A. 怎样给小班的孩子讲英语颜色
做好各种颜色的纸，在纸上写上英语单词，然后指着读出来给他听，纸的形状可以是小动物，要让他感兴趣！希望可以帮到你。
B. 求幼儿英语颜色教案
1 ．老师用粉笔在黑板上，用绿色画草地，蓝色画天空 / 湖泊，棕色画 树干，红色画苹果，黄色画香蕉，完成后，指不同的部分，问小朋友 是什么颜色。再用传话筒的游戏， it ’ s … (15min) 2 ．每个小朋友发一张纸，用彩笔画东西，只能用学过的五种颜色， 然后用小朋友画的图片练习句型。 （ 1...0min ） 3. 备用方案：如果小朋友没有彩笔，就做“这个不可以的游戏” 。之 前小朋友已经拿到一张纸片。老师在五种颜色中，选一种说，有这个 纸片的小朋友，不可以说出颜色。其他的小朋友一次一个一个的轮， 轮到自己的就说： It's red/blue/green/brown/yellow 。
C. 幼儿园英语讲关于颜色的教案（详案）怎么写
活动目标
1、引导幼儿将字母的形象和形似的动物、物品结合起来记忆。
2、鼓励幼儿大胆与字母对话、做动作，借以记住字母。小精灵儿童网站
活动准备
24个英语字母卡片。小精灵儿童网站
活动过程
一、出示卡片，向幼儿展示图片的一面，在引导幼儿记忆的同时鼓励幼儿大胆与其对话。
1、你看到了谁？它是什么样子的？请你大胆的做出来。
2、它喜欢吃什么？它的好朋友是谁？你想和它说什么？热情地和它打个招呼吧！
3、
做的动作、记忆动物、物品的形象。
二、出示卡片，向幼儿展示字母的一面，引导幼儿将图片与字母形象挂上钩。
1、引导：天黑了，朋友们要睡觉了，它们脱掉了漂亮的衣服，你还认得它吗？它是谁？
2、鼓励幼儿大胆做动作，帮助记忆。
三、游戏：
看谁说得快，看谁做的快。
2
幼儿园英语26字母教案：学习26个英文字母
教学目标
知识目标：
1、学生会熟练地读26个英文字母。
2、学生在读的基础上会写英文字母，并会区分书写上形状相似的字母。
能力目标：
1、学生能读写全部英文字母。
2、学生能初步拼读单词。
情感目标：
使学生在游戏与操作过程中对学习英文字母产生浓厚的学习兴趣，为今后学习单词打下坚实的基础。
重点难点
教学重点：读写英文字母，区分形状相似的字母。
教学难点：默写字母和拼读单词。
教学准备
多媒体教学课件
教学过程
（1）复习导入：引导复习学过的常用单词与对话。
（2）认读字母：
1、多媒体出示26个英文字母的示范读音。
2、打乱顺序指读。
3、读单词。
4、根据老师和同桌的读音找出相应的字母。
（3）识记字母：
1、出示多媒体课件。
2、出示形状相似的字母并教顺口溜。
3、示范做肢体游戏。
4、让同学们根基刚才所学默写字母。
5、检查与评价学生的默写情况。
（4）结束新课
1、谈谈收获。
具体的范文模板
链接：https://pan..com/s/1c4bDHQDAs2jA6gMM_4m6Bw
D. 幼儿英语颜色单词怎么教容易记住呢比如红黄蓝绿，知道的帮帮忙啦！！谢谢
呈现单词卡片，先带读，再玩游戏让孩子记住单词，比如最简单的拍卡片，大小声等等，通过游戏让孩子记住单词。
E. 我是第一次带少儿英语,可明天就要试讲颜色，我该怎么教，主要针对五岁孩子，请帮帮忙！拜托拜托！
用卡片，水果外表的天然颜色，墙面的颜色等等生活中经常看见，碰见，吃到的颜色载体，OK？
少儿英语不好教，千万要多学习教学方法，千万别误人子弟哦。
F. 教幼儿英语颜色的教案怎么编
让小朋友们举牌子（当然是事先做好的），然后做一个找朋友的游戏，比如red和blue，让小朋友自己说出喜欢的颜色，这样既做了游戏，也记住了这个单词和读音！希望你能满意！
G. 怎样教五岁孩子颜色的英文单词最好给出教学的方法流程~万分感谢
其实我没有好办法。真正的好办法你自己知道的。我可以告诉你怎样去发现你脑海中早已存在的好办法：
1，你要知道孩子最喜爱的是什么，
2，孩子具有特别强的好奇心理，你可以用不同的方式和行为来开发他的好奇心的同时，然他来记。你可以通过及颜色单词的方式来开启，至于那些方法，你想一下吧
3，在你的一周，或者一天的时间内所有的活动和语言都已颜色有关来展开，甚至吃饭，睡觉
4，以你独特的方式来记忆，编写有关颜色的儿歌，图画，小曲目，小话剧，等活动形式
总结：人在拥有三感（三种感官）以上作用于同一事件时候记忆特别快，而且牢
H. 少儿英语课怎么讲颜色(公开课，要精彩）我需要详细的细节啊！
如果是少儿英语，可以利用一个调色盘来引入，剑桥少儿英语Mover册前几个单元都是讲颜色的，最好带着复习下以前学过的内容。主要还是词汇，句型不那么重要呢
I. 中班英语颜色课怎么上
可以准备一些学过的水果或者动物的卡片，然后涂上一种颜色，通过已学的物体名称引入，然后开始导入新的颜色内容。
做游戏：说出自己衣服上带有的颜色，至少三种，然后才能回到座位，否则给大家表演节目。
老师说出颜色，让同学们以最快地时间找出带有此颜色的物体
涂料，然后由学生来调和出新的颜色，然后用red+blue=?的方式培养孩子动手能力、观察能力和英语口语能力。
编编歌曲，如：red,red,red apples;yellow,yellow,yellow bananas.