Ⅰ 大自然的色彩是怎样形成的
色彩是通过眼、脑和生活经验所产生的一种对光的视觉效应。人对颜色的感觉不仅仅由光的物理性质所决定，比如人类对颜色的感觉往往受到周围颜色的影响，有时人们也将物质产生不同颜色的物理特性直接称为颜色。
色彩是能引起我们共同的审美愉悦的、最为敏感的形式要素。色彩是最有表现力的要素之一，因为它的性质直接影响人们的感情。丰富多样的颜色可以分成两个大类无彩色系和有彩色系，有彩色系的颜色具有三个基本特性：色相、纯度、明度。在色彩学上也称为色彩的三大要素或色彩的三属性，饱和度为0的颜色为无彩色系。
Ⅱ 自然界的物体具有各种各样的颜色,这些颜色是怎样产生的
光子射到物体上 物体吸收光子 原子跃迁到高能级 因为高能级不稳定 所以回落到较低的能级 回落的能级不同就会放出不同频率的光子 人看到的就是不同颜色的物体 .
如果不好理解,可以这样看：物理有不同颜色分为三种情况,一是本身发出不同颜色的光.二是反射不同颜色的色光.三是透过不同颜色的色光.一句话,色光的不同组合就产生千差万别的颜色.
Ⅲ 颜色的起源
宇宙起源时就只有一种颜色,原因是宇宙各部位的密度相等,没有运动存在,后来有了运动,也就产生了颜色的多元化!
颜色的形成简单的说就是擦与混的过程：
擦指的是通过擦的过程,给物体造成中空,也就是把物体无限薄化中空,看到的颜色与眼睛的精度有关.
混指的就是把擦好的颜色与原来的颜色相混,使颜色密度不同,使眼睛产生误差(即眼睛相消与相叠不同密度的颜色,也可以无限循环这个过程),看到的颜色也与眼睛的精度有关,
就这样可以产生人类所说的三原色,也就产生无数种颜色.眼睛精度与眼睛接受的物体哪部分颜色信息有关,也就有了色盲这种病. 天是蓝色的，为什么不说天是红色的呢？答：首先你得明白一个道理：我们周围的事物之所以显现出颜色来，仅仅是因为阳光照射着它们。虽然阳光看上去是白色的，但是所有的颜色：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，在阳光里都存在。
天空里有这么多颜色，为什么我平时看到的只有蓝色呢？你可能会问。
如果你把光线设想为波浪，你就会猜破这个谜了。光其实是像一个波浪那样在运动的。我们来设想一下一滴雨落在一个水洼里的情景。当这滴雨落到水面上时，就会产生小波浪，波浪一起一伏地变成更大的圈，向着四面八方扩展开去。如果这些波浪碰上一块小石子或一个别的什么障碍物，它们就会反弹回来，改变了波浪的方向。
而阳光从天空照射下来，一样会连续不断地碰到某些障碍。因为光所必须穿透的空气并不是空的，它由很多很多微小的微粒组成。其中百分之九十九不是氮气便是氧气，其余则是别的气体微粒和微小的漂浮微粒，来源于汽车的废气、工厂的烟雾、森林火灾或者火山爆发出来的岩灰。虽然氧气和氮气微粒只是一滴雨水的一百万分之一，但是它们也照样能阻挡阳光的去路。光线从这些众多的小“绊脚石”上弹回，自然也就改变了自己的方向。
可是那么多颜色的光改变了方向，为什么只有蓝色被看到呢？你可能还是不明白。
我们还得回到刚才说的那个水洼里。
水洼里，小的波浪遇到小石子的话，水面便被搞得混乱不堪；但如果是一个“巨浪”，像你用手在水洼边掀起的那种“巨浪”，它就有可能干脆从石头上溢过去，并畅通无阻地到达水洼的对面边缘。那么，就像有大波浪和小波浪一样，各种各样颜色的光波也有不同的“波浪”，也就是波长：不过它们可不像水波的波浪，用肉眼是看不出它们的大小的，因为它们小得难以想象，只是一根头发的一百分之一！得用很灵敏的测量仪表才可以精确地测定出来。
根据科学家的测定，蓝色光和紫色光的波长比较短，相当于“小波浪”；橙色光和红色光的波长比较长，相当于“大波浪”。当遇到空气中的障碍物的时候，蓝色光和紫色光因为翻不过去那些障碍，便被“散射”得到处都是，布满整个天空—天空，就是这样被“散射”成了蓝色。
发现这种“散射”现象的科学家叫瑞利，他是在130年前发现的，他也是诺贝尔奖获得者。
用“散射”现象，你就可以解释下面这些天象了：
