① 怎样教孩子认识颜色
刚出生的宝宝世界是黑白的。随着宝宝视觉系统的发育成熟，到三四个月就有了对色彩的感受力。宝宝会通过认识色彩、感知色彩，来享受美的世界。 年轻的爸爸、妈妈也要抓住这最早时期，带宝宝认识颜色，培养敏锐的色彩感觉，这对宝宝的智力发展和培养绘画兴趣都大有裨益。不过，宝宝对颜色的认识是逐步变化的过程，不是一下子就能完成的，爸爸妈妈经过不断训练和培养。专家在这里告诉你宝宝认知色彩的过程，并指导一些正确的办法。 宝宝出生0-4个月 1、在宝宝刚出生的0-4个月里，他的视觉还不敏锐，对彩色概念模糊，反而对黑白很敏感。过度绚丽色彩的刺激，可能令宝宝更不安。所以要在宝宝床周围放放一些黑白几何图案，黑白人物头像，棋盘图形等等，吸引宝宝追视。 2、这段时间，宝宝床头的床饰和悬挂物色彩，以红、黄、蓝三原色为主，使宝宝一睁开眼，就能看到有一个彩色的环境，但又不至于过杂过多，以免扰乱宝宝本不成熟的视觉系统。 3、亲密家庭成员的衣着，包括宝宝衣着，床单等，应多些色彩变化，最好不同的色系、色调都要有，让宝宝看到不同颜色，以免因长期看同一色系，引起视觉迟钝。柔和，温暖的颜色最适合此时的宝宝。 宝宝出生4-12个月 4个月开始，宝宝进入了彩色世界，视觉神经对彩色的东西非常敏感。这时候，爸爸妈妈就要重点对宝宝进行色彩感知度和认识度的培养了。 1、现在开始，把宝宝的生活空间布置成多彩的世界。在宝宝的居室里贴上一些色彩调和的画片挂历，在宝宝的小床上经常换上一些颜色温柔的床单和被套，甚至墙壁上画上七色彩虹都是很美妙和温馨的。 2、在宝宝的视线内摆放些色彩鲜艳的彩球、塑料玩具、彩色图案的布书等，如果是能发出声响的彩色玩具，宝宝会更喜欢。这不仅对宝宝进行视觉刺激，也对大脑发育有良好的刺激作用。 3、到6、7个月大的时候，宝宝已经能盯着某种颜色或转动头部看到别的颜色时，爸爸妈妈要经常指着这个玩具对宝宝说：“这是红气球”，“那是小白兔”，“这是黄花”等用语言加以描述，加深宝宝对颜色的感知。日常生活中的物品都是宝宝色彩认知的好道具，随时随地都可进行培训。
② 儿童智力低下怎么办
众所周知，小儿智力低下对孩子的身心健康危害极大，小儿智力低下突出表现为学习能力差，在日常生活中很难自理。给儿童的生活以及未来造成了很大的影响。良好的护理方法可以有效缓解患者的病情，对治疗起着很好的辅助作用。如果家里孩子智力低下，家长该如何应对呢?
