显性课程也被称为：教授明确知识和技能的教学课程

显性课程也被称为：教授明确知识和技能的教学课程

显性课程也被称为是指明确教授特定的知识和技能的教学课程。它通常包括书本知识和实践技能。相比于隐性课程，显性课程更注重明确的学习目标和评估标准，帮助学生更好地掌握所学内容。

教师在显性课程中扮演着重要的角色，他们是知识的传授者和学生的指导者。他们通过课堂讲授、实验、讨论和辅导等方式，帮助学生理解和掌握所学的知识和技能。教师会明确规定学习目标，并根据这些目标制定相应的教学计划和评估方式。

显性课程也被称为强调了教师的专业性和责任感。他们需要具备扎实的学科知识，能够将知识有机地结合起来，形成一个完整的教学体系。同时，教师还需要不断更新和提升自己的知识和教学能力，以满足学生的学习需求。

与隐性课程相对应的教学方式

与显性课程相对应的是隐性课程。隐性课程强调非正式的、潜在的学习。它包括了社交技能的培养、价值观的形成、人际关系的建立等方面。

隐性课程通常是在学校以外的场合进行的，比如社会实践、家庭教育等。它不同于显性课程，没有明确的学习目标和评估标准。而是通过日常生活中的各种经历和互动，潜移默化地影响着学生的成长。

隐性课程中的学习往往更加自由和灵活，学生可以根据自己的兴趣和需求进行学习。它帮助学生培养综合素养和实践能力，提高解决问题的能力和创新思维。

结语

显性课程也被称为是教授明确知识和技能的教学课程。它强调教师的角色，提供明确的学习目标和评估标准，帮助学生更好地掌握所学内容。与之相对应的是隐性课程，后者强调非正式的、潜在的学习。教育教学中，显性课程和隐性课程都有各自的价值和作用，通过合理结合两者，可以更好地促进学生的全面发展。