比如在你头顶的天空是蓝色的，可是在地平线—天地相接的地方，天空看上去却几乎是白色的。为什么？就是因为阳光从地平线到你这个地方比起它直接从空中落下来，需要在空气中走的路程要远得多—而在一路上它所擦过的微粒子也自然就要多得多。这些大量的微粒子就这样多次散射出光，所以它显得白中透着淡蓝。建议你做一个小实验来验证一下：拿一杯水，把它放在一个黑暗的背景里，放进一滴牛奶，再拿一只手电筒照射杯子的一端，并靠近它，手电筒的光在水中即会显现出淡蓝色。如果你往水里放进的牛奶越多，水就越白，因为光一再地受到这些众多的牛奶微粒的散射，结果就是白色的。道理跟在地平线上空是白色的一样。 太阳落山时的傍晚，天空不显现蓝色而显现红色，正在下落的太阳也变成暗红色，也是一样的道理。由于傍晚的光在照射到你这个地方的路上所遇到的众多的微粒，使得阳光中的紫色的和蓝色的部分往四面八方散射开去，仅留下一点点使你的肉眼看得见的橙红色光线—因为它们的波长长、“波浪大”，翻过了路上的障碍。 不过，细心的你会发现，天穹在落日后也还会在一段时间内呈现深蓝色。这也曾经是科学家们关心的一件怪事，不过几个物理学家已经在50年前揭开了这个谜：导致黄昏时天空的蓝色，是一种特别的物质。这种特别的物质在离地球表面20至30公里的高空处聚集成厚厚的一个层面，叫臭氧层。这种气体对正在下落的太阳光起到像颜色过滤器那样的作用：它截获太阳光中的黄色和橙色的部分，却几乎无阻拦地让蓝色的部分通过。当最后的少许光消失时，所有的颜色才消失在黑暗的夜色中。
臭氧不仅导致黄昏的蓝色天空，还吞下一种你无法看见的特殊的光线：紫外线的光，或称紫外线。你一定曾经听说过，紫外线对所有的生物（当然也包括对你）有多么危险。如果它在你的裸露的皮肤上照射得太长久，你就会得晒斑。臭氧层到处都有足够的厚度能截获尽可能多的紫外线：这对于我们这个星球上的全体生命来说，是极其重要的。
可惜，在今天，这个生命攸关的保护层在许多地方都已经变薄了，在南极上空甚至已经形成了一个大的空洞。而破坏臭氧的兇手就是“氟里昂”—一种人们用来喷洒护发摩丝或用在冰箱和空调上制冷的物质。这是一种对臭氧层特别有害的物质，所以许多国家已经不再使用这种“臭氧杀手”了。
今天我们学到了为什么我们眼中的天空是蓝色的。其实从地球以外望过来也是一样：覆盖我们地球三分之二面积的海水也散发着蓝光，陆地上虽然有土地的褐色或森林的绿色，然而上空却总是蓝色的—从宇宙中看来，整个地球都被裹着一块轻柔的蓝色面纱。从大气层外看见过地球的天文学家报道过这一情况。
所以地球被称做“蓝色星球”是完全正确的。它那独特的蓝色，就是生命的颜色。
Ⅳ 大自然的色彩是怎样形成的为什么天空是蓝的
1、（1）大自然的各种色彩与太阳光的关系。（2）天空呈现蓝色与太阳光的关系。（3）日落后大自然变成黑色与太阳光的关系。
2、蓝色被大气中的微粒反射和折射。
3、大自然色彩的奥妙。
【解析】
1、这是对说明文说明对象特征的考查。主要内容在整体感知的基础上概括，从具体文中具体语句中选用词语或组织句子。学生了解文本内容，明确本文说明对象及其特征，依次说明本文说明对象大自然的各种色彩与太阳光的关系、天空呈现蓝色与太阳光的关系、日落后大自然变成黑色与太阳光的关系三个特征即可。
2、这里考查对原文内容信息的筛选和提炼。学生筛选并提取文章阅读语料中的信息，是建立在文章理解基础上的考查方式，促进学生在阅读过程中达到理解的目的，能够用原文的材料来解决问题。学生总结出"蓝色被大气中的微粒反射和折射”这一道理。
3、这里是对文章标题的拟写和鉴赏。拟写和赏析问题的妙处一般要从内容、主体、结构几方面进行，进行拟题和鉴赏合理即可。
(4)大自然的颜色是怎样产生的扩展阅读：
说明文三要素：
1、内容的严密性：
如实地反映客观事物，把握事物的特征、本质和规律，给读者以正确无误的认识。
2、说明的条理性：
按时间顺序写和记叙文相似；按空间顺序写需注意观察点，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南、西北等的位置和方向；按逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系，由表及里，由浅入深，由现象到本质。
3、语言的准确性：
表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。语言简明，说明严密，拥有科学性和严谨性。
Ⅳ 你是否想过,大自然的色彩是怎样形成的
大自然的色彩是迷人的。红的花,绿的叶,湛蓝的天空,蔚蓝的海洋,都是一幅幅美妙的图画。你是否想过,大自然的色彩是怎样形成的?