1.提高孩子的独立生活能力。包括吃饭、喝水、穿衣、大小便的能力训练，安排适当的集体活动，有利于孩子智力的促进。可给孩子不同形状、大小、数量、颜色、功能各异的卡片、画片、玩具、实物等，以启发孩子的智力。加强动作训练。动作训练包括抬头、翻身、坐、站、走等动作和平衡能力训练，训练孩子手、脑的协调能力。
2.饮食方面极强营养:给孩子多吃有利于大脑和身体发育的富含蛋白质、维生素和各种微量元素的食物，例：鸡肉、鲜鱼、牛奶、瘦肉、蛋黄、木耳、动物内脏、水果、豆类、花生、小米、玉米、香菇、海带、腰果、松仁、核桃、黑芝麻等。
3.培养交流能力:可面对面地教孩子进行口的开闭，舌的前后、左右、上下及吹口哨、鼓腮等运动，并进行口语交流。最好让孩子先学会一些简单的词语：比如：妈妈、爸爸、阿姨、我、吃等，这样孩子才能体会到和人简单交流的快感，才能逐渐主动模仿学习。
父母面对智力低下的治疗一定要有信心、有耐心，持之以恒，绝大多数患儿一定会回归学校，走行社会，独立生活。智力低下是引起小儿运动残疾的主要疾病，严重影响小儿的身心发育，也给社会和家庭增加了负担，但并非是不治之症。
如果发现有孩子患有智力低下疾病，父母不应该当作包袱，应该正确对待，积极地进行教育和及时的治疗。实践证明，很多智力低下儿童通过及时的治疗训练智力恢复了正常水平。作为家长，千万不要对孩子失去信心与关爱，及时对孩子进行积极有效的治疗，才是帮助孩子摆脱困境的关键所在。曾经在孩子读初二时，不够聪明，学习经常走神，学习成绩很糟糕。看到孩子的成绩太差，我就去下载一套开发大脑的课程给他，孩子学习后，记忆力和理解力都改善了，成绩也开始提高。《特斯拉大脑开发》让我孩子轻松自学，节省了不少时间。希望我的分享能帮到你，祝你好运。
③ 如何教育和培养智力低下的小孩
一旦被诊断为智力低下，治疗起来确实比较困难。但现代医学观点一致认为智力低下是可以治疗的，尤其是轻一中度智力低下。 智力低下的治疗关键是早期刺激、训练和强化脑发育。即通过儿童的视觉、听觉、触觉等感觉通道，强弱交替、反复刺激，打通神经通道，提高反应能力和反应速度。另外根据患儿的智力发育状况制订运动、语言、认知、社会交往、生活自理能力等各方面的训练计划，循序渐进地促进患儿的全面发育，提高智能发育水平。 如果患儿合并有肢体运动功能障碍，需要同时进行肢体康复锻炼，如按摩、针灸、必要时手术矫治：药物治疗也是重要的治疗手段，可选用一些营养大脑组织、改善神经细胞代谢、、改善脑功能、增强智力方面的药物。 治疗智力低下要注意以下问题： 1、开始治疗的时间要早，尽量在3岁以内诊断，并进行系统化治疗； 2、坚持治疗的时间要长，最好坚持到儿童能够入学； 3、训练强度要大，训练强度愈大效果愈好。 通过早期训练和治疗，轻度患者可以显着提高智力水平，甚至回归正常；中度患者可减轻损害程度；重度患者可以减轻或避免较严重的残疾。 治疗脑瘫精神发育迟滞的疗效报告及机制探讨 摘要： 目的 防治智力低下的重要性和目前还缺乏治疗此病的有效疗法促使作者对此进行了深入研究，研制出中药“李氏5号方”胶囊，用该方治疗取得了十分满意的效果。本文报告疗效观察结果并探讨其作用机制。 方法 采用徐氏十项口答检查法检查智力，对部分患者在治疗前后做了EEG、CT和染色体检查，以比较疗效。所有患者仅给予“李氏5号方”胶囊，不用其它药物。 结果 1396例精神发育迟滞患者经2—4个疗程的治疗显效1253例，有效143例，有效率达100％，显效率达89．8％。未观察到毒副作用。 