A. 什么是体教融合，应该如何融合
体育教育，不能流于形式，要切实执行，作业要有，考试要考，竞赛要办。然而，问题也来了，要有体育作业，要增加体育在学生学习生涯里的比重和角色，势必就要减少文化课的分量，能落到实处吗？这不仅需要时间，更需要切实可行的方案。其实，体教结合并不是一个新鲜概键橘饥念。早在20世纪80年代，体教结合的稿返概念就曾一度呼声很高。不过，这么多年体教结合之路走得异常艰辛，效果也不甚明显。最近提出的体教融合立足于促进青少年身心健康发展，旨在加强学校体育工作。与之前的体教结合有着不同的着眼点与侧重点。以往体教结合、体教融合，主要是指竞技体育的后备人才培养。这次提出的体教融合，主要指加强青少年学生的体育锻炼。
体教融合，是一个系统工程，绝非一朝一夕之功。只要在正确的道路上，我们就不怕走得慢。有时候慢一点，可以更从容一点，以致走得更顺，走得更远。
B. 体教融合是指什么你有哪些了解
引言：说起体育，许多人都能够在脑海中想象着运动员在赛场上为国争光的景象。但是在大多数人的印象里面，体育就只是对人的身体素质进行提高就够了。但是有越来越多的人也会提出要进行体教融合。那么体教融合到底是指的什么呢？对于这方面的概念应该怎样进行理解呢？
三、体教融合的未来潜力
体教融合的话，就可以让更多的人参与体育，因为会改变人的固有观念，反而会以自己的孩子是个体育生为感到骄傲和自豪。而且体育生也应该抓紧文化课方面的训练边，提高自己的身体素质，边去进行文化课的学习。
C. 什么是体教融合
体教融合，是指体育和教育在价值、功能和目的上的充分融合，共同橡棚作用于青少年的发展，是一个系统工程。
体教融合，理念先行。全国所有的大中小学都需要树立健康第一的教育理念。体育和教育部门要在学校体育教育的教慧伍学机制、教育理念、教学方法、教学条件以及社会参与等方面进行联前如或动，一体化设计，一体化推进，一体化落实。与此同时，还需要确立学校体育的重要地位，体育部门要主动融入学校体育，在提高体育课质量、开展业余训练、举办赛事方面发挥作用。此外，还应积极对接社会、市场，推动更多社会组织助力青少年健康成长，力争使体育与教育的融合产生“1+1>2”的效果。
体育的最终目的不是为了拿奥运冠军、全国冠军，那只不过是某一些人的政绩罢了；同样，让每一个适龄人员也都有受教育的权利。我们乐于看见的是，一方面蓬勃发展的学校体育赛事，同时，各个职业俱乐部也有成品可用的人才。
D. 应该如何做到体教融合
随着新衫弊冠肺炎疫情的爆发，身体素质的重要性再次凸显。全国疫情防控进入新阶段。上半年，当地大部分中小学陆续复课，校园体育与体育的融合成为热门词汇。人民日报也连续大篇幅报道。现在9月份全国正常开学，体育与教育的融合再次成为焦点。体育与教育的融合意味着体育要融入教育。体育与教育融合的核心是什么？让我们听一听社会体育文化学者金山和Xi体育学院教授罗普林的观点。
体育一词传入中国时，也是教育的一部分，是一种教育过程，与体育的国际范畴是一致的。只是后来随着时代和社会的发展，体育的内涵扩大了，分为广义和狭义。前者指的是运动和运动，后者指的是体育作为运动的初心。现在，针对校园体育与教育的融合，我认为我们应该更加重视体育，而不是培养优秀的体育人才，所以这是教或梁族育的一部分。然而，今天的教育相当于削弱甚至忽视了我们自己的体育内容，迫切需要加强和恢复。
E. 什么是体教融合应该怎么融合
随着时代的发展大家的经济实力也越来越好，可是很多小孩子的身体素质却越来越差，这都是因为他们在生活当中缺少锻炼。在以往的生活当中网友们小时候都满山遍野的跑，虽然没有进行过系统的训练，可是他们的运动量还是达标的。然而现在的搏蚂告小孩子多半生活于城市之中，在日常生活当中基本上没有太多的场所和时间可以像农村那样奔跑，因此他们的体质相对来说就比较差。其实如果在学校的时候能够做到体教融合的话，那么对于孩子的身体而言也是很好的。
其实体育也是一种教育，所以不能将体育的本质当成玩儿。也可以鼓励学生多去参加一些体育训练，体质好的学生可以直接走体育生的道路，这对未来的发展都是很有帮助的。不要总是拘泥于将学生放在课堂里面读书，要让他们做到体教融合，这样对学生的身心发展有很大的帮助。
F. 什么是体教融合有哪些好处呢
体教交融是同学们健康促进政策目的的有效办法，体教交融不是体育学科回归到教育学科门类之下，体育学科需求独立开展，体教交融是在体育中包含教育，体育与教育之间，构成你中有我，我中有你，密不可分的密切关系。材料显现与理论证明，经过深化体教交融的途径促进同学们身心安康开展，充沛发挥体育与教育综合育人的作用，对促进同学们的全面开展，促进体育系统与教育系统工作变革具有重要的理论与理论意义。
G. 什么是体教融合，需要如何融合
伴随着社会的进步我们的经济实力也越变越好，但是许多小朋友的身体素养却变得越来越差，这都是由于它们在生活之中缺乏锻练。在过去的生活之中网民们儿时都漫山遍野的跑，尽管没有完成过系统软件的枣芦练习，但是她们的运动强度或是合格的。殊不知如今的小朋友大多数生活于都市当中，在日常生活之中几乎都没有很多的场地和时间段能够 像乡村那般飞奔，因而它们的身体素质相对而言就非常差。实际上假如校园内的情况下可以保证体教结合得话，那么针对小孩子的身体来讲羡岩裤也是有效的。
体育文化也是一种文化教育
实际上体育文化也是一种文化教育，因此无法将体育文化的实质当做去玩。还可以激励大学生多去参与一些体育运动，身体素质好的学员能够 同时走体育特长生的路面，这对将来的进步全是很有帮助的。不必经常局限于将学员放到课堂教学里边念书，要让她们保证体教结合，那样对学员的身心健康发展有较大的协助。
H. 体教融合的目的及意义是什么
体教融合目的和意义如下：
从目的上讲，体教融合是将体育与教育充分相融并指槐形成合力更好地发挥育人功效。
从意义上讲，体教融合其根本意义在于改变体育部门和教育部门的封闭状态，是对教育内容和教育方式进行根本性的改革。“体教融合”是我国体育和教育界深化，“体教结合”工作中提出的一个全新的观念，是我国转变竞技体育发展方式，培养优秀体育人才模式的一个全新的理论和实践创新。
体教融合的思考：
体教融合的本质是体育回激慎源，即回到教育的本源，所以关键在教育体系对体育的态度。升学压力、独生子女宠爱、人们对体育的认识片面等，造成体育成了教育内容里的“多余”。
可以发现一个奇怪现象，学校里体育分量减轻，孩子们体育教育的任务落到家长身上，这两年各种针对青少年的体育培训爆发也算是顺应了家长需求。
出现这种情形有一个重要原因就是教育系统担心学生因体育而受伤被家长责难、担责任，也确实有家长这么做，于是形成恶性循环。明逗敬
而家庭体育教育一个普遍问题就是无法系统性和持久性，因此要做好体教融合需要两方面努力，一是家长心态要调整，给学校减负；二是教育系统要承担起学生们的体育教育责任，要正视这个过程中出现的正常问题，不能回避和“甩锅”。