Ⅰ 教孩子认识颜色的原则和方法，都有哪些
孩子并不是天生就知道颜色，这需要一个过程，在这个过程中，需要家长去引导孩子对颜色的认识和学习。
教孩子认识颜色的原则和方法，都有哪些？1、从生活中认识认识颜色
在生活中我们可以看到各种各样的颜色。在生活中教孩子认识颜色是最好的一个方法，比如说穿着红色的衣服，那么我们就可以告诉孩子穿的是红色的衣服。吃饭的时候，吃西红柿炒蛋，就可以告诉孩子，西红柿是红色的。带宝宝逛超市的时候也可以把不同的颜色告诉宝宝。
通过不断重复的告知宝宝颜色，可以让宝宝对不同的颜色具有更深层次的认识。而且时间久点宝宝的好奇心就出来了，遇到不同的颜色就会主动的问家长，这也是培养宝宝观察，爱提问的一种好办法。
Ⅱ 早教怎样教宝宝认识颜色有哪些规律和方法
早教怎样教宝宝认识颜色？有哪些规律和方法，出生4个月左右的宝宝，已经开始有了对色彩的感受力，通过让宝宝培养对色彩的感觉，对宝宝的智力发展和培养绘画兴趣是很有用的。
刚接触早教的父母可能缺乏这方面知识，推荐可以到“早教学堂”公众号学习各方面早教知识和方法，干货比较多，有早教社群和在家早教课程，对于打算给宝宝早教的父母来说挺有帮助的。
早教怎样教宝宝认识颜色？有哪些规律和方法
怎样教宝宝认识颜色
1、给宝宝布置一个五颜六色的房间，墙壁、柜子可以给宝宝贴一些颜色鲜艳的图案，给小床铺上颜色温柔的床单和被套，柜子、桌子上可以摆放一些色彩鲜艳的玩偶、塑料玩具等。通过丰富的色彩刺激宝宝的视觉。但是切勿将整个墙面涂成红色或其他刺眼的颜色。
2、在生活中家长引导宝宝认识事物的时候，可以告诉宝宝物品的颜色，例如：“这是香蕉，黄色的香蕉”“黄色的小花”等，一次认识的颜色不要太多，几天内可针对1、2种颜色进行强化认识，当宝宝掌握了再认识其他的颜色，当然别忘了巩固复习哦。
3、和宝宝做“找颜色”的游戏，例如：认识了黄色后，可和宝宝在家里找找还有哪些是黄色的东西，带到室外时也可以找黄色的东西。
4、拿出颜色一样的两个物体，和颜色不一样的两个物体，让宝宝认识到虽然他们的质地是不一样的，但是颜色是一样的，颜色与质地、材料无关。
5、和宝宝一起做“颜色分分类”的游戏，找出不同颜色的框子或盘子，让宝宝把彩色积木放进和积木颜色相同的框子里。
早教怎样教宝宝认识颜色？有哪些规律和方法
宝宝认识颜色的一般规律
宝宝认识颜色是有一个科学的发展规律的：红――黑――白――绿――黄――蓝――紫――灰――棕(褐色)。按这个顺序去认识颜色将事半功倍，而且教孩子认识这些颜色时一定要注意的是方法。
不能一股脑教给他认，而是这个星期教他认黄色，在生活中就只指一切包含黄色的物体给他认，下一个星期只认蓝色，认识生活中所有含蓝色的事物，如此类推。
很快他就会掌握全部颜色保证不易忘记，就是靠着这种方法，有些宝宝快满两岁时就已经认识了十种颜色了，进而推广到粉红等一系列浅色系列分辨也没问题。
早教怎样教宝宝认识颜色？有哪些规律和方法
七天教宝宝辨认颜色的方法
每周只教一种颜色，每天以不同的方式复习巩固。可先从主色调开始。
下面以红色为例说明：
第一天：妈妈手拿一件红色的物品，一边说：“红色的苹果(举例，下同)，红色。”，一边把物品在孩子眼前让他看。然后重复说几遍红色。把物品放在身后藏起来，以免宝宝分散注意力。
另外找出一红色物品，一边摸着物品一边说：“红色的衣服”，一边将物品举到宝宝眼前让他看见。如此重复大概五至十分钟，如果发现宝宝注意力转移，即可停止。
第二天：重复第一天的活动，并找出其它红色物品或家具。如果宝宝已经会说话，可以找出一个红色物品，问他：“这是什么颜色?”如果他不回答，妈妈自己回答：“红色”。每次都应让宝宝指着或摸着物品说：“红色的苹果，红色。”
