1. 怎样教孩子快速地认识颜色
刚出生的宝宝世界是黑白的。随着宝宝视觉系统的发育成熟，到三四个月就有了对色彩的感受力。宝宝会通过认识色彩、感知色彩，来享受美的世界.1、现在开始，把宝宝的生活空间布置成多彩的世界。在宝宝的居室里贴上一些色彩调和的画片挂历，在宝宝的小床上经常换上一些颜色温柔的床单和被套，甚至墙壁上画上七色彩虹都是很美妙和温馨的。
2、在宝宝的视线内摆放些色彩鲜艳的彩球、塑料玩具、彩色图案的布书等，如果是能发出声响的彩色玩具，宝宝会更喜欢。这不仅对宝宝进行视觉刺激，也对大脑发育有良好的刺激作用。
3、到6、7个月大的时候，宝宝已经能盯着某种颜色或转动头部看到别的颜色时，爸爸妈妈要经常指着这个玩具对宝宝说：“这是红气球”，“那是小白兔”，“这是黄花”等用语言加以描述，加深宝宝对颜色的感知。日常生活中的物品都是宝宝色彩认知的好道具，随时随地都可进行培训
2. 有哪些方法可以让孩子认识颜色
宝宝最初接触色彩的时候，不要把一整盒的颜色推到宝宝面前，那只会让宝宝盲目乱涂，把颜色一种一种试涂一遍，最后变成像灰泥一样的大色块，这样宝宝还是不了解色彩。爸妈要有计划地陪宝宝玩颜色，先给宝宝一种颜色，让宝宝感受到单纯的色彩变化。一种颜色在加进不同量的水后，就会产生明度上的变化，比如蓝色在加进水后颜色变浅，变成浅蓝、淡蓝，加水越多颜色就越淡。这样可以让宝宝了解到一种颜色会有很多的变化!两岁多的宝宝就可做这个游戏了，要给宝宝选择无毒副作用的颜料和纸张：颜料建议最好用水彩色，水彩透明色感好;纸张建议用国画生宣纸，生宣纸吸水强可以使颜色晕开，对宝宝来说有趣味性，也易出现色彩的层次感。
3. 如何才能让孩子识别更多的颜色
对于每一个有孩子的家庭来说，如何让孩子能够健康的成长是家庭关注的关键。那么在这样的一个层面上，我们就可以发现许多的父母，他们自己想要让小孩子识别更多的颜色，这个时候其实也是需要去从小着手的。因为毕竟对于小孩子来说，在小时候的记忆功能是非常的快速的。并且对于这个时候的发展来说就非常的灵敏，那么自己在这个时候能够给小孩子进行一些科普，就能够让小孩子识别颜色更加的快速，并且更加的多。
在我们自己的生活当中，也是应该去注意到这样的一些问题的。因为毕竟对于孩子来说，如果不能够在小的时候，就对于这样的一些颜色有着充分辨别的能力，那么在长大了之后，很有可能也会去因为这样的一些颜色产生一些误区。
4. 教孩子辨别颜色的时候，有哪些小技巧
刚出生的孩子看到的世界是黑白的。从三四个月开始，婴儿的视觉系统发育成熟，视觉能力提高，可以感受到色彩。即使是很小的孩子也不能说话，不能说出颜色的名字，看到亮色的玩具、床单、沙发套，都会高兴得手舞足蹈。明亮的色彩能激发孩子愉快的感情，使他精神抖擞，孩子玩起来会更兴奋。通过颜色，有助于培养孩子的辨识、欣赏、审美、想象力和绘画能力。如果我们能及时地告诉孩子手里的苹果是红色的，那么屋顶上漂浮的气球也是红色的，爸爸穿的衣服是绿色的，妈妈的鞋子是黑色的，慢慢地孩子对颜色有了更深的认识。
刚开始教孩子颜色的时候，为了避免孩子的混淆，妈妈和爸爸用“非强调法”带孩子一次只能识别一种颜色，这样可以有效地防止孩子对颜色的概念产生混乱。例如，妈妈教孩子颜色时，不要带着各种颜色的玩具接连说各种颜色。“这是红色，这是蓝色，这是绿色，那是黄色。”孩子一下子记不起那么多，孩子的记忆可能会模糊。我们应该结合一定程度的食物对孩子这样说。“这个苹果是红色的，这个香蕉不是红色的！”通过对错强调知识点——红色，不要贪心，不要与其他颜色相关，强调“红色”以便孩子看什么都一眼就能分辨出来，我们还用这种方法教孩子认识其他颜色。
