Ⅰ 平角，周角，广角，同位角，内角，外角图怎么画
平角是一条线直线中间点个点
周角是一条射线，然后绕端点逆时针画个圈，加上箭头
广角。。。。有这个角吗？
同位角和内角：画两条平行线，再画一条斜线和两条平行线相交，位置相同的角是同位角。
内角外角：画个三角形，期中一条边延长，三角形内部的角是内角，延长线和另一边夹角就是外角
Ⅱ 直角、锐角、平角、钝角、周角，的图片
以上角度的具体画法步骤如下：
1、直角时这两条线相互垂直形成的夹角。
Ⅲ 平角和周角怎么画
一条射线绕着它的端点旋转一周所形成的角，叫做周角
Ⅳ 平角《图》怎么画
1、平角画法：直接经过该点画一条直线。
在平面几何中，角的两条边在一条直线上，这样的角叫做平角。平角等于180°，是角的两边成一条直线时所成的角。
2、周角画法：一条射线绕着它的端点旋转一周所形成的角，叫做周角。
周角等于360°，是角的一边绕着顶点旋转一周与另一边重合时所形成的角。
(4)怎样画平角周角的视频讲解扩展阅读
平角与直线的区别：
1.平角是个角，它符合角的定义；而直线是条“线”；
2.平角可度量 ，1平角=180度；直线不可度量；
3.最明显的区别是：平角有一个顶点和两条边，而直线则没有。
角度是用以量度角的单位，符号为°。一周角分为360等份，每份定义为1度(1°)。
采用360这数字，因为它容易被整除。360除了1和自己，还有22个真因数，包括了7以外从2到10的数字，所以很多特殊的角的角度都是整数。
Ⅳ 小学四年级画角的步骤
【教学目标】
1、学会用量角器画角的方法和步骤；
2、会用量角器画指定度数的角；
3、初步学会用一副三角板画特殊角；
4、经历用量角器画角方法形成的过程，在探索中学会表达和交流自己的观点，学会与人合作，形成学习的经验。
【教学重点】
学会用量角器画角的方法和步骤。
【教学难点】
学会用量角器画角。
【教学准备】
实物投影、PPT课件、量角器、三角板等。
【教学过程】
一、基本练习。
（课件出示）口算：
12×6= 25×3= 180×4= 15×6= 180－45= 60÷4= 36×2= 29×2= 17×5= 96÷6=
【设计意图】：口算是数学学习中必不可少的一项技能，提高口算能力不是一朝一夕可以实现的，它是一个长期的训练过程。因此，每节课都应在课前进行口算的热身训练，以达到熟能生巧的程度。运用课件出示口算，既能提高课堂效率，又能快速将学生的注意力集中到学习上来。
二、导入新课。
同学们会画五角星吗？
（课件出示）
一个标准的五角星以及五角星的两个基本数学特征：
①五条线段长度相等；
②每个顶角都是36度……
现在你觉得可以怎样画出一个标准的五角星？
如果会画36度的角，这个问题就可以迎刃而解了。
（板书：画角）
【设计意图】：为了激发学生的兴趣，调动学生的参与热情，用一个学生很感兴趣的话题——画标准的五角星进行新课的导入。我根据五角星的两个数学特征，每条边长度相等、每个顶角都是36度，引导学生画36度角，进一步探讨如何画指定度数的角。
三、探究画角方法。
1、摆角。
请同学们用小棒在纸上摆一个大约36度的角。
估计得接不接近呢？你准备怎样检验？（借助实物投影展示学生所摆出的36度角）
（三角板、量角器等）
看来要画一个准确度数的角是不能光用目测的，还要借助三角板、量角器等作图工具。
2、尝试画角。
照着你所摆的36度角的样子，用工具试着画出36度的角。
3、交流是怎样画的角。
（借助实物投影进行展示交流。）
4、尝试画60度、105度的角。
（多媒体出示画角的过程。）
5、怎样画一些特殊度数的角？
学生交流画法。
【设计意图】：画准角的前提是脑海中有角的大致样子，因此在探讨角的画法之前先让学生通过摆角、估计角、辨别角等一系列活动做到“胸中有角”，以达到准确画出指定度数角的效果。使用实物投影等先进教学设备，充分展示了学生的思维方法和操作过程，直观、形象、准确、方便，大大提高了课堂教学效率。
四、巩固练习。
1、用纸折角（90度、45度、135度等。）
折好后，问学生：你还能折出多少度数的角？
2、（多媒体展示）拼角：用三角板拼一拼，说一说，都能拼出哪些特殊度数的角，分别是怎样拼成的。
五、作业：
用今天所学的画角方法，画一个标准的五角星。
【设计意图】：在课的结尾让学生画标准的五角星，可谓首尾呼应，学以致用。
Ⅵ 直角,平角,周角的画法是什么
尺规作图：直角。
他比较麻烦，先做一条线段，然后用圆规以两端点为圆心，截取大于二分之一的长度为半径，从线段上方、下方作弧，然后过交点做直线，这条直线就垂直平分线段，也就是直角了。
平角。
因为平角是一百八十度，所以作一条直线，线上选取一点，就是平角。
周角。
因为周角是360度，用圆规做一个圆，就是周角。
手打得好累哦，希望给分哦！
Ⅶ 各画一个锐角、 直角、钝角、平角、周角。(怎么话画，可以发相片)
画锐角：角度小于90度。先画一条射线，从射线的起点画一条小于90度的线，用线标注出角度。
画直角：角度等于90度。先画一条射线，从射线的起点画一条等于90度的线，用线标注出角度。
画钝角：角度大于90度。先画一条射线，从射线的起点画一条大于90度的线，用线标注出角度。
画平角：角度等于180度。先画一条射线，从射线的起点画一条等于180度的线，用半圆的线标注出角度。
画周角：角度等于360度。画一条射线即表示周角，用线标注出角度。
(7)怎样画平角周角的视频讲解扩展阅读：
1、三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形。在锐角三角形中，每一个内角都是锐角且任意两内角之和大于直角；每一条边都夹在它的邻边和它们的夹角的余弦的积和商之间且任意两边的平方之和大于第三边的平方。
2、条射线绕着它的端点旋转一周所形成的角，叫做周角（round angle）。
Ⅷ 平角怎么画周角怎么画
1、平角画法：直接经过该点画一条直线。
在平面几何中，角的两条边在一条直线上，这样的角叫做平角。平角等于180°，是角的两边成一条直线时所成的角。
(8)怎样画平角周角的视频讲解扩展阅读
平角与直线的区别：
1.平角是个角，它符合角的定义；而直线是条“线”；
2.平角可度量 ，1平角=180度；直线不可度量；
3.最明显的区别是：平角有一个顶点和两条边，而直线则没有。
角度是用以量度角的单位，符号为°。一周角分为360等份，每份定义为1度(1°)。
采用360这数字，因为它容易被整除。360除了1和自己，还有22个真因数，包括了7以外从2到10的数字，所以很多特殊的角的角度都是整数。
Ⅸ 怎样用纸做平角、周角，必须是会移动的角。
那就可以做一个圆，沿直径对折就是平角，展开一是周角