1. 怎么教孩子主动整理衣物
怎么教孩子主动整理衣物
我将我以往的经验提供给你，互相借鉴。
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买一些有鼓励孩子自己整理自己的物品内容的图书，经常给孩子睡前读，增强孩子自理意识。
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跟爱人沟通好，家里开展劳动竞赛，自己的衣物自己整理，每周第一名就给一朵小红花，每当亲朋好友来的时候都要主动介绍孩子得了多少朵。
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慢慢的叫孩子养成喜欢，对未来孩子在学习和工作历程中都会有巨大益处！
如何让孩子主动整理自己的房间
多多鼓励、赞扬和欣赏孩子的劳动成果！
怎么教孩子才肯主动学
没有天生不会读书的孩子，关键看家长能不能教给孩子正确的学习方法。
没有不喜欢学习的孩子，关键看家长能不能将孩子的兴趣引导到学习上去，并让孩子从学习中获得快乐，继而产生自信。
本书介绍了为促进孩子自觉主动地学习，家长应采取的各种方法和措施。既有富于时代特色的全新的教子理念，又有深入浅出的成功与失误家教的案例分析，是一部不可多得的家庭教子着作。
家长帮助孩子永久提升学习成绩的三大步骤：
1．发现孩子特质：让孩子“能学习”。
2．传授孩子方法：让孩子“会学习”。
3．培养孩子兴趣：让孩子“爱学习”。
衣物整理袋怎么洗
先翻一下面 主要是里面要洗干净 也是里面最脏 翻好后放在一个盆里 用洗衣粉泡上一个小时 就差不多干净了 然后随便洗洗 就可以晒了
怎么收纳整理衣物
把每个人的衣物分开存放，也可以把个人的衣物按季节分类，把暂时穿不着的衣服放在收纳箱的最下面，把应季服装存放在收纳箱的上面
衣物怎么收纳整理
看你个人习惯了，裤子用裤架
上衣按颜色深浅或者衣服长短排列在衣柜里显得比较整齐
如果你不善于整理的话，可以买些收纳箱之类的
怎样教孩子整理学习资料
整理学习资料也是一种技能，家长也应努力培养孩子在这方面的能力
1、用游戏的方法培养孩子的好感
整理学习资料的意义不但在不需要的时候方便查询，而且在复习的时候便于孩子能够清晰地发现自己存在的问题，有利于提高学习效率和学习成绩。但是把这种比较理性的道理讲给孩子听，对于学习经历还很短、学习经验隐野还很少的孩子来说，他还难以充分地理解，这种认识水平需要伴随孩子漫长的学习过程才能逐渐达到。现在家长还要用游戏的方法培养孩子整理学习资料的兴趣。
大多数孩子都有过参观名胜古迹的经验，他们知道名人小时候的用品都作为珍贵的物品卜州储存下来供后人学习和研究；这时候家长可以对孩子说：“以后你成功了，出名了，你一年级的书本都会变成珍宝被人收藏，所以你现在要留好自己的学习资料，以后你成大人物了，这些不起眼的东西很有可能变成一笔财富呢！”这对孩子是一个富有想象力的美好憧憬，令他首先对积累学习资料产生了好感型携蔽。
2、展示家庭历史资料带动孩子的兴趣
家长把自己小时候或年轻时代的物品拿出来给孩子看，给他讲其中的故事，带动孩子分享收集和整理给自己带来的快乐。还可以把孩子小时候的照片、穿过的小衣服、用过的小物件拿给孩子看，讲述孩子成长的快乐，最后一定还要为孩子做个重要的总结：“如果妈妈不把这些珍贵的东西整理收藏起来，你现在就看不见它们了，我也就想不起来你小时候的事情了，多遗憾啊！以后你还要给你的孩子讲你小时候的故事，所以从现在起，你就要学会惧整理哦！”
