A. 要怎么才能学好管理会计呢
每种类型须熟练，多多练习，要理解不要死背，
有问题可以和同学或老师一起讨论，或上网找试题来练习，
练习时若有相同的题型，找比较有多变化的试题，
不用一题一题慢慢练习，这才不会浪费时间，
有较多的时间来练习更多的题型。
考试时要冷静思考，题目要看清楚，从会的先作，不会的跳过，
等全部写完后再回头看不会的题目，这样才不会浪费时间，
写完后，要先检查，完后再交卷。
会计学是一门实用性较强的学科。它不仅需要学习者有认真负责的工作作风，还要学习者培养对所学知识严谨务实的态度；而且，它对学习者的聪明才智也有一定的要求。
对于在校生来说更是如此。在学习中，平时上课多注意老师的点拨，仔细地思考老师留下的问题，多去钻研相关的问题。教科书是学习的主要指导。根据它，学习者可以得到正确的引导。
B. 企业如何培养高层会计管理人员
企业如何培养高层会计管理人员
企业应注重高层会计管理人员品质与气质的培养和提升，塑造良好的会计人员形象，并且要提高高层会计管理人员的体质，使之以更好的面貌和状态投入到工作中。具体应该怎么做，一起和我来了解了解吧!
一、现代企业高层会计管理人员提升素质的必要性
无论是企业，还是高层会计管理人员，都应认识到会计管理者自身素质提升的重要性和必要性，这与全球经济的发展、时代的变迁、我国经济飞速进步以及高级会计人员行为影响力都有着密切关系。
从全球经济―体化趋势来看，改革开放后，全球经济的大发展为我国经济发展提供良好的国际环境，国内企业不断走入国际市场，我国经济已然是全球经济一体化的一部分。如此一来，跨国公司及企业在其所经营的当地国家或者地区政府的经营状况、财务成果以及纳税情况等相关会计信息的披露都必须在国际会计规则范围内，也必须在当地国家或者地区政府的法律规范范围内，这对我国企业高级会计人员的专业技能提供更高要求。
从知识经济时代发展来看，新的时代背景下，知识更新速度极快，这使人们的思维、生活、工作方式都是一种挑战和改变，而此种改变也促使我国现代经济呈现新的局面，现代管理理念、现代科技也都将在现代企业经营管理中发挥更大作用。那么，经济环境的改变，带动企业会计工作的改变，企业财务管理目标的改变，高级跨级人员素质的不断提升。
最后便要分别从国民经济飞速发展的走向以及高级会计人员行为的影响来看，前者呼唤一种更具实践意义和操作性的会计准则体系，而新的会计革命又必然要求高级会计人员具备更高的业务能力和财务管理素质;后者则体现在高级会计管理人员对企业领导者、企业管理、企业财务管理、会计工作、普通会计人员的影响上，比如高级会计人员有助于企业领导者做出正确、恰当的决策，有助于企业管理迈向更为积极的方向，有助于企业财务管理更加有机地处理财务和会计的关系，有助于企业会计工作更加良性地运行，有助于企业会计人员更加注重自身素质的培养和提升。
二、现代企业对高层会计管理人员基本素质的要求
宏观上把握会计事宜。以国家经济体制改革为背景，我国会计改革全面启动，尤其在会计法规体系建设方面，会计改革推动力度极大。作为一个企业的高层会计管理人员，其更应该脱离企业具体会计事宜的局限，而放眼整个国家宏观政策，对那些重大会计政策出台的背景、意义、理念以及原则等，要给予更多的关心和关注。
具有过硬的财务管理能力。高层会计管理人员应将企业内部财务管理定位为自身财务管理的重心，从企业资金筹集、资金投放、资金运作、资金退出等几个具体的、重要的环节入手，不断夯实自己的财务管理能力，提升自我财务管理水平，甚至朝向“零存款、零存货”的理念迈进。
将会计工作更好地融入企业经营之重。对现代企业而言，企业管理与决策都需要高层会计管理人员的参与和付出，这便对高层会计管理人员提出了明确的要求，高层会计管理人员必须从企业财务部门所掌握的财务会计准则出发，认真剖析企业经营管理中出现的问题，针对其中的薄弱之处，给出可供高层管理层参考和使用的改进措施，同时还要尽可能地保证所提意见和建议是通俗易懂、简便易行的。此外，高层会计管理人员还应充分熟知本企业生产及经营特征，使企业经营管理过程中融入了更多会计工作举措。