结论 临床应用表明“李氏5号方”是目前治疗精神发育迟滞的较理想的疗法。作者提出人脑发育及发挥正常功能的“调定点”理论(李氏理论)，并探讨了药物作用的机制。 关键词： 李氏5号方 脑瘫 精神发育迟滞 智力低下 李氏理论 智力低下的防治是提高人口素质的关键问题之一。儿童智力低下的患病率国外约3％，我国在农村为2—3％，城市为1％。据初步调查，我国11亿人口中，精神发育迟滞者有2400万人。 本病特点主要是智力发育迟滞，智商多在70以下。这类患者在学习、生活、行为方面不能适应客观要求， 给家庭和社会带来了很重的负担。 目前对此病还缺乏满意的治疗。近十余年来，我们对此进行了探索和研究，用中医学方法治疗智力低下取得了一定进展，证明智力低下的儿童的智力仍有改善的可能。作者采用自制“李氏5号方”胶囊治疗精神发育迟滞患儿和1 396例，收到了意想不到的效果。 现报告如下： 临床资料： 一、一般资料 收治精神发育迟滞患儿1 396例，年龄最小者3岁，最大者24岁，平均年龄15．6岁； 男833例，女563例；其中属轻度(愚鲁)92例，中度(痴愚)380例， 重度(白痴)924例。部分患者常伴有视觉障碍(27例)，运动障碍(包括瘫痪、强直、共济失调等) (382例)及癫痫(264例)。绝大多数患儿曾在各地进行多方治疗无效。 追溯发病因素，有难产、分娩窒息、早产、产钳史者1 030例，高热、 抽搐、腹泻史共285例，染色体异常4例，原因不明77例。 二、智力检查方法 鉴于韦克斯勒氏修订的学龄儿童智力量表(WISC-R)较为复杂，不便于门诊应用，作者采用简便易行的徐氏10项口答检查法，其项目列举如下： (1)倒数数字：从30倒数至1，记录完成情况与速度；(2)顺背数字：从5位开始，直至9位，记录／顷背数字几位数；(3)连续减法：{8岁者用30—3…、)8岁者用100—7……，记录完成情况与速度：(4)区别事物：令儿童说出鸡鸭区别，记录完成情况；(5)颜色种类：令患者说出所知颜色名称，记录说出几种；(6)描绘事物：令儿童描绘大象外形，记录其准确性和全面程度；(7)应用算题：如一支铅笔1角3分，买2支要多少钱?对10岁以上者问：59只水果，分给5个小朋友，每人几只?剩余几只?均用心算，记录正确与否：(8)说明用途：令儿童说明木材用途，记录他能说出几种；(9)逻辑记忆：复述一个简短故事，记录复述的准确程度；四“开枪打鸟”测验：问树上10只鸟，如开枪打死1只，树上还有几只?上述10项测验曾在200名7—13岁学龄儿童中进行测试，除7、10两项按正误回答外，其它各项均取其平均值，如患者达到该项平均值，即算通过，给10分。如测试结果总分低于40分者，结合病史资料，可考虑为精神发育不全。本组1 396例儿童总分均在40分以下。治疗过程中选择其中数项进行随访观察，并参照学习成绩和家长反映，以判断有无进步。 三、其它辅助检查： 1、脑电图检查(EEG)：本组病例中530例做EEG，其中236例显示中至重度异常，两侧波形不对称，伴发癫痫者尚见到棘慢波。 2、头颅CT扫描：223例于治疗前给予CT平扫， 其中85例存在的不同程度的CT改变，包括脑局灶性低密度，脑沟增宽，脑回变窄，脑室扩大，囊性变，凡伴发单肢、偏侧脑性瘫痪者均有CT所见异常。 3、染色体检查：对疑有遗传病的6例患儿进行染色体核型分析，其中4例染色体
④ 怎样培养孩子对色彩的认识
解答：