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3、帮助孩子整理4类学习资料
教科书。
孩子每学期都会有一套教科书，这是孩子学习新内容、复习旧内容最重要的学习资料。如果家长不交代，孩子以为已经学过的课本就没有用了，何况用了一个学期，书本可能破破烂烂，于是有的丢了，有的扔了。
练习册。孩子平时所用的各类练习册很多，最初是用完一本收藏一本，等到期中、期末复习的时候，与孩子一起翻阅这些练习册，筛选哪些继续收藏，哪些可以不要了。为了对孩子已经取得的好成绩进行鼓励，家长可以建议孩子各科都收藏一本画对号最多的练习本，给自己留下纪念；为了总结吸取以前的错题经验，家长带领孩子一起找出以前做错的练习，把画叉号的题目再做一遍，检验自己是否真的掌握了，然后可以把这些练习册留下来；也可以把错题有重点地
整理在一个专门的本子上，供再次复习使用。
考试卷。在学校，孩子各门学科的单元、综合等大中小考试有无数次，家长要提醒孩子，不要考完了就把试卷当废纸一样扔掉，可以监督孩子把试卷分门别类地装订好。学习一个阶段之后，专门针对考过的错题再重新出一份“改错试卷”，这可以帮助孩子彻底清除学习上的“死角”，为以后的学习扫除障碍。这种做法对考前复习尤其有效，因为它的针对性很强，还可以避免无目的的题海战术。有的题孩子一错再错，家长要与孩子一起仔细分析原因：是不是没有认真听讲？还是由于粗心大意？抑或是必备的基础知识没有掌握牢固？或者还有其他什么原因？所以，这些试卷不只是帮助孩子提高学习成绩的权宜之计，它帮助家长和孩子找出阻碍学习的根源。
其他资料。配合教材的语文课外阅读、英语趣味读物、数学教材辅导、自然科学常识等等，还有孩子喜欢的图画书、故事书以及多媒体资料，也可以和孩子商量储存起来。
4、指导孩子分门别类地储存和归位
储存资料需要分类，并放置在不同的地方。家长可以在商场的办公用品部买几个资料夹（盒），也可以在家里找一些干净的盒子，把不同的学习资料放在不同的资料夹（盒），并贴上相应的标签。如果孩子有专门的书桌和书柜就更好了，与孩子一起安排清楚哪一层放哪一种资料。平时取用之后还要正确归位，不要放错夹子（盒子）。
家长还要过一段时间敦促孩子整理一次，检查有没有混淆类别摆放的现象，重新归置不同的资料；如果有必要的话，还要做一些清理工作。资料会越积累越多，不能毫无选择地无限堆放，这样还会为以后的翻阅、复习带来整理的负担。半个学期或者一个学期以后，家长要指导孩子做出选择，剔除不重要的，留下重要的，在动态中整理和管理资料。
5、从包办代替到“动口不动手”
学校教育是“面”的教育，因为一个班级四五十个人，老师的工作再细，也不可能把每个学生的各个细节都顾及到。孩子刚上一年级的时候，学习对他们来说是一个陌生的事物，需要家长细致指导，家长要像关心孩子日常的衣食住行一样关心孩子学习，一“点”一“滴”都要考虑到。但是，这种“点滴”做法，并不是许多家长包办代替的做法，例如一声不吭地为孩子收拾书包，手脚麻利地夫孩子穿衣系鞋带，悄无声息地清理孩子的房间、书桌、玩具、床等等。孩子从来不参与整理的活动，就无法培养自己的整理意识和整理能力。
怎样整理衣物？
1.衬衫叠法：找一本杂志垫在衬衣领子下面，便能又快又好地叠出漂亮的衬衣。步骤解析：把衬衫摊平，反转衬衫，并把杂志放在领口下中央位置，把两侧的袖子向内折好，对齐，下䙓向上折1/3，把下䙓拉齐至领口背面折好，把杂志抽走，完成。
