Ⅰ 小朋友喜欢下雨的理由
小朋友喜欢下雨或者下雪多半与可以玩耍有关系，雨天会影响大人们的出行，甚至有些大人雨天只能待在家里，孩子这个时候出门玩耍，就可以有大人陪同了，同时，雨天会有水或者水滴，小孩子很喜欢玩水的，所以说小孩子喜欢下雨，多半与玩耍有关系。
Ⅱ 用图片形式表示雨形成的过程，要小朋友看得懂的那种。有点类似于连环画。
http://www.google.com/search?hl=en&client=safari&gl=us&biw=320&bih=416&tbm=isch&sa=1&q=雨的形成&oq=雨的形成&aq=f&aqi=&aql=&gs_l=mobile-gws-serp.12....frgbld.&mvs=0#i=7
Ⅲ 小学生200字作文下雨了雨前雨中雨后怎么写
我喜欢雨天，因为在炎热的夏天，它仿佛给被炙烤着的大地泼了一盆凉爽的水。
看呀，雨像个调皮的孩子，他时而奔跑，时而跳跃，有时还会慢慢地滑下来。“轰”，伴着雷公公的大鼓，天空中立刻变成了精彩的音乐会。雨点儿“淅沥淅沥”地欢唱着，风和雷组成了“惊心动魄”的交响乐，雨渐渐“收场”，过了几分钟，它又突然下了起来，好像在为“乐队”鼓掌。
这时，一道耀眼的银光迅速闪过，我定睛一看——是闪电！闪电先在空中划了一道完美的线，又悄悄躲到了云朵的后面，隐隐约约能看到他那纤细的身子。空气似乎凝滞作文https://www.ZuoWEn8.Com/了，然而，这种安静并没有持续多久……雨、风、雷、闪电在同一时刻“爆发”了，雨“唰唰”地下着，似乎想把所有坚硬的东西击穿；风“呜呜”地吹着，把窗户都吹得“发起抖来”；雷和闪电更厉害了，一个照亮了黑暗的天空，一个用他那粗犷的嗓子把大家都怔住了……
过了好久，引人注目的雨又忽然停住，我看看楼下，地面上全是雨水，有些建筑倒映在上面，显得有点模糊。周围安静极了，像什么也没有发生似的。这场精彩的演出戛然而止，我有些意犹未尽，过了好一会儿，还是没有下雨，我只好带着一丝遗憾，依依不舍地去睡觉了。
Ⅳ 小学生怎样描写下雨的情景
多用修辞手法，比如拟人，比喻，排比。
范例：1,.一声雷响贯彻天地，好像军人的冲锋号一样，刹那间，无数的雨滴冲向大地。
2.我昂头望外，雨很大，像无数个小小的小孩，在顽皮地落下来，好像是下来做 客的，它落在房子上做客，落在书包上做客，落在地上做客……
多注意细节描写：对雨的声音等特点进行描写
范例：我推开窗子，雨淅淅沥沥地下着，好像再告诉我它来了一般。
3.从侧面描写，比如路上的行人，窗外的小动物之类的
范例：我望向窗外，路上的行人都打着五颜六色的雨伞，红色的，黄色的，蓝色的，好 像一朵朵大蘑菇。
Ⅳ 小学生作文雨和雪是怎样形成的.
水蒸汽的蒸发,先成云,在成雨,湿度过大,温度稍低些成雾,雾气过多凝聚成水滴成露,空气中的水汽,遇到零度以下的空气时形成雪,而霜则是水的凝华,大多是由植物表面水汽的散发突然遇到冷空气凝华成固态,形成霜.