第三天：花三分钟左右复习第一天的活动。然后带着宝宝把家里的红色的物品，家具等找出来。每找出一样妈妈都要提问：”这是什么颜色?”而且都要让宝宝摸着物品说：“红色”。
如果宝宝不会说话或不愿说，妈妈可以自己回答：“红色的苹果，红色。”一边说一边指着物品上的红色。或把宝宝带到户外，让他找找红色的东西，找到了最好能用手指着或摸着说：“红色的花。”
第四天：花3分钟左右复习第一天的活动，给宝宝一些有图案的纸，给他一只红色的蜡笔，告诉他这支蜡笔是红色的，让他把纸上的画涂成红色。妈妈可先做个示范，一边图一边说：“红色， 红色的花。”
第五天：花三分钟左右复习前几天的活动。然后把一些红色和另外一种颜色的物品混在一起，让宝宝把红色的物品找出来放在篮子里或一边。最好妈妈先做个示范。找出一个红色的物品说：“红色”，并将其放在一边。
第六天：给宝宝读一两本简单的图画书，每读完一页，就让宝宝把此页上红色的东西找出来。妈妈需先做个示范。比如可以指着第一页的苹果说：“这个苹果是红色的， 红色。”一边说一边指着红苹果。
第七天：用红色的橡皮泥复习。宝宝每做好一样，家长都可以问：“这个小球是什么颜色?”他若不回答就自己回答：“红色， 红色的小球”。也可在纸上画一样水果或简单图案，给宝宝一张红纸，让他把“红色的纸”撕成小片，然后贴在所画的图案上。贴完后问他苹果是什么颜色，然后强调“红色”。
如果宝宝已经完全掌握了红色这一概念，就可以介绍另一种新的颜色了。
Ⅲ 教孩子辨别颜色的时候，有哪些小技巧
刚出生的孩子看到的世界是黑白的。从三四个月开始，婴儿的视觉系统发育成熟，视觉能力提高，可以感受到色彩。即使是很小的孩子也不能说话，不能说出颜色的名字，看到亮色的玩具、床单、沙发套，都会高兴得手舞足蹈。明亮的色彩能激发孩子愉快的感情，使他精神抖擞，孩子玩起来会更兴奋。通过颜色，有助于培养孩子的辨识、欣赏、审美、想象力和绘画能力。如果我们能及时地告诉孩子手里的苹果是红色的，那么屋顶上漂浮的气球也是红色的，爸爸穿的衣服是绿色的，妈妈的鞋子是黑色的，慢慢地孩子对颜色有了更深的认识。
刚开始教孩子颜色的时候，为了避免孩子的混淆，妈妈和爸爸用“非强调法”带孩子一次只能识别一种颜色，这样可以有效地防止孩子对颜色的概念产生混乱。例如，妈妈教孩子颜色时，不要带着各种颜色的玩具接连说各种颜色。“这是红色，这是蓝色，这是绿色，那是黄色。”孩子一下子记不起那么多，孩子的记忆可能会模糊。我们应该结合一定程度的食物对孩子这样说。“这个苹果是红色的，这个香蕉不是红色的！”通过对错强调知识点——红色，不要贪心，不要与其他颜色相关，强调“红色”以便孩子看什么都一眼就能分辨出来，我们还用这种方法教孩子认识其他颜色。
Ⅳ 教孩子辨别颜色的时候，有什么小妙招
引言：孩子刚出生的时候看到的都是黑白的东西，父母要调整孩子。
Ⅳ 教孩子辨别颜色的时候，有哪些好的方法
引言：很多父母都想要让自家的孩子可以聪明健康，所以很多父母在幼儿时期就会对孩子进行早教，让孩子的智力和各方面能力都得到发展，有些父母会教自家的孩子辨认颜色，那教自家孩子辨认颜色的时候都有哪些好的方法呢？让我们一起来看看吧。
三、联想记忆
还可以采用联想记忆的方式，让孩子记住某种颜色。比如父母想要让孩子记住黄色，那就可以告诉孩子太阳的颜色是黄色的，这样孩子在看到太阳的时候，也就会下意识的想起黄色这种记忆方式可以很好地锻炼孩子的记忆能力。如果父母平时非常苦恼，觉得自家的孩子记忆力较差，什么事情都记不住，也可以采用这样的方式让孩子去记住某件事情，这样的方式非常有效。