2.T恤叠法：记得左手和右手的位置，不然很容易屡试屡败。步骤解析：把衣服摊平，左手抓领子延长线下的1/2处，右手抓延长线底部，对折并拉动右手，把对角拉到水平为止，抖动衣服，沿领口的别一条边缘线摺叠好，将衣服翻转向上，完成。
3.针织衫卷起来：针织衫收藏要比其他衣服考究得多，最佳的收纳方案是将针织衫卷起收纳到纸质口袋中。针织衫摺叠步骤：针织衫背面朝上，把两侧的袖子向内折好，对齐，从下向上卷起，完成。
4.包包的收纳：收纳时首先要用白色软纸或废弃毛巾填充，之后再放入防尘袋中。如果没有防尘袋可以棉质衣服包裹。将帆布类包包卷成卷，按颜色深浅码放，既节省空间又方便取放。
5.鞋子的收纳：事实证明，将鞋子一前一后地错开摆放，可以让鞋柜增加20%-25%的收纳量。还有很牛的方法就是买一些透明鞋盒吧，便于收纳。
整理衣物时 厚衣服怎么放
最好买真空收纳袋，然后把他们都放进去，抽干净空气，这样都压扁了，节省空间，而且不会发霉，到时候拿出来穿的时候不会很大一股霉味！现在网上很多收纳袋卖！
怎么让3岁孩子主动吃饭
我有个方法但是这个法子，吃是吃了，不好的习惯也惯出来了，
我见过好多不吃饭的 孩子或不写作业的，其实孩子嘛都爱玩，和他玩一会给他吃一点，这样说“不吃饭妈妈不给你xx了，或不理你了，或不带你去找xx姐姐(哥哥)玩了”
我说了我的办给孩子带来不好的习惯可是孩子长大一点了也就没事了，长大了他就会自己吃饭了，也不用等太久，上幼儿园的孩子和小朋友在一起了也会渐渐的吃饭了，而且吃得很多哦!
妈妈好辛苦啊，呵呵加油吧!!你会是hao妈妈的，希望我的办法可以帮助你!
2. 幼儿园小班教师教授幼儿整理衣物礼仪教案
天气渐渐转凉，孩子们穿的衣服多了，每天进了教室都会换上薄棉袄，脱下大棉袄，让孩子们脱衣服后把自己的衣服叠好，可听到的都是：“老师，我不会。”或者就是直接扔在边上，所以我觉得教会孩子们折衣服是很迫切的，于是就设计了这次活动。幼儿不知道如何叠衣服，就谈不上把衣服叠整齐；幼儿不知把玩具放到哪里，就谈不上把玩具物归原处……也就是说，即使幼儿有了自理意识，如果缺少自理的技巧，就是想做也做不好。所以，我们针对幼儿需要什么，就教给幼儿什么，让课程生活化，让幼儿学会具体的生活自理方法，真正做到自己的事情能自己做。 活动目标 1.引导幼儿通过韵律活动“会跳舞的衣服”和纸工活动“叠衣服”，感知叠衣服的顺序。 2.通过叠衣服活动，培养“自己的事情自己做”的意识。第一幼儿教育幼儿教育网 3.活动中能自己找个空地活动，不与同伴拥挤，学会与他人交往。 活动准备 知识经验的准备： 认识衣服的袖子、领口、里、外等概念。 请家长予以配合，鼓励幼儿在家也自己的事情自己做。每天午睡时鼓励幼儿自己叠衣服，整理裤子 物质材料的准备： 1.事先让幼儿为勾好线的“衣服”涂色，并按样剪下分放在每组的操作盒里。 2.生活模仿动作的音乐磁带。 3.每人穿一件带纽扣或有拉链的外套。 环境资源的准备： 事先在活动室打开空调，调节好室温，以免幼儿脱下外套受凉。第一幼儿教育幼儿教育网 活动过程 一、韵律活动：会跳舞的衣服 1、听音乐（第一遍）。（让幼儿边听音乐边沉浸在想象中） 2、听音乐（第二遍）。师：多好听的音乐呀，我们身上的衣服也想跳舞了。那就让我们一起跳起来吧~ （幼儿听音乐后一定非常想尝试，会兴奋地做着各种动作。