色彩是通过眼、脑和我们的生活经验所产生的一种对光的视觉效应。人对颜色的感觉不仅仅由光的物理性质所决定，比如人类对颜色的感觉往往受到周围颜色的影响。有时人们也将物质产生不同颜色的物理特性直接称为颜色。
电磁波的波长和强度可以有很大的区别，在人可以感受的波长范围内（约312.30纳米至745.40纳米），它被称为可见光，有时也被简称为光。
假如我们将一个光源各个波长的强度列在一起，我们就可以获得这个光源的光谱。一个物体的光谱决定这个物体的光学特性，包括它的颜色。不同的光谱可以被人接收为同一个颜色。
(5)大自然的颜色是怎样产生的扩展阅读：
色彩学中，学术界把色光划分为五种基本色光，即：红、黄、绿、蓝、紫。也有划分为六种色光的，即：红橙、黄、绿、蓝、紫。不管是五色或六色，其解释都是相同的，因为，在色光中橙色本是红与黄的间色，它不是独立存在的。
把以上五种色光邻间色提出来，就构成了十色，即：红、橙、黄、黄绿、绿、蓝绿、蓝紫、紫、红紫。故所以人们说：“五光十色。”以上是色彩学术界普遍认同的解释。
在颜色的运用上，以红（品红：即偏冷的红）、黄（柠檬黄，偏冷的黄）、蓝（责，即蓝绿色）为三原色，有了这三种标准的颜色，我们可以调配出自然界中的一切颜色。
Ⅵ 天空颜色不一，不同的颜色都是怎么形成的你知道吗
天空颜色不一，不同的颜色都是怎么形成的？你知道吗？
在大自然中,为什么无色透明的空气能呈现蔚蓝的天空;白色的阳光会变成殷红的落日? 这都是地球周围的大气层对阳光进行散射而形成的。
原先，光在散播全过程中，碰到二种匀称媒质的分页面时，会造成反射面和折射现象。但当光在没有匀称媒质中散播时，状况就不一样了。因为一部分光源不可以平行线前行，便会向四面八方散射起来，产生光的散射状况。地球周边由气体造成的大气层，就这样一种不匀称媒质。因而，大家见到的天空的颜色，事实上是经大气层散射的光源的颜色。
倘若气体分子直径低于太阳能见光波长，相反，则波长愈短，散射功效愈大。在晴朗的天气里，当太阳坐落于天空时，波长较短的高清蓝光被散射50％之上，而波长较长的彩光基本上所有根据，因此 天空呈深蓝色。雨后天晴，天空呈青蓝色也是这种大道理。漂浮在空气中的浮尘，烟粒，水珠等，其直径超过波长，他们对不一样波长的散射实际效果大概非常。因此 当大气中带有细颗粒物时，天空呈乳白色。被比较严重环境污染的工业园区，因为大气中浮尘成分增加，太阳光被很多散射，太阳看起来是一个暗淡无光的鲜红色圆球，比较严重时产生“灰暗的下午”。
倘若没有大气的散射功效，天空就不会再是深蓝色，早上也看不到红日冉冉上升，烈日当顶时太阳光亮而晃眼，背阴处则黯淡无光，房间内一片漆黑，太阳一下山就越来越伸手不见五指。
Ⅶ 大自然的色彩从哪里来的
从生物学角度来看，这类色泽当然都有它存在的价值。例如，妖娆迷人的花朵，常常招引大批蜜蜂之类昆虫的光顾，于是就可能更好地得到受精机会；鸟类华丽的羽毛，是引诱异性的重要手段。但是，自然界里最重要的有色物质，却并非仅仅起装饰作用的花色、羽色，而是一类被称为“卟啉”的色素。因为它和所有机体的生长、繁衍、合成、分解，有着密切关系，任何别的物质都无法替代，所以称得上是生命世界的关键性分子。
Ⅷ 大自然的色彩是怎样形成的运用了什么时候吃什么
设问。大自然的色彩是怎样形成的这句话出自文章《大自然色彩的奥秘》，原话是“大自然的色彩是怎样形成的。大自然的这些色彩都与太阳光有关。”采用了自问自答的设问方式，与后文的内容承上启下，强调了文章的主题，也就是自然。
Ⅸ 自然界植物绚丽多彩的颜色是如何形成的
自然界植物绚丽多彩的颜色，都来自于阳光，不同的植物吸收不同光谱的阳光，剩下的就反射出去了，就成了我们看到的颜色。