Ⅵ 怎么教小孩认识颜色
怎么教小孩认识颜色
怎么教小孩认识颜色，颜色是学校教育孩子教案的必需的一个课程，颜色也是让孩子对不同事物认知的开始。喜爱还对颜色的喜爱是非常的有共鸣和好奇的，那么在教学过程中怎么教小孩认识颜色，下面来了解一下吧。
怎么教小孩认识颜色1
小孩喜欢新鲜的事务，花花绿绿的世界最招小孩稀罕，怎么教小孩分辨颜色呢?教小宝宝认识颜色，不妨从红、黄、蓝三原色开始。
小孩喜欢新鲜的事务，花花绿绿的世界最招小孩稀罕，怎么教小孩分辨颜色呢?教小宝宝认识颜色，不妨从红、黄、蓝三原色开始。
用实物来教能让人很容易理解。在展示红色的苹果、红色的草莓、红色的笔、红色的彩纸等给孩子看的同时，还得一样一样地告诉孩子。若是孩子能分辨那三种原色，可以开始逐渐增加颜色的数量，如白色、黑色、绿色、粉色、橙色、紫色、茶色等。
越是在孩子小的时候培养他们的色彩感觉，就越能培养出他们高超的辨别细微颜色差异的能力。所以，不要仅仅局限于10种颜色，可以让孩子识别50种颜色，甚至是100种颜色，这是非常有益的。
为了培养孩子出色的色彩感觉，最重要的是要多带孩子外出，让其感受并流连于自然风光中的色彩，如红色的朝阳、蓝色的晴空、白色的云、绿色的树木、黄色的花……自然界最不缺少的就是颜色。
同时，尽可能从小开始，每天给孩子看由名画等制作而成的卡片。这样，孩子能自然而然地认识画家运用色彩手法的微妙差异。
若孩子到了四五岁，可以给他们红、黄、蓝三种原色的绘画工具。一旦教会他们混合颜色，并可以从三种原色中调和出许多颜色的话，孩子就会热衷于此。所以，鼓励他们创作颜色吧!并且让孩子为自己创作出的颜色命名。让他们挑战一下，看看能创作出多少种不同的颜色。然后，用这些颜色描绘出草莓和豆子等东西，培养他们对绘画的兴趣。
怎么教小孩认识颜色2
教孩子认识颜色的方法
1、食物
带你的孩子去厨房。你可以用颜色来对一些特定食物进行命名。比如说，黄色的`姜、白色的盐、棕色的面包等等。当你给孩子们食用一些食物的时候你也可以这样做。过一会儿之后重新给孩子看这样的食物，然后用色彩代替食物的名称询问孩子们。
2、自然之旅
去一张纸，并且在纸上贴一些不同颜色的纸片。然后，带你的孩子进行一个自然之旅，同时让孩子们找到纸上面每一种颜色对应的物体。比如说绿色的树叶、褐色的泥、红色的玫瑰和白色的卵石等。
4、画画
用蜡笔和水彩笔来画一些有特定颜色的事物，并且在孩子们画这个事物的时候，只给他们这个事物相应的颜色。比如说你可以给孩子们只画红色事物的一天，在这一天，他们可以画玫瑰、西瓜、消防车、信箱等。这是一种熟悉颜色的很好的方法。你只要确保在孩子们每次画新的画的时候你都重复这种颜色的名称就可以了。
5、玩具
让你的孩子用磁铁去吸一些有颜色的东西。仅仅只是让孩子说出颜色可能会没有达到效果，这时，你可以拿出一张相应颜色的纸。
6、多为宝宝提供一些丰富的色彩
可以在宝宝的居室里贴上一些色彩调和的画片挂历，在宝宝的小床上经常换上一些颜色温柔的床单和被套，小床的墙边可以画上一条七色彩蜡。在宝宝的视线内还可以摆放些色彩鲜艳的彩球、塑料玩具等，充分利用色彩对宝宝进行视觉刺激，对宝宝认识颜色有很大的帮助。
7、用语言加深孩子记忆
宝宝如能盯着某种颜色或转动头部看到别的颜色时，成人可以指着这些玩具对宝宝说：“这是红气球”，“那是小白兔”，“这是黄花”等用语言加以描述，加深宝宝对颜色的感知。
8、用游戏加深孩子对颜色的认知