5. 如何培养幼儿辨别颜色的能力
多为宝宝提供一些丰富的色彩，可以在宝宝的居室里贴上一些色彩调和的画片挂历，在宝宝的小床上经常换上一些颜色温柔的床单和被套，小床的墙边可以画上一条七色彩蜡。在宝宝的视线内还可以摆放些色彩鲜艳的彩球、塑料玩具等，充分利用色彩对宝宝进行视觉刺激，对宝宝认识颜色有很大的帮助。
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宝宝如能盯着某种颜色或转动头部看到别的颜色时，成人可以指着这些玩具对宝宝说：“这是红气球”，“那是小白兔”，“这是黄花”等用语言加以描述，加深宝宝对颜色的感知。
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当宝宝长到1岁多，咿呀学语时，成人和宝宝可以一起做“我说，宝宝指”的游戏。例如：你指着几种颜色的气球问“哪只是红气球，哪只是蓝气球?”让宝宝用手去指，指对了就亲亲宝宝，并说：“宝宝真乖，这是红气球。”如宝宝指错了，就说：“再看看，哪只是红气球?”宝宝还是指不出，成人就要反复指着红气球说“这是红气球。”宝宝认识红以后再认识绿色。也可变换说：“这是红气球呢，还是绿气球?”让宝宝学发“红、绿、蓝”的音。还可放上各种颜色的玩具，让宝宝按成人的要求拿出同颜色的玩具。
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宝宝到1岁时，成人可用各种颜色笔画些宝宝熟悉的植物、动物、水果等。如：太阳、草地、花朵、树叶、苹果、小鸡、小狗、小兔、小鸭等，并边画边说：“这是红太阳，这是绿色的草地，这是小黄鸡”等等。也可把各色蜡笔放在一起，让宝宝帮助拿颜色，如画红花，成人可说“请宝宝拿红蜡笔给爸爸画红花……”只要反复训练，方法得当，循循善诱，宝宝到3岁时，完全可以认识“红、黄、绿、黑、白”五种颜色了。
6. 怎么样可以快速的教小孩子区分颜色
刚出生的宝宝，目光所致全是黑白色，其实他们那个时候就有了颜色的意识，只不过他们能辨识的只有模糊的黑白两岁。随着宝宝一天天的长大，接触的事物越来越多，五颜六色的世界不断给宝宝的感官造成视觉冲击很正常，孩子对外界事物的认识能力取决于两个因素，先天的发育和后天的教育，而先天的发育是起决定作用的。孩子的大脑没有发育好，你怎么教育也没用，就好比你让没有牙齿的孩子吃坚硬的食物一样，
7. 如何教小朋友认识颜色
孩子五岁会辨认颜色。孩子出生后就已具备视觉感应功能。随后，1个月出现头眼协调，3个月完成头眼协调，6个月实现手眼协调，9个月出现视觉深度，2岁能认识简单形状，2岁半开始能区分红色、黄色、蓝色等，3岁左右能说出颜色名称。
随着年龄增长，能说对的颜色越来越多，直到5岁可以正确识别常见颜色。孩子对颜色的认知顺序也有一定客观规律，一般是红色、黑色、白色、绿色、黄色、蓝色、紫色、棕色。
有很多专门用来开发宝宝智力的玩具等，当然他们都是五颜六色非常好看的，如果你已经给孩子里买了，就可以直接使用了，如果还没有准备，可以自己动手做一些颜色卡片，帮助孩子认识颜色，这同时也是一个非常有爱的过程，增加父母与孩子之间的互动。
婴儿房是宝宝们呆的时间最长的地方，从他们出生到长大一直都在自己的小天地里玩耍，所以把他们的屋子装饰的五颜六色可以吸引他们的注意力，它们可能会对这些颜色有一定的映像，他们可能会指着墙壁的粉色对你吱吱呀呀，这就是他们的好奇心所致，这个时候你就可以告诉他们是什么颜色。