宝宝出生4个月左后右，就有了对色彩的感受力，让宝宝感受色彩，培养对色彩的感觉，对宝宝的智力发展和培养绘画兴趣都是大有益处的。宝宝认识颜色不是2、3天的强化训练就可以完成的，家长不要急着要让宝宝认识所有的颜色，可通过生活中游戏、渗透，让宝宝循序渐进地认识。请参考实例，希望能帮助到你哦~
实例：
1、给宝宝布置一个五颜六色的房间，墙壁、柜子可以给宝宝贴一些颜色鲜艳的图案，给小床铺上颜色温柔的床单和被套，柜子、桌子上可以摆放一些色彩鲜艳的玩偶、塑料玩具等。通过丰富的色彩刺激宝宝的视觉。但是切勿将整个墙面涂成红色或其他刺眼的颜色。
2、在生活中家长引导宝宝认识事物的时候，可以告诉宝宝物品的颜色，例如：“这是香蕉，黄色的香蕉”“黄色的小花”等，一次认识的颜色不要太多，几天内可针对1、2种颜色进行强化认识，当宝宝掌握了再认识其他的颜色，当然别忘了巩固复习哦。
3、和宝宝做“找颜色”的游戏，例如：认识了黄色后，可和宝宝在家里找找还有哪些是黄色的东西，带到室外时也可以找黄色的东西。
4、拿出颜色一样的两个物体，和颜色不一样的两个物体，让宝宝认识到虽然他们的质地是不一样的，但是颜色是一样的，颜色与质地、材料无关。
5、和宝宝一起做“颜色分分类”的游戏，找出不同颜色的框子或盘子，让宝宝把彩色积木放进和积木颜色相同的框子里。
宝宝认识颜色的规律是：红――黑――白――绿――黄――蓝――紫――灰――棕(褐色)，可针对这个规律让逐步让宝宝认识。
⑤ 什么颜色对开发孩子智力有帮助
红、黄、橙。
不要忽视色彩对孩子智力开发的作用：
如果孩子经常生活在黑色、灰色和暗淡色彩的环境中，则会影响大脑神经细胞的发育，使孩子显得呆板，反应迟钝和智力低下;如果孩子在五彩缤纷的环境中成长，其观察、思维、记忆的发挥能力都高于普通色彩环境中长大的孩子。多彩的颜色会使孩子们的身体感到舒适，情绪得到均衡，行为变得灵活、协调。
因为不同的颜色会对孩子的心理产生不同的效应，所以，颜色在一定程度上还能左右孩子的情绪和行为。一般来说，红、黄、橙等颜色能产生暖的感受，是暖色。暖色有振奋精神的作用，使人思维活跃、反应敏捷、活力增加。
冷色调的作用
面绿、蓝、青等颜色能产生冷的感觉，是冷色。冷色则有安定情绪、平心静气的特殊作用。所以，给孩子布置一个适合他身心发展的多彩世界非常重要。
对于那些脾气不太好的孩子，可以将他的房间布置为冷色，比如绿色就能使孩子情绪稳定。如果你的孩子不太活跃，那就把他的房间布置成暖色，以激发他的活力。
一般来说，孩子的卧室灰以冷色为主，这样孩子容易安心入眠，而活动室和用餐间则应以暖色为主，这样可以增进孩子的活力和增加食欲。孩子的学习环境的颜色最好不要太杂，过多的颜色容易使他分心。
⑥ 父母怎么运用色彩启蒙计划，才能让宝宝获得高智能的发展
一个在五彩缤纷的环境中长大的宝宝，其观察、思维、记忆的发挥能力都高于普通色彩环境中长大的宝宝。因此，这个五颜六色的世界，对小宝宝来说一切都是那么的新奇，一切又是那么的多彩，在充满色彩的世界中，宝宝能获得最高的智能发展。
⑦ 怎样教孩子快速地认识颜色
刚出生的宝宝世界是黑白的。随着宝宝视觉系统的发育成熟，到三四个月就有了对色彩的感受力。宝宝会通过认识色彩、感知色彩，来享受美的世界.1、现在开始，把宝宝的生活空间布置成多彩的世界。在宝宝的居室里贴上一些色彩调和的画片挂历，在宝宝的小床上经常换上一些颜色温柔的床单和被套，甚至墙壁上画上七色彩虹都是很美妙和温馨的。
2、在宝宝的视线内摆放些色彩鲜艳的彩球、塑料玩具、彩色图案的布书等，如果是能发出声响的彩色玩具，宝宝会更喜欢。这不仅对宝宝进行视觉刺激，也对大脑发育有良好的刺激作用。