推进本企业内部控制的开展。高层会计管理人员肩负着构建并实施企业内部规范体系的重任，其应该严格控制企业内部最为关键和敏感的.岗位和环节，特别是销售岗位、采购岗位、工程项目岗位、货币资金岗位、预算控制岗位、对外投资岗位以及计算机网络控制岗位等。所以，一个高级财务会计人才必须具备组织和实施内部控制的想法和能力。
熟练运用会计准则。以资产减值为例，当企业资产项目发生减值，不管是流动资产或者是固定资产，其都应进行提取减值准备，当具体怎样才能判断出企业某项资产减值数额，这需要高层会计管理人员更好地思考和操作。根据统一的会计标准，会计人员只能参考到基本原则和基本方法，从企业具体情况进行详细分析，并且凭借自身良好的职业判断，高层会计管理人员才能更好地运用自身掌握的指示，判断出哪些资产发生减值，同时提取多少减值准备。这意味着，高层会计管理人员应对各项企业会计准则及会计制度具备熟练的掌握和运用能力，以能够做出相应的职业判断。
三、现代企业培养高层管理会计人员的有效举措
在政治素质方面，企业应让高层管理会计人员明白，一个国家有其不同的政治需求，任何国家也都会对自己的国民提出一定的强制生，而西方发达国家先进的科技和企业管理能力并不意味着改革政治信仰的公正性和正确性，东西方之间、不同民族和国家之间存在一定的政治差异。所以，高层会计管理人员应保持明锐的思想和前瞻的意识，从国家和民族立场出发，培养自身具有哲理性的政治素质。
在专业素质方面，企业应提高高层会计管理人员的会计职能，这包括对国家宏观经济与税收政策的及时了解，对国家会计政策、法规变动时企业会计业务发生变动等情况的掌握，对企业组织机构合理性的有效组织等都能够很好地实践和开展;应提高高层会计管理人员的财务职能，妥善处理企业管理和财务管理的关系、财务和会计的关系，提高财务职能;提高高层会计管理人员的指示更新能力，一则是会计专业知识的更新，二则是其他专业知识的更新。
在管理素质方面，企业应提高高层会计管理人员企业管理能力，要求其经常与企业决策人展开交流和沟通，要求其全面熟知企业产供销各个环节的生产、经营和管理流程，要求其了解本企业在相应行业中所处的地位以及企业自身的优劣势;提高高层会计管理人员会计人员及会计机构管理的能力，以人为本地管理会计人员，合理设置会计机构及岗位;提高高层会计管理人员社会交往能力，运作好经营活动中的资金流动以及各方面经济利益关系，处理好人和人之间的交往活动。
;C. 如何加强企事业单位对管理会计人才的培养
随着我国市场经济的快速发展，会计这一职业出现了很多新的变化，其地位在不断提升，在企事业单位内部发挥着越来越重的作用，已经成为企业管理的核心。受历史因素的影响，我国经济体制在发生着重大转变，会计事业也处于由传统会计向现代会计的过渡之中，而会计的职能定位不只是对企业所从事经济活动的某一环节进行简单、机械的核算，而是更加注意财务对企业整个经济活动的综合影响，会计工作的内容与职能在不断增加，难度与责任也相应的增加，这就对企业的会计人员提出了新的要求，如何提高企业会计人员的综合素质，来适应新形式发展的要求，已经成为摆在各个企业管理者面前的一项重要课题。 一、企业会计人员应该具备的素质 1.思想政治素质 思想政治素质是人们在从事本职工作时，其政治觉悟与思想境界的一个重要展现，所以思想政治素质是一名会计人员所具备的最基本素质。改革开放以来，经济的飞速发展，使人们的物质生活日益丰富，同时也使人们的欲望不断增加，对会计人员来说，其所面对的工作环境与工作内容也日益复杂，有些企业为了自己发展的需要，都或多或多的存在一些经济问题，这就要求会计人员必须具备相当高的政治觉悟，坚决与违反法律法规的行为进行斗争，以维护会计这项事业的纯洁性。 2.业务能力素质 作为一个合格的会计人员，具备业务能力素质是对会计人员最基本的要求，是会计人员能够顺利完成日常工作的基础。