家长们，可以指着几种颜色的气球问“哪只是红气球，哪只是蓝气球?”让宝宝用手去指，指对了就亲亲宝宝，并说：“宝宝真乖，这是红气球。”如宝宝指错了，就说：“再看看，哪只是红气球?”宝宝还是指不出，成人就要反复指着红气球说“这是红气球。”
2、教孩子认识颜色的重要性
1、4 个月的宝宝已能在光谱上辨认各种颜色，即4 个月的宝宝色彩视觉发展已接近成人的水平了，同时宝宝是通过颜色、形状、大小来区分周围的物品的，颜色是三种属性中最容易辨认的一种，宝宝很容易就能学会利用颜色来对物体进行分类。
2、在早期教育中，颜色的教育非常有利于发展宝宝的辨别力、欣赏力、美的感受力，以及想象力、绘画能力。另外，通过辨认颜色让宝宝更容易养成好的观察的能力和习惯。
3、教孩子认识颜色的注意事项
1.要掌握“是非强调法”。
所谓是非强调法是指，通过告诉孩子是或不是让孩子明白颜色的不同。比如在三个不同颜色的玩具球中，告诉孩子哪个是蓝色，哪个不是蓝色。通过这种加深记忆的强调，孩子也会慢慢的认识颜色。
2.一次不要认识太多。
孩子的记忆力和学习的兴趣有限，如果一次进行过多，孩子容易混淆。特别是要注意，不要将相近的两个颜色同时教给宝宝，这更容易会让孩子混淆。
3.按照顺序进行教学。
教孩子认识颜色的科学顺序为红——黑——白——绿——黄——蓝——紫——灰——棕(褐色)。如果家长按这个顺序去认识颜色，会取得不错的效果。
Ⅶ 教孩子识别色彩，如何做比较简单
色彩的启蒙对宝宝欣赏、想象、美感和视觉辨别能力的发展具有重要意义。那么，如何教宝宝认识颜色呢？你可以试试这些招数。
你可以给宝宝准备一些彩色的便利贴，贴在相同颜色的家具、衣服和玩具上。也可以在白纸上画一些大圆圈，让宝宝用和指定物品颜色相同的蜡笔画出圆圈，比如红色的水桶和蓝色的球。理解颜色是宝宝成长过程中重要的认知技能。爸爸妈妈可以在宝宝很小的时候进行有意识的训练，提高宝宝对颜色的敏感度，让宝宝尽早认识颜色。
Ⅷ 如何教育孩子分辨颜色
当宝宝出生时，眼睛就对颜色有很明显的感觉了，特别是颜色鲜艳的色彩更是吸引他们注意力的东西，下面我为你整理了教育孩子分辨颜色方法，希望对你有帮助。
教孩子辨认颜色五大法
方法一：找找什么是红颜色的
妈妈手里拿着一件红色的物品，一边说“红色的苹果，红色”，让物品在孩子手中摆弄一会儿，然后再重复说几遍红色。趁孩子不注意的时候，再拿出另外一件红色物品，一边摸着物品一边说：“红色的衣服，红色”，如此重复大概五至十分钟。
方法二：在一堆同类物品中找出红色或其他猛竖族颜色的
买一些不同颜色的篮子，让孩子在一堆木珠或较大的钮扣中找出红色的放入红色小盒中，比如拼图放在黄色的篮子里，书本放在蓝色的篮子里，或用2—4种颜色的小纸盒，让孩子把一堆物品按颜色分别放入小盒，这不仅会教会孩子识别色彩，还能够帮助孩子学会做家务。
方法三：用游戏加深孩子对颜色的认知
家长们，可以指着几种颜色的气球问“哪只是红气球，哪只是蓝气球?”让宝宝用手去指，指对了就亲亲宝宝，并说：“宝宝真乖，这是红气球。”如宝宝指错了，就说：“再看看，哪只是红气球?”宝宝还是指不出，成人就要反复指着红气球说“这是红气球。”
方法四：取食物
家长们可以带着孩子去厨房，你可以用颜色来对一些特定食物进行命名。比如说，黄色的姜、白色的盐、棕色的面包等等，还可以有意识地让孩子帮忙从篮中取出，说出它的名称和颜色，同时可以告诉他这些东西吃了对健康的好处。
方法五：用画画加深孩子对颜色的认知
蜡笔和水彩笔来画一些有特定颜色的事物，并且在孩子们画这个事物的时候，只给他们这个事物相应的颜色。比如说你可以给孩子们只画红色事物的一天，在这一天，他们可以画玫瑰、西瓜、消防车、信箱等。这是一种熟悉颜色的很好的方法。你只要确保在孩子们每次画新的画的时候你都重复这种颜色的名称就可以了。
