1. 如何正确看待孩子学习的进步与退步
在应试教育仍为主流的今天，考试成了孩子的“家常便饭”。大到中考、高考，小到月考、期末考，小考大考不断，有的学校考后还要排名（有明的，也有暗的）。一些家长自然会在意孩子在班级的名次，排名靠前，自然皆大欢喜；排名落后，个别家长便十分恼火。家长关心孩子的学习分数，是无可厚非的。但并非每一位家长都能使自己的关心，变为孩子学习的动力。事实上，不少家长由于缺乏正确对待孩子学习成绩的态度，产生了一些埋怨、甚至打骂孩子等错误行为，直接影响了孩子的学习。
一、片面夸大分数的功能，以分数高低为判断学习优劣的唯一标准，分数从形式上看简单直观，一目了然。
家长看到孩子考试分数比前次考试高了，就喜上眉梢，认为孩子学习下功夫了，成绩进步了，进一步推论孩子懂事了，在学校各方面表现肯定优秀。于是乎各种奖励接踵而来。更有甚者，放松对孩子的要求，对孩子的缺点也睁一只眼，闭一只眼。反之，若分数下降了，就认为“不争气”、“没出息”，枉费了老师、家长的一片苦心，进而推论出孩子“太笨”、“没有希望”，甚至认为孩子分数既然不高，那么在道德品质、行为习惯方面肯定表现不好。因此在批评帮助时容易失去耐心，甚至恶语相讥，拳脚相加，伤害孩子的自尊心与自信心。一小学生因考试分数未达到家长的要求，而被家长活活打死的惨痛事件，就是家长片面夸大分数功能而导致的恶果。
片面夸大分数功能的另一典型现象为：有部分家长将孩子的考试分数作为在单位同事、亲戚朋友面前“露脸”、“争面子”的重要内容。若孩子得了高分，就感到光彩，有面子，很自豪；若分数不如人，则觉得脸上无光，认为自己的孩子没有教育好，出门矮人半截。
以上这些行为，均不考虑分数的多重功能，迫使孩子以获取高分为学习的唯一目的，忽视思想品质、性格修养、身体素质等诸方面的全面发展，忽视孩子的个性差异和能力差异的客观存在，无疑会形成对孩子学习的负面压力，导致有的孩子在获取高分无望的情况下，采取作弊涂改分数等不正当行为欺骗家长。这样不但不能促进学习，反而影响孩子思想品质的健康发展。
二、机械地、片面地分析分数，从而得出错误结论
产生这一误区的原因，是有些家长不完全了解有许多因素会影响分数的高低，有很多因素会影响既得分数的信度与效度。有的家长，机械比较同一门学科前后几次考试的得分多少，以此来判断孩子此门学科的学习好坏。也有家长机械比较同一次考试中几门学科分数的高低，以图发现孩子学习上的弱点。有许多家长在学期初规定孩子期中和期末考试必须达到的分数，作为本学期学习的“硬指标”，要求孩子完成。
不能正确分析分数，会被表面现象迷惑，最终将使家长、孩子都被误导而进入学习的误区。仅因某次分数的下降就否认孩子学习的进步，会使孩子失去学习兴趣。而仅依据某次分数的表面分析来指导孩子学习时间与精力的分配，无疑会使孩子忽视真正的困难，得不到真正的帮助，使问题长期得不到解决。久而久之，等到问题暴露时，很可能良机已失，悔之晚矣。
第一，了解测试目的。测试目的不同，反映出来的问题就不同。就学科测试而言，有进度测试、摸底测试、总结性测试和诊断性测试等。也有偏重知识水平的测试与偏重于能力发展的测试等。只有弄清测试目的，才能看出测试反映的问题。比如，有的孩子在偏重于知识识记的测试中分数高，而在偏重于知识运用的考试中分数可能不高。家长就不能简单地以两次分数高低，来判断孩子学习退步或进步，忽略孩子能力发展方面的问题。再比如，学期中的进度测试题的难度，往往要小于诊断性测试和期末总结性测试。因此，期中考试的高分，并不一定就预示期末考试也会“丰收”。
第二，认真分析分数的信度和效度。分数的信度和效度，可以简单地理解成分数的真实性。有许多因素会对分数的真实性产生影响。因此，家长在分析分数时，有必要与孩子一起，认真分析此次考试孩子本人甚至全班、全校考试的分数真实性。只有对分数的真实性有了深刻的认识，才能依据“修正”以后的分数来分析问题，得出正确的结论。
第三，善于从分数的分析中发现孩子的进步，并及时给予恰当的表扬，以充分发挥分数的激励功能。当孩子学习成绩进步时，家长的肯定与表扬能使孩子体会成功的喜悦，产生强烈的学习动机。当孩子学习成绩后退时，更需要家长的鼓励与帮助。从孩子的诸多不足中发现孩子的“闪光点”，最能体现家长的教育水平。比如：若总分下降，单科分有无上升的？认知识结构看，有无掌握较好，丢分不多的部分？即使孩子某次考试一团糟，帮助他的最好办法仍然是以发展的眼光看他，鼓励他克服困难，相信他通过自己的努力，一定能迎头赶上，考出好的分数。那种否定孩子的可塑性，一棍子打死的做法，只会扑灭孩子的希望之火，使其自暴自弃。
家长科学地分析分数，并能对孩子学习分数的高低，采取明智的态度，对孩子的学习有很大的帮助。明智的家长在孩子考试成功时提醒他不要骄傲，不要轻浮，要脚踏实地，一步一个脚印去迎接更艰巨的挑战；而在孩子考试失利时，首先要对孩子予以他最渴望得到的安慰和鼓励，然后帮助他分析失利的原因，树立不怕困难、迎头赶上的勇气。这样，孩子才可能以更优异的成绩来回报关心他、爱护他的父母。