我的引导使幼儿很容易进入角色，他们幻想自己也穿了一件会跳舞的衣服，时而动动手，时而动动头，时而弯弯腰，我会适时捕捉孩子的动作，及时整理，创编出韵律活动，激发幼儿创编的兴趣，让孩子体会成功感）第一幼儿教育幼儿教育网第一幼儿教育幼儿教育网 3、将整理出的动作，创编出一段完整的韵律活动，幼儿共同学习。幼儿教育网 （在活动中可以辅助自编的儿歌：“衣服扣扣好，我们来跳舞，弯左手，弯右手，点头再弯腰，变成小枕头。”这样有助于幼儿形象地记忆动作。在活动中还要提醒幼儿找个空地，不和其他同伴拥挤。）第一幼儿教育幼儿教育网 二、纸工活动：小枕头 1.师：“这里有一些装饰好的衣服，我们按照刚才儿歌里说的做，就可以把它们变成小枕头了，请你们来试一试吧。” 2.幼儿边念儿歌边折纸。 三、纸工活动“叠衣服” (出示幼儿原先装饰好的“衣服”)师：前几天我们还画了好多漂亮的衣服，他们都安静地躺在篓子里，他们也想跳舞，你能让他跳舞吗？第一幼儿教育幼儿教育网 （一个问题激发了幼儿折纸的兴趣，幼儿边念儿歌边动手折折衣服，没有任何教的痕迹，幼儿很自然地从韵律活动过渡到纸工活动中，并且在儿歌的提示下自己学会了叠“衣服”。） 四、实践操作：叠叠我的小衣服 师：衣服们都累了，我们把衣服脱下来把它变成小枕头，让它睡觉吧！ 教师示范步骤： （这里用拟人的口吻激发了孩子的同情心，幼儿脱下自己身上的衣服，根据刚才韵律活动和纸工活动的铺垫，幼儿会很快掌握叠衣服的技巧。本活动也就在轻松愉快的氛围中实现了目标！） 儿歌： 小衣服，要放平。左门关，右门关。 活动延伸 创设各种相关的区域，如“娃娃家”“宠物领养区”“整理衣帽间”等，让幼儿练习叠衣服、围巾等。第一幼儿教育幼儿教育网 活动反思 本班的孩子在家都是独生子女，在家庭中由于父母包揽了所有的家务劳动，只重视对孩子的智力投资，轻视了对孩子自理能力的培养。致使孩子进入集体生活后，很多幼儿手忙脚乱，很不适应，要让幼儿学会生活自理，首先应让其学会生活自理的方法。真正做到自己的事情能自己做。因此我们认为：第一幼儿教育幼儿教育网 （一）培养幼儿的自理能力是适应幼儿园集体生活的需要。 小班幼儿从家庭进入幼儿园，置身到一个新的天地，不会洗手，不会吃饭，不会穿衣等生活自理上的问题，使他们不能很快地适应幼儿园的生活，所以一些幼儿出现了哭闹甚至厌学现象。因此培养幼儿的自理能力是适应幼儿园集体生活的需要。 （二）培养幼儿的自理能力促进了幼儿的大小肌肉群和动作协调性的发展 着名意大利教育家蒙台梭利指出，动作教育是日常生活练习的课程之一，其主要目的是培养幼儿的自我管理能力，培养其责任感及良好的生活习惯。对幼儿进行自理能力的培养将促进孩子的大小肌肉群的发展，和动作协调能力的发展，如叠衣服，幼儿不仅学会叠衣服的的动作技能，还发展了孩子的手指肌肉的灵活性及手眼协调性。所以孩子每学一项动作、能力，他的大小肌肉群、动作协调性也将得到相应的发展。 （三）培养幼儿自理能力有助于培养孩子成独立自信，不依赖成人的性格。 幼儿生活自理能力，就是要学会独立用勺吃饭，拿杯子喝水，会洗手，会穿脱简单的衣裤等，然而刚开始时孩子不会叠衣服，袖子拉不好，钮扣扣不好，甚至连衣服正反都搞不清，我们在一遍遍的探索中给孩子适当的鼓励，树立孩子的自信心，让孩子懂得自己的事情自己做。孩子在提高能力的同时，也培养了勇于面对困难，敢于克服困难，去争取成功的抗挫能力及独立做事，有始有终的好习惯。这种坚强、独立、自信，正是适应未来社会的高素质人才的良好个性品质 由此看出，教学不一定是单一教孩子，也可以从各种生活小事让孩子学到很多。而儿歌正以独特的魅力发挥巨大的作用。