教孩子辨别颜色的10个游戏
1、食物
在生活中许多事物都有自己的颜色，包括平时我们吃得食物和其它的一些厨房用品，像姜是黄色的、盐是白色的、面包是棕色的等等。我们在给孩子食物的时候，可以有意识的教孩子来认识这些颜色，指着食物告诉他是什么颜色，然后等过一会再拿这些东西给宝宝时，我们只要指着食物说颜色来代替名称来让宝宝进行选择。
2、画画
可以在某一天，就只给宝宝一种颜色，用蜡笔和水彩笔来画一些只有颜色的事物，比如这一天只给宝宝红色的笔，可以让他们画玫瑰纤拆、西瓜、消防车、信箱等。这样可以让他们尽快的熟悉一种颜色。只要在孩子画画时，不断的提示这个颜色就可以了(如何教孩子画画)。
3、自然之旅
我们可以经常带宝宝出些公园，在去之前可以拿纸白纸，在上面画上不同的颜色的图案，像绿的树叶，灰色的树皮，红色或粉色的小花等，然后等到公园时，就开始让宝宝对照白纸上的颜色和事物来找这些东西，这样的寻宝游戏宝宝会有好奇感和成就感，会玩得非常开心，同时也学到各种颜色。
枝弊4、书籍
给孩子们选择一些有大量色彩斑斓的图画，少量文字的故事书。不断的给孩子们读重复的一个故事，并且在读的过程中要指着相应的颜色。在给孩子们读了几遍之后，让孩子们说出这些颜色来。
5、玩具
制作一些颜色纸板，然后让孩子用磁铁吸一些有颜色的东西。然后让孩子找到对应的颜色的纸板，并尽量让孩子说出这是什么颜色，如果不知道，家长可反复重复这种颜色的名称(给孩子买什么样的玩具好)。
6、篮子
选购各种带颜色的收纳箱，然后让宝宝把各种用品放到对应颜色的箱子里，像拼图放在某一颜色的箱子里，书本放在另一种颜色的箱子里。这样的重复，宝宝慢慢就认识这种颜色了，同时也养成整理玩具的习惯，对日后的处理能力打下基础。
7、照片
平时可以把宝宝穿各种颜色衣服照的像片挂在墙上，然后只要有机会就指着像片内的宝宝的衣服就说颜色，这样宝宝慢慢也会道别颜色了。
8、购物
在带着宝宝购物时，我们也可以利用这样的机会对宝宝进行颜色训练，可以指着商品的颜色说是什么颜色的。如蓝色的牛仔裤、红色的番茄酱瓶、黄色的香波。
9、一袋宝石
可以买些各种颜色的宝石给宝宝玩，倒在盒子里，让他们把一类颜色的宝石都挑出来，等全部挑出时，要及时给宝宝奖励，可以让他们选择几个他们喜欢的宝石。
10、跳舞
Ⅸ 如何指导幼儿表现色彩深浅细微变化
一、引导幼儿观察周围环境色彩的美
观察是进行美术活动的源泉，只有通过观察才能在人的头脑中形成表象，为美术活动积累素材。幼儿园环境是美术表现的丰富源泉，小班幼儿学画时，先不急于教他们画什么，而是利用幼儿园内的自然环境经常带他们参观红的、黄的、紫的等颜色的花，去玩色彩鲜艳的积木、滑梯，带幼儿参观幼儿园各个班布置的墙饰，欣赏作品中色彩的美，从认识最基本的三颜色（红、黄、蓝）开始，引导幼儿发现周围环境色彩的艳丽，让幼儿接受周围环境中色彩的刺激，经过一段时间的培养，幼儿对周围环境的色彩还是比较敏感的。
二、抓住幼儿感兴趣的东西，引导幼儿学习搭配和谐的颜色进行绘画
在幼儿对周围环境产生兴趣时，他们能及时地发现环境中有意思的东西，作为教师我们要有一双敏锐的眼睛，抓住幼儿感兴趣的东西，启发幼儿用绘画的形式加以表现，引导幼儿学习搭配和谐的颜色进行绘画。比如中班观察学画池塘里的小金鱼时，主体完成之后，涂色时有的幼儿画面基本呈现的是淡蓝。有的红、黄又稍加几片绿色的叶子浮在水面上，从画面上可以感觉到孩子们在用色彩告诉你这是夏天里的一条清澈见底的池塘，小金鱼在水里自由自在的游来游去，有的躲在水草下面，有的在和小伙伴比游泳，有的在和水草说悄悄话……这些幼儿在色彩的运用上不仅仅是一种感觉，同时也是他们主观观察的结果。