2. 孩子学习成绩下降的主要原因是注意力不集中，该怎么提高注意力
孩子的任何能力都是在做这件事情的过程中学会的，比如他们在说话的环境中学会说话，他们通过走路来学会走路，他们通过帮助别人来学会帮助别人。同理，他们是在专注游戏和活动的成长环境中学会专注的，孩子的所谓学习，并不是部分家长认为的“端正坐着听老师讲课，安静地听大人讲道理”，而是通过观察、探索、反复体验来习得！速强总结觉得家长对孩子教育引导有很多困惑，原因是从大人的角度看问题，用大人的眼光度量孩子所走的路。
3. 孩子学习下降是什么原因
没有动力
4. 孩子学习退步了怎么办呢
有一种类型的孩子，不管是现在学习好与不好，相较以前，都退步了。如果孩子以前是中下游水平，但是，现在成了中上游水平，那孩子就是进步了，父母会觉得很好；但是，如果孩子以前是中上游水平，现在成了中下游水平，这就需要引起注意，提高重视了。有这样几种退步的现象。一种退步现象在一个大的、阶段性的跨度中出现。比如...，孩子从小学到初中，从初中到高中。父母会有这样的发现，孩子的成绩排名不能像小学的时候那样拿第一，或者前几名，甚至是上游。孩子到了初中、高中名次越来越靠后。很多父母见到这样的现象都会以为孩子退步了，孩子不好好学习了，其实，完全不是这样的。原因就是孩子的竞争环境发生了变化。比如，孩子从小学升入重点初中，或者从初中升入重点高中，很多孩子都会遇到名次退步的问题。孩子的横向比较（考试名次）确实是退步了，但是，孩子的纵向比较（考试分数）却依然在保持优势。这个阶段孩子心理上都承受一种压力，因为孩子在原来的小学或者初中是前几名，但是在升入新学校以后就可能是中游或者中下游甚至是下游，孩子的心理上肯定会难以接受。这种横向造成的退步，往往对父母和孩子都会产生很强烈的心理影响。俗话说：“宁当鸡头，不做凤尾。”孩子在重点学校或者名校，不一定就能取得好成绩，相反，孩子在普通高中也一样能取得好成绩，可能比在重点学校的成绩还要高。总之，对这类孩子，父母要及时对孩子的心理进行调节，避免出现压力过大，情绪激动，或者自信心下降，甚至出现厌学的情况。要让孩子学会横向比较和纵向比较。对这类孩子，父母不应逼着孩子学习，反而应该让孩子尽量放松，提高学习效率。这样孩子才能健康、快乐地成长。
5. 孩子学习退步了怎么办
1、先辅助孩子给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向；然后梳理自身的学习情况，找出自己掌握的薄弱环节、存在的问题、容易丢分的知识点；再者合理的分配时间，有针对性的制定学习任务，一一的去落实。
2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。
3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
6. 孩子成绩突然退步，应该怎么解决
如果孩子的成绩突然下降，最重要的事情不是责骂，他也不是用你以为的理由去指责他，而是帮助孩子找出成绩下降的原因，找出成绩下降的原因的办法，可以通过检查孩子的作业和孩子的试卷，最终找出孩子的丢分点在哪里帮助孩子查缺补漏。
一、禁止不分青红皂白一顿指责
有一些家长的做法是，看到孩子成绩下降后，马上特别生气，不分青红皂白给孩子一顿训斥。这个做法是最糟糕的，因为这个做法只会让孩子有情绪，完全没有帮助到孩子。所以当孩子成绩下降的时候，不要嫉妒指责孩子，要观察一下到底是什么原因，然后帮助孩子把成绩升上去。
7. 孩子的成绩下降的很快，怎么才能和他找得出原因呢
孩子刚出生的时候，当时自己的想法是孩子小时候要多陪伴，觉得这样对孩子的身心发育都有好处，所以我在孩子三岁之前几乎全职在家带孩子。(大卫亚设，北方执行部队)。
时间过得很快，转眼间孩子进了幼儿园，现在回想起来，孩子上幼儿园的时间真的很美。幼儿园最大的优点是没有作业。当时自己完全没有感觉，但直到孩子上小学，我才彻底感受到这一点。
我家大宝在四年级之前，真的，我从没想过他的学习和作业问题。因为心里觉得小学的知识有多简单完全不用在意。所以我很少看到儿子的作业。当然，这是因为他每次考试成绩都不差。
8. 孩子学习退步怎么办
家长如何直面孩子学习成绩的退步
1、及时和孩子沟通，及时发现问题，及时解决。要得到孩子们的信任，让孩子认识到学习是他现阶段必须承担的责任。是人生的一个重要过程。切不可灰心丧气，放任自流；
2、要帮助孩子制定切实可行的目标计划。从而提高孩子的自信心和学习兴趣。多为孩子创造机会，让他体验成功的乐趣，产生成就感。从而奋起直追，奋发图强；
3、要经常与学校老师沟通，了解孩子在校情况；
4、要养成孩子不耻下问，多学多练的好习惯。使孩子掌握分析问题，解决问题的方法，提高学习成绩。