Ⅵ 怎么给幼儿解释下雨
夏季的雨有时候来的太急，总是匆匆来，匆匆去。哗啦啦下一阵，等把土地浇透，把下水道盛满，它就走了。
雷雨阵雨太阳雨！关于下雨天，爸爸妈妈可以这样给孩子讲
雨过之后，是带着一阵阵秋意的凉爽与舒适，可能有的人会在此刻适时地感叹一句：“夏天的雨，来的真好！”。
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对于活泼爱玩的孩子来说，下雨可能是这个夏天为数不多的美事。他们或是光着脚丫在家门口嬉戏打闹，或是拿着雨伞转圈圈，落在雨伞上的每滴雨甩出了这个夏天的弧度。
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玩耍之余，小朋友们有观察过每次下雨有什么不一样的地方吗？一般来说，下雨可分为毛毛雨、阵雨、雷雨等，那么，它们具体是什么样的呢？
不同的雨，姿态各异
毛毛雨是轻柔的，如果撑着伞，你不太能感受到雨滴打在伞面的力度。如果没撑伞，那太好了，毛毛雨可以毫无“顾忌”从发丝滑落，掠过脸颊，到达手掌心，别担心，它在给你挠痒痒。
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阵雨的雨滴比毛毛雨大，但持续的时间比较短。阵雨的到来大多时侯是毫无预兆的，哗啦啦地下一阵，不少人会被这突如其来的阵雨浇个透。如果下阵雨的同时出了太阳，这是下太阳雨啦！
如果说毛毛雨、阵雨是下雨天轻柔的一面，那雷雨就是下雨天粗暴且危险的一面。天色变暗，大风呼啸，这是雷雨到来的前奏。不一会儿，弹珠般大的雨滴重重砸在地上，雨势加急，雨滴下落的轨迹连成水幕，从天的高处铺了下来。
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雨势逐渐加大，打雷闪电也随之而来。小朋友们注意了，这个时候千万不要跑到户外去玩。雷雨天，爸爸妈妈会把门窗关好，避免玻璃被砸碎，伤到人。
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下雨还有大雨、暴雨，感兴趣的小朋友可让爸爸妈妈讲解一下。作为一种自然现象，小朋友要知道下雨不仅带给人们凉意，带给人们收成，也带来了洪水之灾。
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所以说，人们有时候会希望下雨，夸赞下雨真好，有时候会祈求雨季快停，太阳公公快点出来吧。关于下雨天，还有更多有意思的知识等小朋友们来学习！
Ⅶ 幼儿启蒙 十万个为什么 雨是怎样形成的
如果是幼儿启蒙的话
这个视频可以看看：https://v.qq.com/x/cover/o1hp7qq9eqdiwuc/l0012owlkni.html
个人感觉很适合小朋友观看
我们已经知道，云是由许多小水滴和小冰晶组成的，雨滴和雪花就是由它们增长变大而成的。那么，小水滴和小冰晶在云内是怎样增长变大的呢?
在水云中，云滴都是小水滴。它们主要是靠继续凝结和互相碰撞并合而增大的。因此，在水云里，云滴要增大到雨滴的大小，首先需要云很厚，云滴浓密，含水量多，这样，它才能继续凝结增长；其次，在水云内还需要存在较强的垂直运动，这样才能增加多次碰撞并合的机会。而在比较薄的和比较稳定的水云中，云滴没有足够的凝结和并合增长的机会，只能引起多云、阴天，不大会下雨。
在各种不同的云内，其云滴大小的分布是各不相同的，造成云滴大小不均的原因就是周围空气中水汽的转移以及云滴的蒸发。使云滴增长的因素是凝结过程和碰撞并和过程，在只有凝结作用的情况下，云滴的大小是均匀的，但由于水汽的补充，使某些云滴有所增长，再加上并和作用的结果，就使较大的云滴继续增长变大成为雨滴。雨滴受地心引力的作用而下降，当有上升气流时，就会有一个向上的力加在雨滴上，使
其下降的速度变慢，并且一些小雨滴还可能被带上去。只有当雨滴增大到一定的程度时，才能下降到地面，形成降雨。
Ⅷ 小学生描写雨天的优美句子
2、雨水如珠帘般的，在淡灰的天幕前，畅快地斜斜地扫过去，扫过那波涛汹涌的稻浪，在那波峰上激起一片白蒙蒙的雾，给稻浪涂染上一抹梦痕。
