不听，还和老师顶嘴，学习的动力很低，不愿去主动学习，但是这些学生的并不是说思想品德不好，没有集体荣誉感，他们也是有闪光点的，需要我们老师去发现，就像我们班的学习成绩不好的学生，他们的乒乓球，足球等运动项目做的好，在学校比赛的过程中得了第一名，为班级挣得了荣誉。所以即使差生也有他们的优点 老师应该摘掉有色眼镜去看学生，善于发现他们的闪光点，及时鼓励与表扬。，提高学生的自信心。
怎样去调节学生不愿学习的情况呢，我认为老师在备课的时候要以激发学生学习兴趣的内容导入，比如，分数，我们可以拿一个苹果把它平分成两份，四份等，激发学生的兴趣，并且本节课回答好的学生进行奖励，分组回答，分数高的小组，奖励一个苹果等，既激发了学生的学习动力，又可以带动差生学习的积极性，提问简单的问题，增强他们的自信心，把心放在学习上，她们从中得到了知识，得到了学习的快乐，久而久之，慢慢就会喜欢学习。
总之，就是希望教师能关注每一位学生，多鼓励，多表扬，少批评，让学生树立学习的自信心，去发现差生的优点，慢慢的引导，用真诚去打动学生。
E. 学生上课很调皮，老师应该如何进行管理
引言：老师进行一堂课的讲解，首先要准备好课件以外还要控制学生的课堂纪律，当有的学生上课很调皮，不听话的时候，这时候老师需要怎样来管理这类学生呢？接下来跟着小编一起去寻找一些好的方法吧。
老师也不能过于严格，对于这类比较难管调皮的学生不要进行一些严厉的管教，这会激起学生的叛逆心理，要晓之以理，动之以人。当你给学生充分的爱和关注，他就会对你有所尊重，服从你的管理，所以发现孩子上课不认真，要懂得弄清楚他的性格，然后对他进行一个充分的理解和尊重，跟他进行交流，给他充分的爱，这样学生容易被感化。所以老师对这类学生一定要懂得尊重他爱护他，这样他会更加听话，不要太过于严厉对他进行惩罚是不可以的。在学习上以及平常生活上跟他们多交流多沟通，了解他们的想法，尊重他们，他们也会尊重老师的。
F. 调皮的学生应该怎么管理
交朋友。
把孩子当成朋友。
可以跟他一起到乱
G. 特别调皮的学生怎么管
一是要诚心。每一个学生都有自尊心，都想得到尊重和认可。所以老师和家长们在和学生的相处过程中，首先要真诚的和学生交心，得到学生的认可，得到学生信任，探到学生内心深处。尽量对学生全面了解，假如最了解学生的不是学生的老师，那老师就不是称职的老师。
二是要细心。倾听学生的每一句话，捕捉学生每一个动作，发现学生每一个动向。并且和孩子相处时，要认真考虑自己的言行，身教与言传并重。
三是要狠心。定下的制度计划要不折不扣的完成。允许孩子犯错误，但不允许经常犯同样的错误。一但出现这种情况，不能心慈手软。虽然现代教育不提倡体罚，但有时侯还是管用，当好话一箩筐大道理一大车还不奏效时就该考虑了。但要有分寸，脸、头是千万打不得，气势要大，下手要轻。最好的部位是屁股，巴掌、拧都行，既要达到目的，又不能伤害孩子。
四是要耐心。小孩子玩性大，自制力差，易反复。教育孩子不是老师和家长们一朝一夕能够完成的，所以老师和家长们一定要有耐心，静下心来坚持不懈，搞持久战。
五是要全心。记得有这样一句话“老师用心血哺育成长”，的确如此。其实作为老师，奋斗一生大部分还不是为了自己的学生能够健康成长，因此为了孩子要尽可能的多在孩子身上下点工夫。只要全身心地投入到孩子身上，就会成功的。
H. 怎样管理班里的调皮的学生
楼主是位班主任吧~~呵呵，我是个学生，我认识不少在老师眼里“调皮”的朋友。希望老师能看看我对“调皮”的个人观点。
在我们班里调皮的，和他们相处下来，我觉得他们都很聪明，一点都不笨。他们有自己的观点，他们有自己的思路。只是他们成绩一直不好，经常被老师说教。他们都很贪玩。
我有一个很闹的朋友经常因为成绩不好被老师和爸妈批评，经常离家出走来我家过夜。上次还差点因为和老师吵嘴和教室里抽烟被学校处分。调皮不？在我们年级就数他是出名的了。
我经常和他沟通，他其实内心不想象这样。他有一个梦想就是当上天文学家，现在他彻底不敢想了。梦想成梦~~为什么？
“老师说我不是学习的料，那我学了干什么？”这是我朋友经常和我说的话~~~我问他们为什么？他说 是因为 对学习上的绝望
其实老师，如果你愿意放下心和他们处成朋友，我想你就应该摸到管理的窍门啦
我相信他们是聪明的，有梦想的。只是生活缺少方向，缺少老师和爸妈的关心和鼓励，真的。
我相信老师可以给他们方向，就算没有方向，也可以给他们鼓励。当老师你自己被其他人夸奖和鼓励时也是不是会高兴？会更加努力呢？
就算学习上不行，有其他特长也不错啊。为什么学习不行就证明这个人不行呢，呵呵
建立信心真得很重要，老师，我觉得你应该帮他们建立学习生活的信心，让他们知道，没有什么做不到的。
管理学我不懂，很多老师都懂得怎么管理学生。但我想说，强压和打击，批评不会起任何作用，只会火上浇油！相信顺服人心的老师是可以真确引导他们的发展方向。建议老师多多鼓励他们，建立他们的上进心和信心。就算再闹，你一出现，他们就会平静，只听你的。~~当一个能顺服人心的老师，让他们觉得能在你这里找到成功的希望~
呵呵，希望老师能采纳。
祝愿：工作越来越顺利~~管理越来越轻松~~