但是现代企业要求会计人员必须要更高的专业素质，因为其业务能力直接关系着会计信息的质量，而会计信息是企业决策的基础，如果会计信息不及时或者失真，会使企业的决策失误，进而造成不必要的损失，甚至令企业的经营陷入困境，所以企业必须要积极的引导会计工作人员树立终身学习的理念，以自觉的提高自身的专业素质，为会计信息的及时、准确提供保障。 3.综合文化素质 现代社会的市场运作，通常会出现各行各业相互交叉、渗透，这就要求会计人员的知识体系不能过于单一，不能仅限于本专业，其知识储备在有一定的深度的同时，也要有一定的广度。所以会计人员文化素质的提高，是信息时代背景下，会计发展的重要战略之一。 4.沟通协调能力 现代社会的会计人员，其职能不再是简单记账与核算，现代财务会计部门已经发展成为一个综合性、跨部门的管理机构，对外要走出企业与其他企业进行沟通，对内要对企业各个部门的生产经营进行组织协调，所以，会计人员必须要学习如何与人进行有效的沟通协调，良好的表达能力同样也是会计人员应该具备的最基本的素质。 5.熟练掌握相关的法律制度 随着我国市场经济制度的不断完善以及现代企业制度的确立，建立法制社会是我国发展的必然趋势，这就要求会计人员熟悉国家的法律法规以及所处行业的相关规定。这些规定，有些是针对会计人员自身所提出的，比如《会计法》等；有些是针对会计人员在处理经济业务过程中所要遵循的准则，比如《企业会计准则》、税法的相关规定以及企业的内控制度等等。这些都是会计人员的行为准则，它能够保证会计人员在处理经济业务时是合法的、规范的，所以会计从业人员必须要熟练掌握这些规定。而且，我国还处于社会主义初级阶段，很多法律法规还不够完善，处于不断的更新状态，这就要求会计人员要不断的学习，不断的关注新法律法规的颁布，以保证自身业务水平的提高。 二、提高企业会计人员素质的建议 1.加强会计人员职业道德教育 对会计人员的职业道德教育必须要贯穿于会计职业生涯的整个过程，因此，企业的会计部门要将会计职业道德教育作为一项长期任务来抓，采取各种有效的手段，提高会计人员的职业道德素质，要树立正确的会计从事职业道德观，坚决抵制不良风气。政府也要启动相关的监督机制，对于那些违反职业操守，违背职业道德的会计人员，要采取相应的手段给予处罚；而对那些违法乱纪的人员，必须要对其法律责任进行追究，要将会计职业道德作为评判一个会计人员是否合格的一个重要标准。 2.创建学习型企业 随着经济全球化趋势的加强，企业所面临的经营环境日趋复杂，用瞬息万变来形容一点也不夸张，所以会计工作也必须要追随时代的脚步，迅速完善。面对知识经济的冲击，会计系统在很多层面发生了变化，会计基本假设在发生变化，会计核算的重心在发生转移，而会计计量的模式也不断的进行改进，会计人员想要适应现代的财务管理工作，就必须要树立终身学习的意识，面对日益更新的知识体系，要不断的学习，对自己的知识架构进行更新。
D. 如何管理会计人才培养
世界经济一体化进程的推进给我国企业带来发展机遇的同时，也使我国企业面临着残酷的国际市场竞争考验，企业为了在激烈的市场竞争中提升企业的行业竞争力，不约而同的将完善企业管理措施作为提升企业核心竞争力的主要方向。财会体系作为企业经营和发展的基础，也逐渐向着电算化和业务、会计一体化进程发展，随着会计电算化在企业中的普及，会计的职能也由传统的服务型会计向管理型会计转变，因此，在新时期如何做好管理会计的人才培养，并提升企业的核心竞争力，对企业的发展具有十分重要的作用。
一、管理会计专业人才培养目标
新时期的会计人才培养目标，与传统会计人才培养目标有较大区别。传统会计培养的目标多是偏向于对会计基本工作的技能培养，其会计培养偏向于计算和数据处理。会计电算化的推广和应用，会计工作依靠计算机技术实现了对数据更准确、高效、及时的获取和处理，因而新时期企业会计的数据处理需要已经被弱化。企业更多的是要求会计能利用其对数字敏感的特性，发挥会计对企业经济业务活动的监管职能，因而新时期的企业会计，不仅要掌握传统会计数据处理的会计技能，还需要具备较全面的管理能力，能够帮助企业做好对经济业务的管理和控制。