三、引导幼儿用色彩来表现自己对周围环境的感受
经常有针对性地带幼儿进行一些户外观察，感知自然与艺术作品的形象，积累丰富的感性经验，引导幼儿大胆地选择多种颜色作画，不要用单一的色彩表现画面，不要用生活中固定的颜色框架去局限幼儿的思维。在大班幼儿美术活动中，每进行一个步骤我都是从幼儿最感兴趣、最易掌握的方面入手，着力培养幼儿对色彩的感受能力。为幼儿提供色差明显、对比强烈的工具材料，吸引幼儿换色作画的兴趣。并鼓励幼儿把作品涂得色彩斑斓。这时不要求他们选用的颜色与表现的物体一致，不要去批评他们用错了颜色或去教他们如何正确选色。例如：“用红色画太阳，绿色画树”。否则，反而会妨碍他们的自由表现，失去对色彩刺激的敏感。从而激发、加强他们对绘画的兴趣。有的孩子在画一个秋天的果园时，在每一棵果树上画了几种不同种类的果子，有香蕉、橘子、苹果、梨……把它们涂成五颜六色。这其中包含了孩子的幻想，谁能保证今后的果树经过人工嫁接后不能长出很多种类的果实呢？幼儿这种带有想象成份的色彩感觉是宝贵的，我们应该注意发现，更应该加以肯定和保护。
四、创设良好地环境来增强幼儿对色彩的感受力
在幼儿园环境创设中，美术材料的投放是很重要的，它直接影响幼儿的学习兴趣、效果。我根据幼儿的年龄特点，提供适合的美术材料，让幼儿能愉快地参加各种游戏活动，提高他们对色彩的感受力。培养绘画的兴趣，进而提高对绘画的自信、胆量和魄力，只有这样，幼儿的想象力、创造力才能得到最大限度的发挥。
幼儿的生活经验少，创造力、想象力需要老师的点拨才能更好地发挥，我通过儿歌、故事等形式创设一个丰富多彩的文化环境来开发幼儿的想象与创造，引导幼儿感受生活中各种美丽的色彩。如幼儿在听了我的故事“三只蝴蝶”之后，我让每个幼儿根据自己的想象，画出故事内容，孩子们画出了内容丰富、色彩鲜艳的画。我都对他们的表现给予充分的肯定，有的用色用得好，有的形象大方，有的涂色认真，有的画面整洁，有的想象得好等等。由此，评价幼儿作品的标准：只要是有想象力、有生活情趣、有独创性的就是好作品。教师的评价对幼儿来说是至关重要的，经常受到老师表扬的幼儿他的能力会逐渐提高，自信心越来越强，画得越来越好。因此要以正面教育为主，关注每一个幼儿的点滴进步并予以肯定，创设一个宽松、自由的环境，让他们感到自己是被关心的，使他们相信：我会画，我画得很漂亮。
作为教师我们要善于利用和创设环境，让环境发挥它的隐性教育功能，幼儿从认识颜色，了解颜色的冷暖、深浅的不同，初步学习配色，了解颜色的转化过程。懂得只要色彩搭配得好就能达到美的效果。从而创作幼儿自己的作品，表达对美的感受。
Ⅹ 要如何做才能可以快速的教小宝宝区分颜色
宝宝到一岁，通常就可以开始学习认颜色，通常最先学会认红色。
说到游戏，首先想到的一定是涂鸦。宝宝长时间热衷于涂鸦，家长会准备蜡笔、彩笔等，和孩子一起画画，画画的过程中会知道丰富多彩的颜色。除了画画，还可以玩串珠游戏。例如，婴儿可以选择红色的珠子一起穿，先加强颜色配对的基本功，然后通过语言的输入注入到他身上。这叫什么颜色，让孩子通过操作的经验、视觉、听觉的输入增强对颜色的记忆。贴贴纸游戏，宝宝可以用不同颜色的贴纸给娃娃贴“红脸”、“黑眼睛”等。所有的孩子都应该慢慢教，而不是生来就知道这种五花八门的事情。教孩子认识色彩时需要足够的耐心和时间。孩子需要一个适应的过程。即使一开始孩子手指不够，也不要责怪，慢慢指导，孩子才会更感兴趣。