3、到6、7个月大的时候，宝宝已经能盯着某种颜色或转动头部看到别的颜色时，爸爸妈妈要经常指着这个玩具对宝宝说：“这是红气球”，“那是小白兔”，“这是黄花”等用语言加以描述，加深宝宝对颜色的感知。日常生活中的物品都是宝宝色彩认知的好道具，随时随地都可进行培训
⑧ 如何让两岁的宝宝学习数字和颜色
如果宝宝能辨识颜色，只是说不上名字，是因为家长没有让孩子把物体和颜色一一对应，慢慢的训练一下就好了。宝宝对颜色的认知是由少到多、由简单到复杂，是一个循序渐进的过程。随着宝宝对周围事物的不断认识和理解，对颜色的认识会更清晰明了。刚出生的宝宝，目光所致全是黑白色，其实他们那个时候就有了颜色的意识，只不过他们能辨识的只有模糊的黑白两岁。随着宝宝一天天的长大，接触的事物越来越多，五颜六色的世界不断给宝宝的感官造成视觉冲击，他们接触的颜色也越来越多，这是一个积少成多的过程。
孩子生下来是天使，他也是一张张白纸，在孩子的概念里，还没有区分颜色的能力，红色，绿色，蓝色！他根本也不认识这一切，怎么去表达出来！还可以平时要注意加强宝宝的喂养和护理，适当多摄入富含维生素的食物，不偏食，不挑食，不吃零食。多陪宝宝做一些她喜欢的运动和游戏，并在游戏或运动中让宝宝练习辨别颜色，有助于增加宝宝记忆。
⑨ 在早教启蒙中，该如何让孩子学会区分颜色
在孩子小的时候，特别是早期的教育中，我们应该强烈的让孩子们认识颜色，毕竟颜色可以利用孩子们的辨别力还有欣赏力，让孩子们感知到美的感受以及孩子的想象力，甚至可以增加孩子绘画能力。经常会通过颜色来辨认的宝宝，他们更容易让自己养成一个观察的习惯，首先宝宝会通过平时认知的颜色还有形状去观察身边的周围物品，而这些颜色都是最容易让孩子辨认度的一种，也会让孩子更快的去学会利用颜色对身边的物体进行物质分类。
因此很多家长都是平时在生活中通过游戏的方式来陪伴孩子们的学习，可以让孩子们更开心的有抽象力认知颜色的概念。比如我们可以在家用电脑打印出带有彩色的企鹅，告诉孩子们这是什么颜色，然后做一些五彩缤纷的帽子，用魔术贴的方式反复的玩耍，让孩子们来辨识颜色区分。这样的游戏孩子们也是非常的喜欢，不仅能让孩子们学会区分颜色，更好的优点就是可以让亲子关系更融洽一些，面对6岁以下的孩子通常都是由亲子关系而带动的学习。
⑩ 如何才能让孩子对色彩的认知更加清晰
孩子们对这个多彩的世界充满了好奇，因为颜色对孩子来说不仅简单，而且代表着他们心中对事物的不同情感和不同感受。父母总是认为婴儿在很小的时候不能辨别颜色。事实上，随着婴儿长大，他们也需要对颜色的认知。颜色，孩子们不仅知道它是什么颜色，而且还通过不同的颜色来表达自己，或者用他们认为在颜色、形状和大小之间最合适的方式来区分物体。当孩子还小的时候，父母应该去培养孩子的颜色认知，让孩子更早接触颜色，对未来大脑的发展有着非常重要的含义。
孩子们被要求直接画画，他们可能首先会产生阻力，甚至把画画看作是一种压力。这一次父母不用担心，因为有些孩子接受的方式，让他们接受画这个东西。例如，通过和孩子们游戏，可以激发他们对绘画的好奇心，并逐渐把它变成一件有趣的事情。和孩子们一起玩游戏，你可以让他们感到快乐，所以他们自然会想要画画。很多书籍都是学习绘画可以引起孩子们的兴趣的，比如图画书，专门用来激发孩子们对绘画的兴趣。书中会准备好图案，然后孩子们可以用他们最喜欢的颜色填充图案。每一种颜色都有相应的含义，孩子们可以自己玩，没有特殊的规则。在填充图案颜色的过程中，会刺激孩子对颜色的认知，使孩子能得到更强的色觉。