管理会计人才的培养，对职业岗位定位与传统会计有所不同。世界经济一体化的背景下，企业面临着新的竞争对象和竞争压力，在信息化环境中，企业要求的会计人员不再仅仅是能够为企业提供数据处理服务的计算会计，而是要求会计岗位的工作人员能够充分发挥会计岗位服务、管理的双重职责参与到企业的运营和管理中，提升企业的资金利用效率和企业管理效率，实现提升企业竞争力的目的。
管理会计人才的培养，对会计从业人员的知识结构定位与传统会计也有很大区别。传统会计对会计从业人员的知识结构定位，是要求会计能够掌握经济学、财务与金融的基本理论和基本知识，而新时期管理会计则要求会计人员还要熟练掌握财务、管理的定性和定量分析等。在传统会计从业人员的知识结构定位中，并没有对会计的文字表达、人际沟通、信息获取以及分析和解决财务、管理实际问题的能力进行要求。，而新时期在国际经济一体化的大背景下，企业对外经济交流活动的日渐增多，而这些对外经济交流活动普遍需要会计人员参与，因而企业对管理会计在语言与文字表达、人际沟通、信息获取及财务管理问题分析和解决能力等方面也都有很高的要求。
二、管理会计人才培养对策
1.更新教育理念，树立新的会计人才培养观念
传统的会计人才培养观念，是以培养具有会计专业技能人才为基础的。随着国际经济一体化和会计电算化对会计专业人才培养要求的改变，现代会计人才培养需要更新观念，将人才培养的重点放到会计的综合管理和财务事件处理能力上。然而由于我国会计人才培养体系已经成型，想要实现人才培养观念的转变是很难的，又由于管理会计人才培养观念突破了人们头脑中对于会计的概念，不仅会受到现有会计从业人员的抨击，还会被社会大多数人群所不理解。为了实现管理会计人才的培养，我们必须能够跳出会计看会计，摒弃国内原有的会计人才培养模式，以大局眼光看现代会计，只有这样才能真正树立正确的管理会计人才教育观念，才能够使管理会计人才教育观念能够有效的指导管理会计人才培养体系的建设，才能培养出具有综合会计素养的、服务型和管理型共存的、能够适应国际市场需要的综合型管理会计人才。
2.构建全面系统的会计培养知识体系
会计人才培养观念和培养目标的确立，是为建立管理会计人才培养知识体系服务的，管理会计人才的培养，对人才培养的综合能力素质要求较高，因此管理会计人才培养知识体系会涉及到更多的知识内容，这些知识内容不再以培养会计数据计算能力为主，而是更多的兼顾各种能力的综合培养。为了使管理会计人才培养知识体系能够为培养出综合素质型会计服务，我们要建设复合式管理会计的人才培养体系，使传统会计专业和管理学、经济学等重要学科融合，并加大对会计岗位专业英语水平的培养，实现提升企业竞争力的根本目的。
3.教学创新与教材改革同行
管理会计人才培养，其培养的目标是提升企业会计的综合职业素质，因此在教学中就不能够采用传统的填鸭式教学，而是应该实现积极开展教学创新。为了实现管理会计综合职业素质的培养目的，我们可以采用案例教学法、实践教学法、情境教学法等诸多先进的教学方法。为了提高教学效果，并让这些教学方法能够形成完整的教学和人才培养系统，我们可以在创新教学法的过程中逐步推进教材改革，使教材改革能够跟上教学法的发展，找到最符合当前经济环境和企业需要的教学法和教材，实现为企业培养充足的管理会计人才的目的。
综上所述，管理会计人才培养，与传统会计人才培养有很大区别。管理会计人才培养与传统会计人才培养目标的较大区别，为了培养出符合企业要求的现代管理会计人才，我们首先要改变会计人才培养观念，进而在正确的人才培养观念的指导下，按照管理会计的人才培养目标建立复合式管理会计人才培养体系，实现由传统的会计人才培养灌输式教学向素质教育的转变。同时我们还应该对教材进行改革，使教材能够符合新时期管理会计人才培养目标的要求，帮助我们培养出更多符合企业人才需求的具有综合职业素质的管理型会计，提升企业在国际和国内市场中的行业竞争力。