家长和我们老师一定要注意观察，并善于观察，从孩子反应中敏锐的捕捉他们的兴趣，了解孩子内在发展需要，及时创设适宜的环境条件，以主动、积极、内容丰富的活动为基础。激发孩子的兴趣和求知欲，为孩子展现自我提供宽松自由的空间，给予孩子自我发展的机会，让孩子的需要得到充分的满足，促进孩子最大程度的发展。 ：幼儿园的教育功能是多样的，其中一项便是培养幼儿的生活自理能力，教育活动内容的组应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性、寓教育与生活，游戏之中。”因此，幼儿园教育应从现实生活中挖掘教育资源，把各种教育内容与幼儿现实的生活联系起来，把教育活动同幼儿现实结合起来。这也需要家长共同协助才能完成的。
3. 作为家长，该如何培养幼儿园的孩子的整理能力呢
作为家长，该如何培养幼儿园的孩子的整理能力呢？
3.创造环境。当整个家庭处于一种秩序和逻辑之下，孩子不必刻意去强迫。看来他自然能守得住这些订单。因为孩子天生就有秩序感，有序的环境是一种让他们感到舒适的状态。这需要父母付出一些时间和努力，但我相信这些努力对一个孩子的一生来说都是值得的。在家里，一定要有明确的界限。当孩子和大人的私人空间确定后，每个人都要遵守一个原则:不要悔链亮让自己的物品侵犯别人的空间。也许你在陪孩子上网络课的时候会带一本书去孩子的房间，结束后请记得带回自己的地方；
4. 怎么教孩子主动整理衣物
我将我以往的经验提供给你，互相借鉴。买一些有鼓励孩子自己整理自己的物品内容的图书，经常给孩子睡前读，增强孩子自理意识。跟爱人沟通好，家里开展劳动竞赛，自己的衣物自己整理，每周第一名就给一朵小红花，每当亲朋好友来的时候都要主动介绍孩子得了多少朵。慢慢的叫孩子养成喜欢，对未来孩子在学习和工作历程中都会有巨大益处！
5. 幼儿如厕后后不会整理衣着如何培养
1、幼儿是多大了呢，大点孩子理解能力，动手能力会更强。
2、刚开始教孩子，在他上厕所后进行教他，在幼儿身边，一步一步的教，同时也可以让他去学的做。Ps:在他做得不错时候，要多夸赞，鼓励他去做。这样孩子会有信心去做。
3、在孩子穿衣服时候，也多让他自己做，他整理不好，在教历迟裤他做，让他习惯。
4、当觉得肢简孩子差不多可以自己动手了，就让孩子自己去上厕所，自己整理好出来。
ps：孩子动手力差旦做，要耐心，多鼓励，慢慢来是能成功的。
6. 如何教幼儿整理衣服
一、固定孩子放物品的位置
给孩子一个固定的地方，有条闭指件的家庭可以给孩子一个专门的小柜子，摆放孩子的书本和玩具，要求孩子把课本、练习本、玩具分类摆放，家长还要协助孩子挂置一些布娃娃、张贴一些儿童画，蠢漏把这片小天地营造成一个少年儿童小世界的氛围，吸引孩子去喜爱和珍轿档配惜自己的这一片“小天地”。
二、父母要率先垂范
父母的—言—行对孩子的影响较大，而且这种影响往往是潜移默化的，在收拾整理东西方面也不例外。要求孩子的鞋子摆放整齐，首先自己的鞋子不要脱了乱扔;要求孩子把柜子和抽屉里的东西放好，首先自己要把物品摆放得整整齐齐;要求孩子把用过的东西及时归原，首先自己要作出表率。
三、培养孩子收拾东西的习惯
父母平时要经常教育孩子把东西放置有序，使孩子养成自觉收拾东西的良好生活习惯。父母要做到坚决不放过任何一次不按规定办的行为，只要发现一次，就要立即督促按规定摆放收拾好。有时候，孩子因乱塞乱丢而找不到自己的东西，父母先不帮孩子寻找，“惩罚”孩子感受—下不按顺序摆放的后果，然后再帮助孩子。