8. 教育幼儿怎样分辩颜色
尽早培养孩子分辨颜色的能力，首先从红、黄、蓝这三种原色开始教吧。
用实物来教能让人很容易理解。在展示红色的苹果、红色的草莓、红色的笔、红色的彩纸等给孩子看的同时，还得一样一样地告诉孩子。若是孩子能分辨那三种原色，可以开始逐渐增加颜色的数量，如白色、黑色、绿色、粉色、橙色、紫色、茶色等。
越是在孩子小的时候培养他们的色彩感觉，就越能培养出他们高超的辨别细微颜色差异的能力。所以，不要仅仅局限于10种颜色，可以让孩子识别50种颜色，甚至是100种颜色，这是非常有益的。
为了培养孩子出色的色彩感觉，最重要的是要多带孩子外出，让其感受并流连于自然风光中的色彩，如红色的朝阳、蓝色的晴空、白色的云、绿色的树木、黄色的花……自然界最不缺少的就是颜色。
同时，尽可能从小开始，每天给孩子看由名画等制作而成的卡片。这样，孩子能自然而然地认识画家运用色彩手法的微妙差异。
若孩子到了四五岁，可以给他们红、黄、蓝三种原色的绘画工具。一旦教会他们混合颜色，并可以从三种原色中调和出许多颜色的话，孩子就会热衷于此。所以，鼓励他们创作颜色吧！并且让孩子为自己创作出的颜色命名。让他们挑战一下，看看能创作出多少种不同的颜色。然后，用这些颜色描绘出草莓和豆子等东西，培养他们对绘画的兴趣。
9. 孩子识别颜色的简单方法都有什么
孩子识别颜色的简单方法就是家长不要着急，可以从最基本的颜色开始学习，最好是学习一些红黄蓝绿等基本色，不要让一开始就学习很相近的一些颜色，如粉红色，橘色等，这样容易造成孩子对颜色接触的很混乱，另外，在教孩子认识辨别颜色的时候，最好一次只教孩子识别一种颜色，不要同时识别很多颜色，这样时候容易造成孩子对颜色的混淆，比如说让孩子看红色的物体的时候就不要再教蓝色物体，否则会出现孩子把红色和蓝色发生混淆的情况。
10. 如何教宝宝辨别颜色呢
1、当宝宝能盯着某种颜色或转动头部看到别的颜色时，成人可以指着这些玩具对宝宝说：“这是红气球”，“那是小白兔”，“这是黄花”等用语言加以描述，加深宝宝对颜色的感知和记忆。
2、多为小宝宝提供一些丰富的色彩，可以在宝宝的居室里贴上一些色彩调和的画片挂历，在宝宝的小床上经常换上一些颜色温柔的床单和被套，小床的墙边可以画上一条七色彩蜡。在宝宝的视线内还可以摆放些色彩鲜艳的彩球、塑料玩具等，充分利用色彩对宝宝进行视觉刺激，对宝宝辨认颜色有很大的帮助。
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3、宝宝到1岁多时，成人可用各种颜色笔画些宝宝熟悉的植物、动物、水果等,如：太阳、草地、花朵、树叶、苹果、小鸡、小狗、小兔、小鸭等，并边画边说：“这是红太阳，这是绿色的草地，这是小黄鸡”等等。也可把各色蜡笔放在一起，让宝宝帮助拿颜色，如画红花，成人可说“请宝宝拿红蜡笔给爸爸画红花……”只要反复训练，方法得当，循循善诱，宝宝到3岁时，完全可以认识“红、黄、绿、黑、白”五种颜色了。
4、当宝宝长到快1岁，咿呀学语时，成人和宝宝可以一起做“我说，宝宝指”的游戏。例如：你指着几种颜色的气球问“哪只是红气球，哪只是蓝气球?”让宝宝用手去指，指对了就亲亲宝宝，并说：“宝宝真乖，这是红气球。”如宝宝指错了，就说：“再看看，哪只是红气球?”宝宝还是指不出，成人就要反复指着红气球说“这是红气球。”宝宝认识红色以后再认识绿色。也可变换说：“这是红气球呢，还是绿气球?”让宝宝学发“红、绿、蓝”的音。还可放上各种颜色的玩具，让宝宝按成人的要求拿出同颜色的玩具。