3、雨的随想汪国真有时，外面下着心却晴着；又有时，外面晴着心却下着雨。世界上许多东西在对比中让你品味。心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。
4、雨，是最寻常的，它是天空的眼泪，是天空释放心情的表现。雨声里，山中的每一块岩石每一片树叶每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键‘
5、夏天，雨点哗啦啦。天上的雨点像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。
6、天色灰蒙蒙的，又下起了毛毛小雨，我的心情也很闷，或许是空气的缘故。眺望远处，青山仿佛耸入云霄。被毛毛雨滋润过的青山显得生机活力。仔细看看窗前，朦朦胧胧，像似在仙境
7、秋雨洗刷过的天空，像大海一样湛蓝碧透。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，在水面上慢悠悠地飘浮着。
8、秋雨唰唰地下着。细密的雨丝在天地间织起一张灰蒙蒙的幔帐。
9、秋雨如烟如雾，无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里，枯枝败叶上，淋湿了地，淋湿了房，淋湿了树。
10、秋雨如同满天发亮的珍珠，飘飘扬扬地挥洒着。
11、秋雨霏霏，飘飘洒洒。如丝，如绢，如雾，如烟。落在脸上凉丝丝，流进嘴里，甜津津，像米酒，像蜂蜜，使人如醺，如梦，如痴，如醉。
Ⅸ 怎么和小朋友讲雨的由来
你可以借助煮饭时的蒸汽水现象来跟他解释水蒸气凝结成雨的现象
Ⅹ 晴天 阴天和雨天是如何形成的
1�大气压强产生的原因：大气和液体一 样具有流动性，同时都因地球的吸引而受到重力作 用，因此地球周围的大气对浸在它里面的物体也要产生压强，这个压强叫做大气压强。历史 上着名的马德堡半球实验证明了大气压强的存在。
2�大气压强的数值可以利用托里拆利实验测定。1个标准大气压的值等于760毫米高水银柱产生的压强，即1.01×10�5帕斯卡。
3�大气压的变化
(1)离地面越高，空气越稀薄，空气密度越小。在海拔2000米以内，可以近似地认为，高度每升高12米，大气压降低1毫米汞柱。
(2)一般睛天的大气压比阴天的高，冬天的大气压比夏天的高。大气压强与空气密度有关，水蒸气的密度小于空气（主要看氮氧两种主要成份）。阴天空气中的水蒸气较多，所以气压变低了！
空气虽是含有多种气体的混合气，但可简单分为水汽和不含水汽的其他干空气两个部分。当把大气变化视为准静态过程并且无热量交换，即不考虑云雾雨雪等形成的，大气压就由这两部分产生的压强相加而成，即为上述气柱中水汽重量与干空气重量之和。
假设把整个气柱分割成无数个高度不等的小气柱，每个气柱含有1摩的空气，其温度、压强可看作是均匀的。由阿伏加德罗定律可知，小气柱里空气的分子数为阿伏伽德罗常数NA，它和其中的水汽分子数N水及干空气分子数N干之间的关系是：
N水+N干=NA。 (3)
压强为：Δp=Δp水+Δp干=M水g+M干g
=n水μ水g+n干μ干g，
又因为水汽和干空气在小气柱里占有的摩尔数为
整个气柱对底面的压强即大气压p，等于所有小气柱各自对下表面提供的压强之和：
其中：μ干=28.97×10?3千克／摩，μ水=18×10?3千克／摩，即(μ干?μ水)＞0。从(4)式可见，当空气中水汽分子含量变化时。就会引起大气压强的变化：
(l)当N水→0，空气柱将不含水汽，全部为干空气，则p→∑μ干g。即大气压的大小趋于所有干空气重量之和；
(2)当N水→NA，空气柱将不含干空气，全部为水汽，则p→∑μ水g。即大气压的大小趋于所有水汽重量之和；
(3)当N水含量升高，空气变得潮湿时，则p要变小。即天气由晴转阴，大气压要降低；
(4)当N水含量降低，空气变得干燥时，即p要变大。即天气由阴转晴，大气压要升高。
教材中“一般说来，晴天的大气压比阴天高。”就是指在温度不变时，由于水汽含量变化而引的大气压变化。常说“高压脊控制区多为晴天”、“低压槽控制区多为阴天”，也是这个意思。